計(jì)算機(jī)軟件水平備考建議：專家評(píng)論軟考(4)

　　2.下午I分析

　　下午I為主觀性案例分析題，除試題一是必答題外，考生還需要在試題二至試題五中任意選擇兩道進(jìn)行回答，表2給出了各個(gè)題目的考查知識(shí)點(diǎn)：

　　表2 下午考試I知識(shí)點(diǎn)分布情況

　　從表2可以看出，本次考試主要考查考生對(duì)各類系統(tǒng)的計(jì)劃、分析、設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)的理解與掌握程度。

　　3.下午II分析

　　下午II為主觀性論文題，要求考生根據(jù)問題描述，結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與論述。表3給出了各個(gè)題目的考查點(diǎn)：

　　表3 下午II試題知識(shí)點(diǎn)分布情況

　　從表3可以看出，本次考試主要考查考生結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)信息系統(tǒng)工程、企業(yè)信息系統(tǒng)以及應(yīng)用集成等方面的理解與掌握程度。

　　二、試卷的總體特點(diǎn)

　　從試卷分析中可以看出，試題緊扣大綱和教材，強(qiáng)調(diào)綜合，注重對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、軟件工程、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與運(yùn)行等綜合和基本分析技能的考查。對(duì)綜合知識(shí)的考查強(qiáng)調(diào)理解與靈活掌握，純記憶性的知識(shí)考查相對(duì)較少;在分析技能考查方面，試卷強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際問題及案例的理解與分析，設(shè)置了許多相關(guān)題目進(jìn)行考查。整體來看，試卷難易適中，具有較強(qiáng)的區(qū)分度。

　　三、 考生答卷反映出來的問題及分析

　　1.經(jīng)過抽查統(tǒng)計(jì)，上午試題部分中的試題42、66、41、65和36的回答正確率較高，試題64、7、31、67和22的回答正確率較低。

　　回答正確率較高試題中，42與41題是對(duì)數(shù)據(jù)庫基本知識(shí)的考查;66題是對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全性選擇的考查;65題是對(duì)設(shè)備選型原則的考查;36題是對(duì)文檔類型的考查。經(jīng)過分析，可以看出參加本次考試的考生大都具備較扎實(shí)的信息系統(tǒng)和軟件開發(fā)過程的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)ο到y(tǒng)分析過程中遇到的基本問題做出正確判斷。

　　回答正確率較低的試題中，64、7和67題都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)的考查，具體包括故障診斷、組網(wǎng)方案選擇與網(wǎng)絡(luò)隔離;31題主要考查系統(tǒng)集成方案的選擇;22題主要是對(duì)項(xiàng)目管理知識(shí)的考查。經(jīng)過分析，可以看出大多數(shù)考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的全面性稍顯不足，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與靈活掌握亟需提高。以試題7為例，本題表面上是考查各種網(wǎng)絡(luò)隔離手段的比較，實(shí)質(zhì)上是考查考生對(duì)網(wǎng)絡(luò)隔離概念的理解，大多數(shù)考生都陷入對(duì)各種方案細(xì)節(jié)的比較中，而忽視了網(wǎng)絡(luò)隔離的重點(diǎn)是物理隔離。這從題目選擇情況也可看出，選擇各個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)(A：1157人、B： 944人 、C：1625人)的人數(shù)差別不大，說明大多數(shù)考生沒有真正掌握網(wǎng)絡(luò)隔離這一概念，導(dǎo)致最終選擇錯(cuò)誤。再以試題31為例，本題考查系統(tǒng)集成方案的選擇，約有三分之一強(qiáng)的考生一看到題目中出現(xiàn)了報(bào)表、數(shù)據(jù)等字樣，就立即選擇了錯(cuò)誤選項(xiàng)A：共享數(shù)據(jù)庫，殊不知題干的一個(gè)重要提示“保持?jǐn)?shù)據(jù)格式不變”恰好是對(duì)共享數(shù)據(jù)庫方案的否定。綜上所述，希望考生能夠吸取經(jīng)驗(yàn)，在牢記基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)分析題干描述，靈活思考，努力消除思維定勢(shì)的影響。

　　2.下午I部分：對(duì)于以案例分析為特點(diǎn)的下午I，考生普遍存在兩個(gè)問題：(1) 沒有認(rèn)真閱讀案例描述的問題，許多回答都與案例描述不符;(2) 缺乏對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解，不能結(jié)合案例實(shí)際，靈活使用對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)解決問題，思維比較僵化;(3)部分考生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解答案例分析顯得力不從心。

　　3.下午II部分：下午II強(qiáng)調(diào)結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際對(duì)所提問題進(jìn)行分析，切忌對(duì)知識(shí)點(diǎn)的堆積，長篇大論，言之無物�？忌�需要做到言簡意賅，切中問題要害，并根據(jù)自己的工作實(shí)踐對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋。

　　四、 考生的備考建議

　　總的建議是考生應(yīng)依據(jù)考試大綱、教程和輔導(dǎo)教材，通過做練習(xí)題來復(fù)習(xí)和鞏固各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)善于在實(shí)際工作中積累案例。

　　考生應(yīng)根據(jù)考試大綱和培訓(xùn)指南中對(duì)考試內(nèi)容不同層次的要求(掌握、熟悉、理解和了解等)，科學(xué)安排備考時(shí)間，多看、多參考以前的考題或同類的考題。在平時(shí)的工作中，要認(rèn)真對(duì)待軟件系統(tǒng)開發(fā)中各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)過程，及時(shí)歸納總結(jié)，用心積累，融會(huì)貫通。

　　1.對(duì)上午考試的備考建議

　　由于上午試題都是選擇題，考生往往認(rèn)為比較好通過，其實(shí)并不是這樣，因?yàn)樯衔缭囶}的覆蓋面廣，考生反而需要花費(fèi)大量精力掌握這些知識(shí)，特別是要注重日常積累。

　　建議考生主要以《系統(tǒng)分析師教程》(清華大學(xué)出版社)為主，同時(shí)要綜合復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)綜合知識(shí)、信息系統(tǒng)以及軟件工程的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)是系統(tǒng)分析師的專業(yè)知識(shí)，考生應(yīng)該熟練掌握并具有綜合應(yīng)用能力。另外對(duì)于信息系統(tǒng)的安全性、標(biāo)準(zhǔn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等考生也有要做到理解與掌握，并需要具備一定的英語讀寫能力。

　　2.對(duì)下午考試的備考建議

　　對(duì)于下午考試I，考生需要仔細(xì)閱讀題干部分的案例描述，找出題干想要表達(dá)的含義和問題，特別是隱藏在背后的一些問題。定位問題后，需要找出能夠解決該問題的知識(shí)點(diǎn)，圍繞問題使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答，并注意知識(shí)點(diǎn)靈活掌握與變通�？忌�可以通過做歷年的下午試題，熟悉下午考試的風(fēng)格，并在學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中通過閱讀、交流、培訓(xùn)、應(yīng)用等手段加強(qiáng)軟件工程和信息系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)素養(yǎng)，并重點(diǎn)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

　　下午考試II是論述題(論文)，題干中提到的中心內(nèi)容在題目的說明中都有所涉及，并要求結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行論述。因此考生在備考時(shí)需要結(jié)合日常項(xiàng)目開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)實(shí)際案例，梳理自己參與過的每個(gè)項(xiàng)目，最好要有總結(jié)。在答題時(shí)首先要冷靜并認(rèn)真閱讀題目，找出和問題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，確定考題的關(guān)鍵考點(diǎn)，這是答題的前提;在確定知識(shí)點(diǎn)后，迅速找出一個(gè)自己參與過的，能夠符合大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)描述的實(shí)際項(xiàng)目，圍繞知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回答;回答時(shí)應(yīng)言簡意賅，切中要害。另外，在考試過程中應(yīng)注意技巧，讓答題的思路最大限度地符合出題的思路，避免跑題。