>>>>2016年人力資源管理師二級(jí)考試練習(xí)題及解析匯總
題目1:以下關(guān)于等距量表的說法正確的有( )。
(A)有絕對(duì)零點(diǎn)
(B)數(shù)量差距相同
(C)數(shù)量差距以相同的比例變化
(D)沒有絕對(duì)零點(diǎn)
(E)在一個(gè)變量上對(duì)事物進(jìn)行分類
正確答案:b,d
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“等距量表除了具有類別和等級(jí)量表的性質(zhì)外,它要求一定數(shù)量差距在整個(gè)量表的階梯上都是相同的。換句話說,根據(jù)事物的性質(zhì)和特點(diǎn),以及分派原則.這時(shí)量表的各個(gè)部分的單位是相等的,但沒有絕對(duì)的零點(diǎn)” 因此BD對(duì)
選項(xiàng) C 為比率量表 見P244
題目2:制約和影響績(jī)效考評(píng)的正確性、可靠性和有效性的因素主要有( )。
(A)后繼效應(yīng)
(B)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)考評(píng)的影響
(C)自我中心效應(yīng)
(D)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考評(píng)的影響
(E)員工績(jī)效的分布誤差
正確答案:a,c,d,e
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“績(jī)效考評(píng)的正確性、可靠性和有效性,主要受以下各種問題的制約和影響:一、分布誤差二、暈輪誤差三、個(gè)人偏見四、優(yōu)先和近期效應(yīng)五、自我中心效應(yīng)
六、后繼效應(yīng)七、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考評(píng)結(jié)果的影響”
題目3:從考評(píng)的性質(zhì)和特點(diǎn)上看,行為導(dǎo)向型的主觀評(píng)價(jià)方法( )。
(A)考評(píng)有客觀依據(jù)
(B)缺乏量化的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
(C)可用于考評(píng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效
(D)受考評(píng)者主觀因素的制約和影響
(E)通過整體績(jī)效來衡量員工的個(gè)體工作績(jī)效
正確答案:b,d,e
解 析:此題屬于理解常規(guī)性題目。
“從考評(píng)的性質(zhì)和特點(diǎn)上看,行為導(dǎo)向型的主觀評(píng)價(jià)方法是將所有員工的個(gè)體工作績(jī)效,通過一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)即整體績(jī)效來進(jìn)行衡量,整體績(jī)效作為一個(gè)全面的績(jī)效考量指標(biāo),它是單一的缺乏量化的沒有客觀依據(jù)的一種考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),因而使考評(píng)結(jié)果受到考評(píng)者主觀因素的制約和影響!
題目4:為了保證日清日結(jié)法得到有效地貫徹和實(shí)施,需要堅(jiān)持( )。
(A)閉環(huán)原則
(B)逐步改進(jìn)的原則
(C)不斷優(yōu)化的原則
(D)目標(biāo)導(dǎo)向的原則
(E)比較分析的原則
正確答案:a,c,e
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“為了保證本方法得到有效的貫徹和實(shí)施,必須始終堅(jiān)持三個(gè)基本原則:1.閉環(huán)原則2.比較分析原則3.不斷優(yōu)化的原則”
題目1:阻礙互惠交換實(shí)現(xiàn)的主要障礙包括( )。
(A)體制障礙
(B)市場(chǎng)缺陷
(C)誠(chéng)信問題
(D)經(jīng)濟(jì)滯后
(E)信息障礙
正確答案:a,b,e
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
題目2:戰(zhàn)略控制的方法包括( )。
(A)全程控制
(B)事前控制
(C)局部控制
(D)事后控制
(E)事中控制
正確答案:b,d,e
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“戰(zhàn)略控制的方法分為事前控制、事中控制和事后控制!
題目3:有領(lǐng)袖魅力的管理者的關(guān)鍵特征包括( )。
(A)是變革的代言人
(B)自信和遠(yuǎn)見
(C)行為不循規(guī)蹈矩
(D)對(duì)環(huán)境敏感
(E)有清楚表達(dá)目標(biāo)的能力
正確答案:a,b,c,d,e
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“綜合這些研究,可以得出七個(gè)有領(lǐng)袖魅力的管理者的關(guān)鍵特征:1、自信2、遠(yuǎn)見3、有清楚表達(dá)目標(biāo)的能力4、對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定信念5、行為不循規(guī)蹈矩6、是變革的代言人7、對(duì)環(huán)境敏感”
題目4:人力資源開發(fā)的根本目標(biāo)包括( )。
(A)有效促進(jìn)人的發(fā)展
(B)有效運(yùn)用人的潛能
(C)有效促進(jìn)組織的發(fā)展
(D)有效開發(fā)人的潛能
(E)有效開發(fā)組織的潛能
正確答案:b,d
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“開發(fā)并有效運(yùn)用人的潛能是根本目標(biāo)”
相關(guān)推薦:
2016年二級(jí)人力資源管理師考試輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)匯總
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo) | ||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評(píng)審 | |||
強(qiáng)化階段 | 考點(diǎn)強(qiáng)化班 | ||
真題解析班 | |||
?技(xùn)班 | |||
APP快題庫 | |||
沖刺階段 | 仿真機(jī)考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認(rèn)識(shí)篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨(dú)享實(shí)操 | HR技能實(shí)訓(xùn)+HR法務(wù)實(shí)訓(xùn)+OKR實(shí)操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見 | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計(jì)劃 | |||
QQ群班主任實(shí)時(shí)答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進(jìn)度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費(fèi)贈(zèng)送 | 新版教材(免費(fèi)郵寄) | ||
APP快題庫 | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過,2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | 考試不過,2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | |
套餐價(jià)格 |
一級(jí):¥5990 二級(jí):¥5490 三級(jí):¥4990 四級(jí):¥4490 |
一級(jí):¥3990 二級(jí):¥3690 三級(jí):¥3490 四級(jí):¥2990 |