>>>2018年人力資源管理師二級簡答題專項練習(xí)題匯總

　　題目：簡述員工素質(zhì)測評量化的主要形式?

　　參考解析：測評量化形式：

　　①一次量化：指對素質(zhì)測評的對象進(jìn)行直接的定量刻畫。如違紀(jì)次數(shù)、出勤頻數(shù)、身高、體重、產(chǎn)品數(shù)量等。

　�、诙瘟炕褐笇λ刭|(zhì)測評的對象進(jìn)行間接的定量刻畫。其對象一般沒有明顯的數(shù)量關(guān)系，但具有質(zhì)量或程度差異。

　�、垲悇e量化：把素質(zhì)測評對象劃分到事先確定的幾個類別中，然后每個類別賦予不同的數(shù)字。每個對象僅屬于一個類別

　�、苣：炕阂蟀阉刭|(zhì)測評對象同時劃分到事先確定的每個類別中，根據(jù)該對象的隸屬程度分別賦值。

　　⑤順序量化：先依據(jù)某一素質(zhì)特征或標(biāo)準(zhǔn)，將所有的素質(zhì)測評對象兩兩比較排成序列，然后給每個測評對象一一賦予相應(yīng)的順序數(shù)值。

　　⑥等距量化：不但要求素質(zhì)測評對象的排列有強(qiáng)弱、大小、先后等順序的關(guān)系，而且要求任何兩個素質(zhì)測評對象間差異相等，然后再次基礎(chǔ)上才給每個測評對象一一賦值。

　�、弑壤炕翰坏笏刭|(zhì)測評的排列有順序等距關(guān)系，而且還要存在倍數(shù)關(guān)系。

　�、喈�(dāng)量量化：先選擇某一中介變量，把各種不同類別或并不同質(zhì)的素質(zhì)測評對象進(jìn)行統(tǒng)一性的轉(zhuǎn)化，對它們進(jìn)行近似同類同質(zhì)的量化。

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