47設(shè)某教學(xué)管理系統(tǒng)，其查詢模塊需要提供如下功能：

　　Ⅰ.查詢系信息，列出各系編號(hào)、系名和系辦公電話;

　�、�.查詢某系教師的信息，列出教師號(hào)、教師名、工資和聘用日期;

　�、�.查詢某教師講授的課程信息，列出課程號(hào)、課程名和學(xué)分;

　�、�.查詢講授某門(mén)課程的教師信息，列出教師名和職稱;

　　V.查詢某門(mén)課程的先修課程信息，列出先修課程號(hào)和先修課程名。

　　系統(tǒng)有如下業(yè)務(wù)規(guī)則：

　　Ⅰ.一個(gè)系可聘用多名教師，一名教師只能受聘于一個(gè)系;

　�、�.一名教師可講授多門(mén)課程，一門(mén)課程可由多名教師講授;

　　Ⅲ.一門(mén)課程可以有多門(mén)先修課程，也可以沒(méi)有先修課程。

　　(1)請(qǐng)根據(jù)以上查詢功能與業(yè)務(wù)規(guī)則，用ER圖描述該系統(tǒng)的概念模型。

　　(2)將ER圖轉(zhuǎn)換為滿足3NF的關(guān)系模式，并說(shuō)明每個(gè)關(guān)系模式的主碼和外碼。

　　參考解析：

　　(1)E-R圖也稱實(shí)體一聯(lián)系圖，提供了表示實(shí)體類(lèi)型、屬性和聯(lián)系的方法，用來(lái)描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型。為了簡(jiǎn)化E-R圖的處置，現(xiàn)實(shí)世界的事物能作為屬性對(duì)待的則盡量作為屬性對(duì)待。實(shí)體與屬性的劃分給出如下兩條規(guī)則：①作為“屬性”，不能再具有需要描述的性質(zhì)，“屬性”必須是不可分的數(shù)據(jù)項(xiàng)，不能包含其它屬性。②“屬性”不能與其它實(shí)體有聯(lián)系，即E-R圖中所表示的聯(lián)系是實(shí)體之問(wèn)的聯(lián)系。本題中一個(gè)系可以聘用多名教師，一名教師只能受聘于一個(gè)系，所以系實(shí)體與教師實(shí)體有聯(lián)系;一名教師可以講授多門(mén)課程，一門(mén)課程可由多名教師講授，所以教師實(shí)體與課程實(shí)體有聯(lián)系，一門(mén)課程可以有多門(mén)先修課程，所以課程間也有聯(lián)系。

　　【參考答案】

　　(2)要想使轉(zhuǎn)換生成的關(guān)系模式滿足3NF，則必須滿足關(guān)系模式中每一個(gè)非主屬性既不部分依賴于碼也不傳遞依賴于碼。

　　【參考答案】

　　系(系編號(hào)，系名，系辦公電話)，無(wú)外碼

　　教師(教師號(hào)，教師名，工資，聘用日期，職稱，系編號(hào))，外碼：系編號(hào)

　　課程(課程號(hào)，課程名，學(xué)分，教師號(hào))，外碼：教師號(hào)

　　先修(先修課程號(hào)，先修課程名，課程號(hào))，外碼：課程號(hào)

　　限500字保存記錄本題難易程度：12345點(diǎn)擊查看試題筆記(0)48設(shè)有高校選課系統(tǒng)，需要對(duì)學(xué)校的系信息、教師信息、課程信息、學(xué)生信息、學(xué)生選課信息進(jìn)行管理。已知系(DEPT)信息包括系編號(hào)(DeptNO)、系名稱(DeptName);教師(Teacher)信息包括教師號(hào)(TNO)、教師名(Tname);課程(Course)信息包括課程號(hào)(CNO)、課程名(CName)、課程學(xué)分(Credit);學(xué)生(Student)信息包括學(xué)號(hào)(SNO)、學(xué)生姓名(Sname)、學(xué)生性別(Sex)。

　　選課系統(tǒng)的管理規(guī)則如下：

　�、�.一個(gè)系可聘用多名教師，一個(gè)教師只受聘于一個(gè)系;

　�、�.一個(gè)系可有多名學(xué)生，一個(gè)學(xué)生只屬于一個(gè)系;

　�、�.一名教師可講授多門(mén)課程，一門(mén)課程可由多名教師講授;

　�、�.一名學(xué)生可選修多門(mén)課程，一門(mén)課程可被多名學(xué)生選修;

　　V.學(xué)生選修完課程后，可獲得相應(yīng)課程的成績(jī)。

　　針對(duì)以上描述，完成下列設(shè)計(jì)內(nèi)容：

　　(1)構(gòu)建選修課系統(tǒng)的ER圖。(要求圖中的實(shí)體集名用試卷中給出的英文名，聯(lián)系所關(guān)聯(lián)的實(shí)體集名的首字母，字母問(wèn)用“一”或“_”連接，大小寫(xiě)不限)。

　　(2)根據(jù)所構(gòu)建的ER圖，設(shè)計(jì)滿足3NF的關(guān)系模式，并標(biāo)出每個(gè)關(guān)系模式的主碼和外碼。(要求關(guān)系模式名同實(shí)體集名或聯(lián)系名，屬性名用試卷中給出的英文名，大小寫(xiě)不限)

　　參考解析：

　　【解題思路】

　　(1)ER圖的畫(huà)法

　　建立相應(yīng)的ER圖的過(guò)程如下：

　　第一，確定實(shí)體類(lèi)型。本題有四個(gè)實(shí)體類(lèi)型，即Teacher實(shí)體，Course實(shí)體，Student實(shí)體和DEPT實(shí)體。

　　第二，確定聯(lián)系類(lèi)型。Teacher實(shí)體與Course實(shí)體之間是多對(duì)多關(guān)系，即T-C關(guān)系，Student實(shí)體與Course實(shí)體之間是多對(duì)多關(guān)系，即S-C關(guān)系。DEPT實(shí)體與Teacher實(shí)體之間是一對(duì)多關(guān)系，即D-T關(guān)系。DEPT實(shí)體與Student實(shí)體之間是一對(duì)多關(guān)系，即D-S關(guān)系。

　　第三，把實(shí)體類(lèi)型和聯(lián)系類(lèi)型組合成ER圖。

　　第四，確定實(shí)體類(lèi)型和聯(lián)系類(lèi)型的屬性。

　　Teacher實(shí)體集屬性：教師號(hào)、教師名

　　Course實(shí)體集屬性：課程號(hào)、課程名、課程學(xué)分

　　Student實(shí)體集屬性：學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、學(xué)生性別

　　DEPT實(shí)體集屬性：系編號(hào)、系名稱

　　(2)ER模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式的規(guī)則

　�、侔袳R模型中的每一個(gè)實(shí)體集轉(zhuǎn)換為同名的關(guān)系，實(shí)體集的屬性就是關(guān)系的屬性，實(shí)體集的碼就是關(guān)系的碼。

　�、诎袳R模型中的每一個(gè)聯(lián)系轉(zhuǎn)換成一個(gè)關(guān)系，與該聯(lián)系相連的各實(shí)體集的碼以及聯(lián)系的屬性轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性。關(guān)系的碼根據(jù)下列情況確定。

　　若聯(lián)系為1：1，則每個(gè)實(shí)體集碼均是該關(guān)系的候選碼。

　　若聯(lián)系為1：n，則關(guān)系的碼為n端實(shí)體集的碼。

　　若聯(lián)系為m：n，則為各實(shí)體集碼的組合或其中一部分實(shí)體集碼的組合。

　�、酆喜⒕哂邢嗤�碼的關(guān)系。根據(jù)規(guī)則，把一個(gè)ER模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，一般經(jīng)歷下面兩個(gè)步驟：

　　第一，標(biāo)識(shí)ER模型中的聯(lián)系。

　　第二，依次轉(zhuǎn)換與每個(gè)聯(lián)系相關(guān)聯(lián)的實(shí)體集及聯(lián)系。

　　【參考答案】

　　ER圖如下所示：

　　設(shè)計(jì)3NF，如下：

　　DEFY(DeptNO，DeptName)，主碼：DeptNO，無(wú)外碼

　　Teacher(TNO，TName，DeptNO)，主碼TNO，外碼DeptNO

　　Student(SNO，SName，Sex，DeptNO)，主碼SNO，外碼DeptNO

　　Course(CNO，CName，Credit)，主碼CNO，無(wú)外碼

　　T-C(TNO，CNO)，主碼(TNO，CNO)，外碼TNO，CNO

　　S-C(SNO，CNO，成績(jī))，主碼(SNO，CNO)，外碼SNO，CNO

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