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2011年計算機等考二級JAVA學習精華整理(75)

考試吧整理了2011年計算機的等考二級JAVA學習精華,幫助考生備考。

  例如:下面的接口定義了組件的功能:發(fā)送消息;類Transceiver實現(xiàn)了該接口;而其子類Pool只是管理多個Transceiver對象,而沒有提供自己的接口實現(xiàn)。建議使用組合方式,而不是繼承!

  public interface ITransceiver{

  public abstract send(String msg);

  }

  public class Transceiver implements ITransceiver {

  public send(String msg){

  System.out.println(msg);

  }

  }

  //使用繼承方式的實現(xiàn)

  public class Pool extends Transceiver{

  private List pool = new Vector();

  public void add(Transceiver aTransceiver){

  pool.add(aTransceiver);

  }

  public Transceiver get(int index){

  pool.get(index);

  }

  }

  //使用組合方式的實現(xiàn)

  public class Pool {

  private List pool = new Vector();

  public void add(Transceiver aTransceiver){

  pool.add(aTransceiver);

  }

  public Transceiver get(int index){

  pool.get(index);

  }

  }

  拆分過大的類

  如果一個類有太多的方法(超過50個),那么它可能要做的工作太多,我們應該試著將它的功能拆分到不同的類中,類似于規(guī)則四。

  作用截然不同的對象應該拆分

  在構(gòu)建的過程中,你有時會遇到這樣的問題:對同樣的數(shù)據(jù),有不同的視圖。某些屬性描述的是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)怎樣生成,而某些屬性描述的是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)本身。最好將這兩個視圖拆分到不同的類中,從類名上就可以區(qū)分出不同視圖的作用。

  類的域、方法也應該有同樣的考慮!

  盡量減少對參數(shù)的隱含傳遞

  兩個方法處理類內(nèi)部同一個數(shù)據(jù)(域),并不意味著它們就是對該數(shù)據(jù)(域)做處理。許多時候,該數(shù)據(jù)(域)應該作為方法的參輸入數(shù),而不是直接存取,在工具類的設(shè)計中尤其應該注意。例如:

  public class Test{

  private List pool = new Vector();

  public void testAdd(String str){

  pool.add(str);

  }

  public Object testGet(int index){

  pool.get(index);

  }

  }

  兩個方法都對List對象pool做了操作,但是,實際上,我們可能只是想對List接口的不同實現(xiàn)Vector、ArrayList等做存取測試。所以,代碼應該這樣寫:

  public class Test{

  private List pool = new Vector();

  public void testAdd(List pool, String str){

  pool.add(str);

  }

  public Object testGet(List pool, int index){

  pool.get(index);

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