新題型：英語四級(jí)真題及詳解精講版(2006年6月)

　　教育部自2006年6月開始在全國(guó)高校范圍內(nèi)推行改革后的大學(xué)英語四級(jí)新題型，標(biāo)志著我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)改革又向前推進(jìn)了一步。備考新題型下的四級(jí)考試，真題的重要性不言而喻。全真試題類書籍品質(zhì)的好壞關(guān)鍵在解析。本書各題型解析之詳盡準(zhǔn)確，板塊之全面，為其他同類書籍所不及，可謂一書在手，真題無疑。

　　本書作者是一批擁有豐富四級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，他們?cè)趯?duì)歷年的四級(jí)真題進(jìn)行全方位地科學(xué)研究和分析基礎(chǔ)上，結(jié)合自身多年的一線教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)備考經(jīng)驗(yàn)，推出了這本旨在幫助考生獲得最優(yōu)化學(xué)習(xí)方案和應(yīng)試策略的備考寶典，相信一定能給考生提供一個(gè)全新的備考思路。

　　本書體例與特色:

　　全書分為兩部分：真題和詳解，分冊(cè)裝訂�？忌�既能從總體上領(lǐng)略真題，又可方便快捷地查詢答案，還可根據(jù)其清晰精典的解析拓寬知識(shí)，高效備考，成功應(yīng)試。

　　一、 內(nèi)容最新，探究詳盡

　　本書以2006-2009改革后的大學(xué)英語四級(jí)考試真題為藍(lán)本，按照時(shí)間順序編排，讓考生熟知四級(jí)真題的總體結(jié)構(gòu)和難易程度，利于宏觀把握解題思路，從而做到從容備戰(zhàn)。

　　二、 詞匯拓展，有的放矢

　　本書在對(duì)題目進(jìn)行解析的同時(shí)，配有相關(guān)主題的核心詞匯，并配有示例和用法講解，方便考生舉一反三，拓寬詞匯。

　　三、 關(guān)鍵詞句，融會(huì)貫通

　　本書以真題為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)其中的關(guān)鍵詞語和句子精心標(biāo)注，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面綜合的分析，并將其融入大量新穎有趣的句子中，加深理解記憶。

　　四、 解析精辟，點(diǎn)撥獨(dú)到

　　本書的答案解析精辟全面，根據(jù)題型的不同，分別設(shè)有答案速覽、能力拓展、篇章結(jié)構(gòu)、全文精譯、試題詳解、難句解析等多個(gè)欄目，力求為考生提供最詳盡的點(diǎn)撥，幫助考生識(shí)別出題陷阱，提高解題技能。

　　五、 探索規(guī)律，把握命脈

　　本書獨(dú)有的命題風(fēng)向標(biāo)欄目，為考生分析出題者的命題思路，探索考試規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上對(duì)下一年考試做出深入分析和預(yù)測(cè)，使考生真正把握考試命脈。

　　“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”，對(duì)真題的分析是成功備考的依托。只有充分了解了四級(jí)考試的出題思路和命題模式，考生才能做到觸類旁通，迅速提高英語實(shí)踐能力和應(yīng)試能力，從而在大學(xué)英語四級(jí)考試中獲得理想成績(jī)。

　　大學(xué)英語四級(jí)考試2006年 6 月真題

　　Part Ⅰ Writing (30 minutes)

　　注意：此部分試題在答題卡1上。

　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Students Selecting Their Lecturers. You should write at least 120 words following the outline given below:

　　1. 有些大學(xué)允許學(xué)生自由選擇某些課程的任課教師

　　2. 學(xué)生選擇教師時(shí)所考慮的主要因素

　　3. 學(xué)生自選任課教師的益處和可能產(chǎn)生的問題

　　Students Selecting Their Lecturers

　　Part Ⅱ Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes)

　　Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, mark Y(for YES)if the statement agrees with the information given in the passage; N(for NO)if the statement contradicts the information given in the passage; NG(for NOT GIVEN)if the information is not given in the passage. For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage.