江濤英語(yǔ)名師團(tuán)陳超：講解四六級(jí)聽說練習(xí)

【主持人】 陳超老師，我們知道今年是四六級(jí)新題型的第一年，大家對(duì)于這個(gè)新題型，昨天江老師介紹過聽力這部分變成了35％，那我不知道新題型和舊題型到底有些什么樣的區(qū)別？能給大家介紹一下嗎？

【陳超】 其實(shí)，我相信，今年6月份是最后一次舊題型考試，6月23號(hào)就有新題型，全國(guó)180個(gè)試點(diǎn)院�？忌鷷�(huì)來參加新題型考試，其實(shí)新題型在35％這個(gè)份量確實(shí)是讓咱們每一個(gè)同學(xué)感覺到好象提高了15％，但是我想在這里面，給大家吃一個(gè)定心丸，聽力題的35％這部分，其實(shí)變化并不是很大。大家可以看到，短對(duì)話還是存在的，聽力的短文理解還有復(fù)合式聽寫也是老題型中，唯一不同的是出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話。長(zhǎng)對(duì)話在整個(gè)聽力的35％里邊大約占到不到8％的這樣一個(gè)份額。所以說，我相信，同學(xué)們不要把長(zhǎng)對(duì)話覺得就是洪水猛獸一樣，其實(shí)長(zhǎng)對(duì)話相對(duì)短對(duì)話來講，反而會(huì)簡(jiǎn)單一些。因?yàn)槎虒?duì)話的陷井會(huì)比較多，這個(gè)我們?cè)谝粫?huì)兒的考試技巧里給大家介紹。但是長(zhǎng)對(duì)話基本上來講，就是兩個(gè)人就一個(gè)話題進(jìn)行日常交流，其實(shí)是更生活化，更現(xiàn)實(shí)一些的。

這部分，我相信，很多同學(xué)可能不是很了解。在這一部分，我們給大家介紹的它的差別主要是在這兒。

【主持人】 也就是說，新題型就是在原有基礎(chǔ)上增加了長(zhǎng)對(duì)話。是這樣的嗎？

【陳超】 對(duì)。

【主持人】 我想網(wǎng)友們更加關(guān)注的是新題型到底我們應(yīng)該怎么樣去準(zhǔn)備呢？因?yàn)樵蹅冞@次的主題是高分制造，也許有部分網(wǎng)友，他的難度不在短對(duì)話上，反而是長(zhǎng)對(duì)話沒有底了。能不能詳細(xì)給大家講解一下，新題型的聽力到底應(yīng)該怎么備考？

【陳超】 新題型的聽力的備考還是要包括這幾部分。第一部分是短對(duì)話，然后是長(zhǎng)對(duì)話，之后是短文理解，然后是復(fù)合式聽寫。在舊題型里，短對(duì)話肯定是要占十個(gè)短對(duì)話左右，會(huì)是短文的理解或者是復(fù)合式聽寫，也許今年考的是短對(duì)話，也許今年考的是復(fù)合式聽寫。在新題型里，這兩個(gè)題型是必考的選項(xiàng)了。不僅是這個(gè)單詞能看懂，更關(guān)鍵的是能夠?qū)懗鰜�。�?fù)合式聽寫，大家一定要加強(qiáng)對(duì)于詞匯的記憶和詞匯的真功夫。

【陳超】 其實(shí)今年整個(gè)新題型在考試指導(dǎo)方向來講，詞匯的單選體取消了，詞匯題很多，今年沒有了，很多同學(xué)覺得松了一口氣。但是過去來講，更加客觀一些，但現(xiàn)在主觀會(huì)更多，要求我們能夠把它寫出來。但是我們大家也是在備考的時(shí)候要注意到，對(duì)于復(fù)合式聽寫考的一般來說是實(shí)詞，也就是名詞、形容詞或者是動(dòng)詞。在我們四級(jí)的高頻詞匯里，一定要加強(qiáng)詞匯的記憶。接著往前短文的理解，短文的理解，我希望大家能夠加強(qiáng)一個(gè)精聽，每天練習(xí)的時(shí)間要控制在25分鐘以內(nèi)，這樣在心態(tài)上也好，還是在時(shí)間的安排上也好，都能夠給自己能夠掌控的范圍之內(nèi)，而不是在備考的時(shí)候就不斷打擊自己的信心，沒有信心了。而且陷入一個(gè)惡性循環(huán)。

【主持人】 時(shí)間一長(zhǎng)，人容易疲勞，一疲勞之后，就容易出錯(cuò)。

【陳超】 對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話，就是我們大家都非常關(guān)注的長(zhǎng)對(duì)話，我想給大家舉兩個(gè)例子，就是在咱們四級(jí)官方網(wǎng)站上，大家可以看到兩個(gè)例子。其中一個(gè)是圖書館的管理員跟一個(gè)查書的讀者討論，這個(gè)讀者要寫一篇論文，然后這個(gè)管理員幫助這個(gè)讀者去找資料，這可以說是在日常生活中，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該碰到的。無論是你寫作文也好，還是平時(shí)老師布置的作業(yè)也好，你都會(huì)去想，我怎么查這個(gè)資料。

【陳超】 另外一個(gè)，一個(gè)公司里，一個(gè)老板跟一個(gè)企劃部的負(fù)責(zé)人來討論這個(gè)公司今年應(yīng)該怎么來做廣告，這也是來引導(dǎo)大家以后步入社會(huì)的時(shí)候，怎么適應(yīng)社交活動(dòng)。長(zhǎng)對(duì)話，對(duì)于我們來說，是有一個(gè)脈絡(luò)，一定要把握住。比如說，咱們?cè)诰�的網(wǎng)友們，現(xiàn)在可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，你現(xiàn)在可不可以拿出一個(gè)紙筆，或者用你的腦子來記一下，我們今天整個(gè)持續(xù)這一個(gè)小時(shí)的訪談中，我們都談?wù)摿四男﹩栴}。因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人現(xiàn)在在進(jìn)行的就是一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話。可能我們會(huì)涉及到六個(gè)問題，或者是一會(huì)兒網(wǎng)友可能會(huì)提三個(gè)問題，加起來九個(gè)問題，如果在今天漢語(yǔ)，我們兩個(gè)人的長(zhǎng)對(duì)話，你能夠在一個(gè)小時(shí)之后，能夠復(fù)述出來的話，你已經(jīng)有了一個(gè)基礎(chǔ)的分析和歸納能力。

【主持人】 長(zhǎng)對(duì)話必須具備的第一個(gè)能力，分析和歸納。

【陳超】 可能現(xiàn)在的同學(xué)們，尤其是現(xiàn)在的大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間比較多，大部分時(shí)間是自己去看，不怎么愛說話，平時(shí)我們?cè)谂嘤?xùn)班的時(shí)候或者是在學(xué)校里邊講座的時(shí)候，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們一般不是很喜歡主動(dòng)來回答問題。這一部分一定是要在自己日常學(xué)習(xí)中給自己有一個(gè)積極的鼓勵(lì)在這里。要去積極的聽，積極的注意身邊和聲音有關(guān)的談話，你要分析合規(guī)那他們?cè)谡務(wù)摰氖鞘裁礃拥氖虑�。在考試的時(shí)候，長(zhǎng)對(duì)話，其實(shí)無非來講，這個(gè)題型就是兩個(gè)人會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話，會(huì)問，A會(huì)說了一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)，B是什么樣的一個(gè)觀點(diǎn)。他們是在一個(gè)什么樣的場(chǎng)景里在談這個(gè)對(duì)話，他們談?wù)摰脑掝}是什么。然后A有什么建議，B有什么建議，最后得出一個(gè)什么樣的結(jié)論。

【陳超】 無論是什么樣的話題，都會(huì)是這樣一個(gè)脈絡(luò)。你把握好這個(gè)以后，你聽的時(shí)候，就注意能夠把它記下來。之前的短對(duì)話，其實(shí)我們一直在說，短對(duì)話一定我們要分析一個(gè)題型，會(huì)有職業(yè)身份題，會(huì)有場(chǎng)景地點(diǎn)題，轉(zhuǎn)折題，隱身題，暗示題，細(xì)節(jié)題，數(shù)字題，還有包括好多類型都不屬于的這種生活中的小場(chǎng)景。

【陳超】 我們一是要分析場(chǎng)景，二一定要總結(jié)一些高頻的詞匯，這些高頻詞匯，如果是江濤英語(yǔ)系列叢書的讀者可能都會(huì)比較了解，在我們的聽力分冊(cè)里或者是詞匯分冊(cè)里會(huì)寫到，很多朋友會(huì)感覺到，我掌握了很多單詞，但是我聽不懂。所以說我在這里給大家的建議就是，一定要給自己的單詞量有一個(gè)劃分。我們的單詞量是分成聽力單詞量，閱讀單詞量和寫作單詞量。我能寫出來的，我可能一定能看懂。但是我不一定能聽懂。要分清。給自己一個(gè)脈絡(luò)，4300的四級(jí)詞匯量，你現(xiàn)在掌握到什么程度了，通過抽樣的檢查，讓別人考察你，你覺得，你的聽力單詞量掌握到什么程度，閱讀單詞量掌握到什么程度，寫作單詞量掌握到什么樣的程度，自己現(xiàn)在一定要明確。

【陳超】 在備考的時(shí)候注意到聽力的高頻詞匯，并且注意到每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)細(xì)分的題型會(huì)有什么樣的陷井，我相信大家在四級(jí)聽力備考過程當(dāng)中一定要注意到這幾部分。