1.閱讀中表達態(tài)度的詞語

正面的態(tài)度：approving贊許的，objective客觀的,impartial公平的，不偏不依的,optimistic樂觀的, sympathetic同情的。

中間的態(tài)度：ambiguous模棱兩可的, indifferent漠不關心的,

反面的態(tài)度：apprehensive 憂慮的，arbitrary武斷的, biased有偏見的，偏心的, 
critical持批評態(tài)度的, depressing 令人沮喪的，disappointing令人失望的, doubtful懷疑的，拿不穩(wěn)的，gloomy沮喪的，憂愁的, indignant 憤怒的，憤概的，negative否定的，消極的，反面的, neutral中立的, objectionable引起反對的，令人反感的,  opposed/opposing, partial 不公平的，pessimistic 悲觀的,  radical激進的，極端的, reserved 有保留的，寡言的，內向的，scared驚恐的，恐慌的, sensitive, 
subjective主觀的, suspicious可疑的，疑心的

CET46閱讀中肯定會有作者態(tài)度題，考的單詞應該都在這里面了。中間的態(tài)度從1989年到2003年一直有indifferent作為選項，但從來沒有作為答案，所以看到就劃掉


2.聽力中借東西，搭車的問題

做聽力的時候，有些題目可以不必聽，而直接選出答案。
借東西的準則：錄音如果是男生問女生借東西，那十有八九是借不到的。女的前面一句會說的好的，然后再補充一句推辭的理由（比如正巧沒在身邊或者要下周才能借）

因此，聽力碰到借東西，可以毫不猶豫地選擇：She can't lend the man sth now之類的話

如果是男士問女士搭便車的話，那TOFEL40多年的經(jīng)歷證明，這個男的是沒希望搭便車了。

因此，聽到搭車問題，可以毫不猶豫地選：The man can't catch the bus之類地


聽力中：男女生性格的總結
男生：毛毛糟糟，成績差，經(jīng)常問女生借筆記，經(jīng)常忘記帶東西
女生：人好，心地善良，成績好，比較富裕（都有車），比較獨立

簡便的記憶法：男生是沒頭腦，女生是不高興


3.閱讀中的技巧問題
（1）答案項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案項。這些語氣詞有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。

（2）選項中含有不十分肯定的語氣詞一般是正確答案項。
這些語氣詞有： can, could, may, should, usually, might, most(大多數(shù))，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。

（3）選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義替換的一般是選項

（4）選項中表達意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。

（5）選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項；而似乎不太合理，一時較難理解的往往是正確選項。


評注：在這5條基本經(jīng)驗里面，我最喜歡的是3，4兩項。因為閱讀的選項為了優(yōu)化和迷惑大家，一般都設置成長短差不多的樣子，這樣就給選擇帶來難度。如果我在選項里看到某句話和文章里的某句話是一模一樣的，那我會立刻打差上去，因為這肯定不是答案。如果它是把文章里某句話倒過來說，比如文章說：有了政府的支持，他們可能如何如何；而答案是沒有政府的支持，他們maybe干不成什么什么。這就是把句子倒過來說，這肯定是答案。還有可能是把詞組有同義詞替換，比如，文章里是deal with,而選項里有tackle with，那基本這個就是答案了。第3條經(jīng)驗我用了10套CET6的真題做實驗，就1道題目不對，基本是90％成功率。第4條經(jīng)驗往往用在推理和判斷上面，出現(xiàn)的情況往往是2個句子看不懂，2個句子看的特懂，而且懂的和文章幾乎說的是一樣的，這個時候請留心，那2個特懂的句子不是答案。而出現(xiàn)了一些抽象的概念，比如烏托邦等，這樣的句子就是答案。這條經(jīng)驗我也在10套CET6做過實驗，命中率80％-90％。第5條和第4條有相似的地方，但我多說一句，出題老師在安排選項的時候已經(jīng)把中國人的考慮問題的習慣給加進去了，所以在選擇的時候要避開日常生活中的習慣問題。