1[單選題] 下列選項中,不屬于靜態(tài)的組織設計理論的研究內容的是()。
A.管理行為規(guī)范
B.權責結構
C.激勵制度
D.部門劃分的形式和結構
參考答案:C
參考解析:靜態(tài)的組織設計理論主要研究組織的體制(權、責結構)、機構(部門劃分的形式和結構)和規(guī)章(管理行為規(guī)范)。動態(tài)的組織設計理論除了包含上述基本內容之外,還加進了人的因素,加進了組織結構設計,以及組織在運行過程中的各種問題,諸如協調、信息控制、績效管理、激勵制度、人員配備及培訓等。
2[單選題] 課程內容的基本要求中,()是判斷培訓水平高低的一個重要標準。
A.價值性
B.針對性
C.相關性
D.有效性
參考答案:D
參考解析:有效性是判斷培訓水平高低的一個重要標準。
3[單選題] 在工資協商審查時,在接到已經生效的工資協議后,協商雙方應以適當形式向雙方人員公布的時間期限是()。
A.15日內
B.10日內
C.7日內
D.5日內
參考答案:D
參考解析:在工資協商審查時,在接到已經生效的工資協議后,協商雙方應以適當形式向雙方人員公布的時間期限是5日內。
4[單選題] 培訓項目的課程系列計劃以()為導向。
A.培訓目標
B.培訓過程
C.培訓方法
D.培訓結果
參考答案:A
5[單選題] 工資指導線上線也稱預警線。是對()的企業(yè)提出的警示和提示。
A.生產經營不正常、虧損較大
B.工資增長較慢、經濟效益較差
C.生產經營正常、有經濟效益
D.工資增長較快、工資水平較高
參考答案:D
參考解析:本題考查的是工資指導線上線的作用。
6[單選題] 企業(yè)的培訓目標一般可以分為三類。其中不包括()。
A.制定公司戰(zhàn)略
B.端正員工態(tài)度
C.更新員工知識
D.提高員工業(yè)務技能
參考答案:A
參考解析:制定公司戰(zhàn)略不屬于企業(yè)的培訓目標。
7[單選題] 勞動關系當事人基于集體合同約定的權利和義務所發(fā)生的爭議稱為()。
A.集體爭議
B.權利爭議
C.利益爭議
D.團體爭議
參考答案:B
8[單選題] 形式為“優(yōu)、良、中、差”的員工素質測評標度為()。
A.量詞式標度
B.數量式標度
C.定義式標度
D.等級式標度
參考答案:D
參考解析:等級式標度是用一些等級順序明確的字詞、字母或數字揭示測評標志狀態(tài)、水平變化的刻度形式,如“優(yōu)、良、中、差”。
9[單選題] 關于組織變革的征兆,不正確的有()。
A.企業(yè)經營業(yè)績下滑
B.企業(yè)利潤有較大的提高
C.組織結構決策遲緩
D.員工士氣低落
參考答案:B
參考解析:變革的征兆有企業(yè)經營業(yè)績下降、組織結構決策遲緩、員工士氣低落。
10[單選題] 結果不公開的測評是()。?
A.選拔性測評
B.開發(fā)性測評
C.診斷性測評
D.考核性測評
參考答案:C
參考解析:診斷性測評的主要特點是:內容廣泛或精細,結果不公開,系統性較強。
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