新東方周雷、蔡衛(wèi)星解讀英語(yǔ)四六級(jí)改革

新東方英語(yǔ)四六級(jí)名師周雷(左)、蔡衛(wèi)星(右)

　　教育部25日在北京舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革有關(guān)情況。針對(duì)這次四六級(jí)考試的改革新浪網(wǎng)教育頻道特別邀請(qǐng)了新東方四六級(jí)教研專(zhuān)家周雷和蔡衛(wèi)星作客新浪網(wǎng)嘉賓聊天室，就四六級(jí)考試改革的問(wèn)題與廣大網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)交流。

　　主持人：各位網(wǎng)友大家下午好！歡迎大家來(lái)到新浪教育直播室！

　　周雷：各位網(wǎng)友大家好！

　　蔡衛(wèi)星：大家好！

　　主持人：在教育部25日公布了英語(yǔ)四六級(jí)的改革情況后，新浪網(wǎng)在第一時(shí)間推出了有關(guān)此次改革的專(zhuān)題，廣大網(wǎng)友對(duì)于改革的具體情況非常關(guān)注。能否請(qǐng)兩位老師先介紹一下改革的具體情況。

　　周雷：昨天教育部專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)改革開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)，在會(huì)上教育部的領(lǐng)導(dǎo)以及大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)的主任金教授都講了下一個(gè)階段，四六級(jí)教育改革的思路，這個(gè)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較有意義的，可能是下面幾點(diǎn)：

　　首先第一個(gè)就是評(píng)分體系的改變，原來(lái)四六級(jí)考試是一個(gè)過(guò)級(jí)考試，你這個(gè)考試過(guò)程中所謂通過(guò)與不通過(guò)的區(qū)分，一般來(lái)說(shuō)四六級(jí)都是60分算通過(guò)，85分以上是優(yōu)秀，六級(jí)是80分。改革以后整個(gè)的評(píng)分體系就變化了，滿(mǎn)分是710分，最低分是290分，換言之一個(gè)同學(xué)走進(jìn)四六級(jí)的考場(chǎng)一個(gè)題不答，也能得290分，平均分是500分。也就是說(shuō)在考試的過(guò)程中會(huì)有一個(gè)把考試的原始分換算成標(biāo)準(zhǔn)分這樣子的一個(gè)過(guò)程，而且考試委員會(huì)也好、教育部也好，就不再規(guī)定四六級(jí)通過(guò)的分?jǐn)?shù)是多少。這是第一點(diǎn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)一個(gè)比較重要的變化。

　　第二點(diǎn)的變化就是從題目的內(nèi)容上，考試的試卷結(jié)構(gòu)上可能會(huì)有一些變化，那么這個(gè)變化不是像有的媒體在報(bào)道的時(shí)候，說(shuō)的由閱讀轉(zhuǎn)向了聽(tīng)力，不是這樣子的情況。只是在閱讀和聽(tīng)力這兩個(gè)大的考察部分之間有一定的微調(diào)，聽(tīng)力由試卷上的20%上升到35%，而閱讀只是由40%下降了5個(gè)百分點(diǎn)，下降了35%。所以我們不能說(shuō)四六級(jí)改革以后這個(gè)考試就完全的在考察學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，應(yīng)該叫考察的主要是聽(tīng)和讀的能力。

　　那么這個(gè)就是第二點(diǎn)試卷內(nèi)容上的調(diào)整。第三點(diǎn)也是比較有意義的一個(gè)改革的舉措是什么呢？整張?jiān)嚲砩先∠�了原�?lái)考察的部分，叫做詞匯與結(jié)構(gòu)部分，原來(lái)詞匯與結(jié)構(gòu)部分占到15分，現(xiàn)在在這張?jiān)嚲砩线@部分就取消掉了，取消掉的目的我想主要的原因是因?yàn)槲覀儑?guó)家以前的英語(yǔ)教學(xué)太過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)的掌握，而不注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，現(xiàn)在考試中就把這部分30道單選題全都去掉了。這是試卷的變化。

　　第四點(diǎn)變化，就是整個(gè)試卷中可能主觀題，就是非選擇性的試題，會(huì)有一定幅度的增加。具體到考試的試卷上有可能會(huì)占到35%到45%之間，主觀的題型有這么幾種，第一個(gè)在聽(tīng)力方面會(huì)有可能讓學(xué)生做一點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)一些單詞或者是聽(tīng)寫(xiě)一些句子。第二點(diǎn)在快速閱讀部分，有可能使用一種單詞填空的形式，因?yàn)楝F(xiàn)在樣題還沒(méi)有出來(lái)，我們大概推測(cè)的情況有可能是這樣子的，在一篇文章中去掉一些單詞，比如說(shuō)去掉10個(gè)單詞，在底下給出15個(gè)甚至20個(gè)單詞。在仔細(xì)閱讀的詞匯理解部分，可能會(huì)有這樣的調(diào)整，會(huì)把一些單詞抽出來(lái)再混進(jìn)去一些單詞，讓同學(xué)們往里面填。

　　但是具體的題型是什么樣子的呢？現(xiàn)在還不太好預(yù)測(cè)，因?yàn)闃泳淼侥壳盀橹惯�沒(méi)有出來(lái)。第三種主觀題有可能是出現(xiàn)在快速閱讀里面，有可能會(huì)讓大家做句子填空，讀完一篇文章以后，來(lái)根據(jù)文章的意思把一句話里面的單詞填出來(lái)。

　　第四種主觀題就是改錯(cuò)，比如說(shuō)一行中有無(wú)錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)誤的話把錯(cuò)誤指出，并且把它改正過(guò)來(lái)。第五種主觀題就是簡(jiǎn)答，其實(shí)現(xiàn)在四級(jí)有時(shí)候也會(huì)考到的，就是讀一篇文章后面有幾個(gè)問(wèn)題，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)答。

　　最后的兩種主觀題的命題方式一個(gè)是翻譯，另外一種是寫(xiě)作，這個(gè)以前都是考過(guò)的，這個(gè)地方就不多說(shuō)了。整體而言整個(gè)的改革以后，四級(jí)考試的評(píng)價(jià)體系會(huì)更加客觀、科學(xué)，更加能測(cè)試出來(lái)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)應(yīng)用能力的一種掌握，還有一點(diǎn)我這個(gè)地方可能也要給大家再來(lái)強(qiáng)調(diào)一下的就是這個(gè)改革的大概時(shí)間表，其實(shí)昨天教育部的領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)講的非常清楚了，這個(gè)改革下一次四級(jí)考試，05年6月份的時(shí)候，不會(huì)改革考試的內(nèi)容，只是會(huì)涉及到評(píng)分體系，下一次考試原來(lái)的試題改成新的評(píng)分體系，下一次同學(xué)們拿到四級(jí)成績(jī)單滿(mǎn)分是710分，最低是290分的成績(jī)單了。

　　等到06年1月份的時(shí)候，只是在全國(guó)的180所高校里面進(jìn)行了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的180所高校里面推行，在明年1月份的考試中可以說(shuō)有一點(diǎn)雙軌制，180所高校的同學(xué)考新的試題，新評(píng)分體系。這個(gè)講是四級(jí)的情況。而其他的高校的同學(xué)用的是舊的題型，用的是新的評(píng)分體系。等到06年的6月份推出六級(jí)考試的改革，等到07年1月份才全面實(shí)施，本身來(lái)說(shuō)這個(gè)改革也是一個(gè)漸進(jìn)式的過(guò)程。

　　整體大概的四級(jí)考試的情況就是這樣。

　　蔡衛(wèi)星：六級(jí)是07年的1月份。

　　主持人：現(xiàn)在很多網(wǎng)友很關(guān)心的問(wèn)題就是改革了以后要拿到多少分才算是過(guò)？和原來(lái)的分是怎樣的一種換算形式？

　　周雷：教育部這次改革的目的，就是取消過(guò)與不過(guò)的概念，其實(shí)這個(gè)改革以后的四級(jí)就非常類(lèi)似于美國(guó)的托�？荚嚕�在托�？荚囍幸矝](méi)有過(guò)與不過(guò)的概念，但是一般的學(xué)校像在美國(guó)，一般的學(xué)校在要求母語(yǔ)是非英語(yǔ)的同學(xué)的時(shí)候，它會(huì)設(shè)定一般的分?jǐn)?shù)線，在托福的時(shí)候分?jǐn)?shù)線是550分，這是我自己的意見(jiàn)，我自己簡(jiǎn)單推算了一下，四級(jí)可能大概來(lái)說(shuō)過(guò)了這個(gè)分?jǐn)?shù)線，如果折合成原來(lái)60分左右，分?jǐn)?shù)線應(yīng)該是540到550分左右，但這個(gè)肯定是一個(gè)非常粗略的估計(jì)。

　　主持人：從290到710這個(gè)跨度還是很大，那么怎么會(huì)出現(xiàn)710分的高分呢？

　　周雷：這個(gè)分不是我們提的本身的分值，因?yàn)橄裨瓉?lái)的四級(jí)是卷面上100分，那么現(xiàn)在有一個(gè)卷面的分?jǐn)?shù)會(huì)通過(guò)一定的科學(xué)計(jì)算，通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法，把它換算成所謂的標(biāo)準(zhǔn)分，就是原始分換算成標(biāo)準(zhǔn)分。很多同學(xué)原來(lái)參加高考的時(shí)候有過(guò)分?jǐn)?shù)換算的同學(xué)都會(huì)明白這個(gè)道理，像北京是沒(méi)有這個(gè)樣子的過(guò)程，高考考多少分就是多少分，而其他的地方比如說(shuō)廣東、陜西都是你考試一個(gè)原始分，等到最后拿到的成績(jī)是另外一個(gè)分?jǐn)?shù)，這個(gè)就是現(xiàn)在四級(jí)改革的方向。換言之每次考試大家得到的分?jǐn)?shù)更多能夠反映出來(lái)的是你在這次考試中，在所有考試中排名的概念，你的分?jǐn)?shù)越高就意味著你在這次考試中是處于前百分之多少，這個(gè)概念就跟美國(guó)的英語(yǔ)測(cè)試非常的類(lèi)似。它是一種相對(duì)的衡量概念，當(dāng)然這個(gè)考試有一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)就是500分，500分是平均分，就是說(shuō)這次考試中大家所有人英語(yǔ)的成績(jī)平均下來(lái)就是滿(mǎn)分，你可以自己衡量一下，如果在500分以下的話，你的英語(yǔ)肯定比絕大多數(shù)的英語(yǔ)平均水平要低，500分以上要好一點(diǎn)。

　　網(wǎng)友：請(qǐng)問(wèn)周老師和蔡老師，四六級(jí)改革以后是否意味著每位考生只能參加一次考試了。

　　周雷：至于同學(xué)們什么時(shí)候能夠參加四級(jí)考試，能夠考幾次四級(jí)考試，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該決定權(quán)是在各個(gè)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校是組織大家來(lái)進(jìn)行四級(jí)考試報(bào)名的。

　　蔡衛(wèi)星：這沒(méi)有原則上的規(guī)定。

　　周雷：對(duì)，但是各個(gè)學(xué)校我相信它自己會(huì)制定一些相應(yīng)的規(guī)章制度，比如說(shuō)有的高�？赡軙�(huì)規(guī)定大一的下半學(xué)期才能夠參加四級(jí)考試，有的學(xué)�？赡芤�(guī)定大二才能參加，有的就沒(méi)有規(guī)定，何時(shí)參加都可以。

　　主持人：這次改革以后，以前參加的四六級(jí)考試的考生，他們拿到的四六級(jí)證現(xiàn)在還有沒(méi)有用呢？

　　蔡衛(wèi)星：有用。

　　周雷：應(yīng)該是有用的，老的考試是老的認(rèn)可辦法，新的是新的認(rèn)可辦法。過(guò)去大家只是認(rèn)四級(jí)的證書(shū)，你有沒(méi)有這個(gè)證，以后大家更多認(rèn)可的是你四級(jí)考到了多少分。

　　蔡衛(wèi)星：教育部公布的時(shí)候有句話說(shuō)得比較好，說(shuō)四六級(jí)的考試權(quán)威性不下降，就是說(shuō)以前也是很有權(quán)威的。

　　網(wǎng)友：我是一個(gè)大二的學(xué)生，04年6月份參加了考試，學(xué)校通過(guò)六級(jí)考試才能發(fā)證書(shū)，現(xiàn)在四六級(jí)改革了，不發(fā)了，我以后找工作可不是更難了嗎？

　　周雷：這是很多同學(xué)很有代表性的想法，我相信這次教育部在新聞發(fā)布會(huì)上，教育部從來(lái)沒(méi)有規(guī)定過(guò)學(xué)位證書(shū)一定要跟四六級(jí)掛鉤，掛鉤是各個(gè)高校自主的行為，教育部也對(duì)這樣的行為不加干涉，以后我所能推測(cè)到的情況，就是六級(jí)必須通過(guò)才能拿到學(xué)位證書(shū)，也許各個(gè)高校會(huì)采取一定的分?jǐn)?shù)和學(xué)位掛鉤�；蛘卟粧煦^也沒(méi)有關(guān)系，但是以后找工作的時(shí)候，你出示一張四級(jí)成績(jī)單，你成績(jī)高肯定找工作的時(shí)候，比成績(jī)低的同學(xué)在很多方面是有很大優(yōu)勢(shì)的。

　　蔡衛(wèi)星：這種感覺(jué)就像托�？剂�600分，托�？剂�640分，你出國(guó)人家要你的興趣就是不一樣的。

　　周雷：這個(gè)和雅思是一樣的，如果你托�？剂�640分希望就大一些。