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2017年人力資源管理師二級(jí)專業(yè)技能備考必做卷(2)

來(lái)源:考試吧 2017-03-06 16:44:09 要考試,上考試吧!  人力資源萬(wàn)題庫(kù)
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  1、D公司是一家專門提供移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)整體解決方案的高科技公司,多年來(lái),其憑借領(lǐng)先的科技實(shí)力,取得了良好的效益,目前已是通信產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)航人。公司高層管理者充分認(rèn)識(shí)到,作為新興高科技產(chǎn)業(yè),只有迅速提高員工的素質(zhì)才能在未來(lái)的通信產(chǎn)業(yè)立于不敗之地。因此,近年來(lái)該公司與頗具知名度的Z培訓(xùn)公司合作,組織了幾次大型培訓(xùn)。

  請(qǐng)根據(jù)本案例,回答以下問(wèn)題:

  (1)D公司培訓(xùn)教師的來(lái)源是什么?(3分)

  (2)此種培訓(xùn)教師來(lái)源的優(yōu)點(diǎn)是什么?(10分)

  (3)此種培訓(xùn)教師的來(lái)源途徑是什么?(10分)

  參考答案:

  參考解析:(1)根據(jù)案例可知,培訓(xùn)教師來(lái)源于聘請(qǐng)企業(yè)外部培訓(xùn)師。(3分)

  (2)外部聘請(qǐng)師資的優(yōu)點(diǎn):一是選擇范圍大,可獲取到高質(zhì)量的培訓(xùn)教師資源;(2分)二是可帶來(lái)許多全新的理念;(2分)三是對(duì)學(xué)員具有較大的吸引力;

  (2分)四是提高培訓(xùn)檔次,引起企業(yè)各方面的重視;

  (2分)五是容易營(yíng)造氛圍,獲得良好的培訓(xùn)效果。(2分)

  (3)外部培訓(xùn)資源的開(kāi)發(fā)途徑有:一是從大中專院校聘請(qǐng)教師;(2分)二是聘請(qǐng)專職的培訓(xùn)師;(2分)三是從顧問(wèn)公司聘請(qǐng)培訓(xùn)顧問(wèn);(2分)四是聘請(qǐng)本行業(yè)的專家、學(xué)者;(2分)五是在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系培訓(xùn)教師。(2分)

  2、李某是某公司生產(chǎn)部門主管,該部門有20多名員工,其中既有生產(chǎn)人員又有管理人員。該部門采用的考評(píng)方法是排列法,每年對(duì)員工考評(píng)一次。具體做法是:根據(jù)員工的實(shí)際表現(xiàn)打分,每個(gè)員工最高分為100分,上級(jí)打分占30%,同事占70%。在考評(píng)時(shí),20多個(gè)人互相打分,以此確定員工的位置。李某平時(shí)很少與員工就工作中的問(wèn)題進(jìn)行交流,只是到了年度獎(jiǎng)金分配時(shí),才對(duì)所屬員工進(jìn)行打分排序。

  請(qǐng)結(jié)合案例,回答以下問(wèn)題:

  (1)該部門在考評(píng)中存在哪些問(wèn)題?(14分)

  (2)產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因是什么?(4分)

  參考答案:

  參考解析: 答:(1)該部門在考評(píng)中存在的問(wèn)題有:

 、倏荚u(píng)方法不合理,缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)。(2分)對(duì)于生產(chǎn)人員和管理人員的考評(píng),應(yīng)首先將員工的工作表現(xiàn)與客觀標(biāo)準(zhǔn)相比較,而不能僅僅采用排列法這一員工之間主觀比較的方法。(2分)而且生產(chǎn)人員和管理人員的工作性質(zhì)、工作過(guò)程和結(jié)果有著本質(zhì)的不同,應(yīng)采用不同的標(biāo)準(zhǔn)分別進(jìn)行考評(píng),而不能混在一起互相打分。(2分)

 、跓o(wú)論是生產(chǎn)人員還是管理人員在進(jìn)行考評(píng)時(shí),應(yīng)以上級(jí)考評(píng)為主,而不能以同級(jí)考評(píng)為主,這樣會(huì)影響考評(píng)的客觀公開(kāi)性。(2分)

  ③主管平時(shí)缺少與員工的溝通和對(duì)員工的指導(dǎo)。績(jī)效考評(píng)應(yīng)按步驟進(jìn)行,這樣才能有效發(fā)揮績(jī)效考評(píng)的作用。(2分)

  ④考評(píng)周期不合理。生產(chǎn)人員和管理人員的考評(píng)周期不應(yīng)都為一年,生產(chǎn)人員應(yīng)相對(duì)短一些。(2分)

 、菸磳(duì)績(jī)效進(jìn)行監(jiān)控。(2分)

  (2)產(chǎn)生問(wèn)題的原因主要包括:

 、僦鞴芾钅橙狈(jī)效管理的相關(guān)知識(shí),不能科學(xué)有效地在本部門實(shí)施績(jī)效管理。(2分)

 、诳(jī)效管理目的不明確。績(jī)效管理的根本目的是促進(jìn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展,而不僅僅是為了發(fā)放獎(jiǎng)金。(2分)

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