【主持人】 陳超老師，我們知道今年是四六級(jí)新題型的第一年，大家對(duì)于這個(gè)新題型，昨天江老師介紹過聽力這部分變成了35％，那我不知道新題型和舊題型到底有些什么樣的區(qū)別？能給大家介紹一下嗎？
【陳超】 其實(shí)，我相信，今年6月份是最后一次舊題型考試，6月23號(hào)就有新題型，全國(guó)180個(gè)試點(diǎn)院�？忌鷷�(huì)來參加新題型考試，其實(shí)新題型在35％這個(gè)份量確實(shí)是讓咱們每一個(gè)同學(xué)感覺到好象提高了15％，但是我想在這里面，給大家吃一個(gè)定心丸，聽力題的35％這部分，其實(shí)變化并不是很大。大家可以看到，短對(duì)話還是存在的，聽力的短文理解還有復(fù)合式聽寫也是老題型中，唯一不同的是出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話。長(zhǎng)對(duì)話在整個(gè)聽力的35％里邊大約占到不到8％的這樣一個(gè)份額。所以說，我相信，同學(xué)們不要把長(zhǎng)對(duì)話覺得就是洪水猛獸一樣，其實(shí)長(zhǎng)對(duì)話相對(duì)短對(duì)話來講，反而會(huì)簡(jiǎn)單一些。因?yàn)槎虒?duì)話的陷井會(huì)比較多，這個(gè)我們?cè)谝粫?huì)兒的考試技巧里給大家介紹。但是長(zhǎng)對(duì)話基本上來講，就是兩個(gè)人就一個(gè)話題進(jìn)行日常交流，其實(shí)是更生活化，更現(xiàn)實(shí)一些的。
這部分，我相信，很多同學(xué)可能不是很了解。在這一部分，我們給大家介紹的它的差別主要是在這兒。
【主持人】 也就是說，新題型就是在原有基礎(chǔ)上增加了長(zhǎng)對(duì)話。是這樣的嗎？
【陳超】 對(duì)。
【主持人】 我想網(wǎng)友們更加關(guān)注的是新題型到底我們應(yīng)該怎么樣去準(zhǔn)備呢？因?yàn)樵蹅冞@次的主題是高分制造，也許有部分網(wǎng)友，他的難度不在短對(duì)話上，反而是長(zhǎng)對(duì)話沒有底了。能不能詳細(xì)給大家講解一下，新題型的聽力到底應(yīng)該怎么備考？
【陳超】 新題型的聽力的備考還是要包括這幾部分。第一部分是短對(duì)話，然后是長(zhǎng)對(duì)話，之后是短文理解，然后是復(fù)合式聽寫。在舊題型里，短對(duì)話肯定是要占十個(gè)短對(duì)話左右，會(huì)是短文的理解或者是復(fù)合式聽寫，也許今年考的是短對(duì)話，也許今年考的是復(fù)合式聽寫。在新題型里，這兩個(gè)題型是必考的選項(xiàng)了。不僅是這個(gè)單詞能看懂，更關(guān)鍵的是能夠?qū)懗鰜�。�?fù)合式聽寫，大家一定要加強(qiáng)對(duì)于詞匯的記憶和詞匯的真功夫。
【陳超】 其實(shí)今年整個(gè)新題型在考試指導(dǎo)方向來講，詞匯的單選體取消了，詞匯題很多，今年沒有了，很多同學(xué)覺得松了一口氣。但是過去來講，更加客觀一些，但現(xiàn)在主觀會(huì)更多，要求我們能夠把它寫出來。但是我們大家也是在備考的時(shí)候要注意到，對(duì)于復(fù)合式聽寫考的一般來說是實(shí)詞，也就是名詞、形容詞或者是動(dòng)詞。在我們四級(jí)的高頻詞匯里，一定要加強(qiáng)詞匯的記憶。接著往前短文的理解，短文的理解，我希望大家能夠加強(qiáng)一個(gè)精聽，每天練習(xí)的時(shí)間要控制在25分鐘以內(nèi)，這樣在心態(tài)上也好，還是在時(shí)間的安排上也好，都能夠給自己能夠掌控的范圍之內(nèi)，而不是在備考的時(shí)候就不斷打擊自己的信心，沒有信心了。而且陷入一個(gè)惡性循環(huán)。
【主持人】 時(shí)間一長(zhǎng)，人容易疲勞，一疲勞之后，就容易出錯(cuò)。
【陳超】 對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話，就是我們大家都非常關(guān)注的長(zhǎng)對(duì)話，我想給大家舉兩個(gè)例子，就是在咱們四級(jí)官方網(wǎng)站上，大家可以看到兩個(gè)例子。其中一個(gè)是圖書館的管理員跟一個(gè)查書的讀者討論，這個(gè)讀者要寫一篇論文，然后這個(gè)管理員幫助這個(gè)讀者去找資料，這可以說是在日常生活中，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該碰到的。無論是你寫作文也好，還是平時(shí)老師布置的作業(yè)也好，你都會(huì)去想，我怎么查這個(gè)資料。
【陳超】 另外一個(gè)，一個(gè)公司里，一個(gè)老板跟一個(gè)企劃部的負(fù)責(zé)人來討論這個(gè)公司今年應(yīng)該怎么來做廣告，這也是來引導(dǎo)大家以后步入社會(huì)的時(shí)候，怎么適應(yīng)社交活動(dòng)。長(zhǎng)對(duì)話，對(duì)于我們來說，是有一個(gè)脈絡(luò)，一定要把握住。比如說，咱們?cè)诰�的網(wǎng)友們，現(xiàn)在可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，你現(xiàn)在可不可以拿出一個(gè)紙筆，或者用你的腦子來記一下，我們今天整個(gè)持續(xù)這一個(gè)小時(shí)的訪談中，我們都談?wù)摿四男﹩栴}。因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人現(xiàn)在在進(jìn)行的就是一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話�？赡芪覀儠�(huì)涉及到六個(gè)問題，或者是一會(huì)兒網(wǎng)友可能會(huì)提三個(gè)問題，加起來九個(gè)問題，如果在今天漢語，我們兩個(gè)人的長(zhǎng)對(duì)話，你能夠在一個(gè)小時(shí)之后，能夠復(fù)述出來的話，你已經(jīng)有了一個(gè)基礎(chǔ)的分析和歸納能力。
【主持人】 長(zhǎng)對(duì)話必須具備的第一個(gè)能力，分析和歸納。
【陳超】 可能現(xiàn)在的同學(xué)們，尤其是現(xiàn)在的大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間比較多，大部分時(shí)間是自己去看，不怎么愛說話，平時(shí)我們?cè)谂嘤?xùn)班的時(shí)候或者是在學(xué)校里邊講座的時(shí)候，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們一般不是很喜歡主動(dòng)來回答問題。這一部分一定是要在自己日常學(xué)習(xí)中給自己有一個(gè)積極的鼓勵(lì)在這里。要去積極的聽，積極的注意身邊和聲音有關(guān)的談話，你要分析合規(guī)那他們?cè)谡務(wù)摰氖鞘裁礃拥氖虑�。在考試的時(shí)候，長(zhǎng)對(duì)話，其實(shí)無非來講，這個(gè)題型就是兩個(gè)人會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話，會(huì)問，A會(huì)說了一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)，B是什么樣的一個(gè)觀點(diǎn)。他們是在一個(gè)什么樣的場(chǎng)景里在談這個(gè)對(duì)話，他們談?wù)摰脑掝}是什么。然后A有什么建議，B有什么建議，最后得出一個(gè)什么樣的結(jié)論。
【陳超】 無論是什么樣的話題，都會(huì)是這樣一個(gè)脈絡(luò)。你把握好這個(gè)以后，你聽的時(shí)候，就注意能夠把它記下來。之前的短對(duì)話，其實(shí)我們一直在說，短對(duì)話一定我們要分析一個(gè)題型，會(huì)有職業(yè)身份題，會(huì)有場(chǎng)景地點(diǎn)題，轉(zhuǎn)折題，隱身題，暗示題，細(xì)節(jié)題，數(shù)字題，還有包括好多類型都不屬于的這種生活中的小場(chǎng)景。
【陳超】 我們一是要分析場(chǎng)景，二一定要總結(jié)一些高頻的詞匯，這些高頻詞匯，如果是江濤英語系列叢書的讀者可能都會(huì)比較了解，在我們的聽力分冊(cè)里或者是詞匯分冊(cè)里會(huì)寫到，很多朋友會(huì)感覺到，我掌握了很多單詞，但是我聽不懂。所以說我在這里給大家的建議就是，一定要給自己的單詞量有一個(gè)劃分。我們的單詞量是分成聽力單詞量，閱讀單詞量和寫作單詞量。我能寫出來的，我可能一定能看懂。但是我不一定能聽懂。要分清。給自己一個(gè)脈絡(luò)，4300的四級(jí)詞匯量，你現(xiàn)在掌握到什么程度了，通過抽樣的檢查，讓別人考察你，你覺得，你的聽力單詞量掌握到什么程度，閱讀單詞量掌握到什么程度，寫作單詞量掌握到什么樣的程度，自己現(xiàn)在一定要明確。
【陳超】 在備考的時(shí)候注意到聽力的高頻詞匯，并且注意到每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)細(xì)分的題型會(huì)有什么樣的陷井，我相信大家在四級(jí)聽力備考過程當(dāng)中一定要注意到這幾部分。
【主持人】 能用英語模擬一下這個(gè)速度大概是什么樣的？
【陳超】 我比較一下，在你聽到正文之前，會(huì)有一段說明。這個(gè)說明一般是這樣的。一段音樂過后，開始。大約是這樣一個(gè)速度。很慢的，很多同學(xué)在聽的時(shí)候，逐漸陷入到這個(gè)溫柔的陷井里。然后就開始說，于是就開始去想，這是什么意思。當(dāng)我們想出來的時(shí)候，第四題已經(jīng)念完了。我們給大家一個(gè)經(jīng)驗(yàn)或者是技巧的建議就是，這段談話，最好不要聽它，因?yàn)樗鼪]有太實(shí)際的意思。一定要看前三道題的答案。
【陳超】 直接進(jìn)入這120字每分鐘的這樣一個(gè)語速，千萬不要被前面的語速所迷惑。這是對(duì)于語速這方面。很多朋友會(huì)談到，如果出現(xiàn)了英式發(fā)音和美式發(fā)音的并行的話，會(huì)不會(huì)很可怕，其實(shí)我告訴大家，確實(shí)不是很可怕的。因?yàn)�，英式發(fā)音跟美式發(fā)音的區(qū)別來講不是很大。如果你美式發(fā)音會(huì)聽得比較清楚的話，英式發(fā)音，它的問題是不大的。其他的技巧來講，還有很多，比如說，大家在看到有數(shù)字題的時(shí)候，可以用合并同類項(xiàng)的方式來進(jìn)行。比如說，在2005年考試題中有這樣一道題。A是6點(diǎn)15。B是7點(diǎn)15，C是8點(diǎn)15，D是8點(diǎn)半。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，A出現(xiàn)的頻率是最高的，所以我們就選擇A。很多朋友會(huì)很感慨說，如果這樣就能夠通過考試的話，我們就不要去學(xué)了。我告訴大家，其實(shí)頂多有一兩道題是這樣能夠用技巧去解決的。70％到80％是需要我們通過實(shí)力來解決。尤其是在復(fù)合式聽寫，這個(gè)確實(shí)是沒有技巧可言。如果說有技巧的話，一般來說聲音會(huì)放三遍。第一遍跟第三遍是快速，中間一遍比較慢。
【陳超】 如果說，有十個(gè)填空的話，第一遍放錄音的話，你要專注于前六個(gè)到前七個(gè)。第二遍放的時(shí)候，要專注于后三個(gè)或后四個(gè)。最后一遍放的時(shí)候，要查漏補(bǔ)缺。比如說到高明的，你能拼，你也能聽懂，但是你不會(huì)拼。
【主持人】 萬變還是離不開實(shí)力的打造。
【網(wǎng)友】 考了三次都是差一點(diǎn)，上一次又差了4分，作文只有30分，閱讀也不理想，聽說這次考新題型實(shí)在沒有信心了，請(qǐng)問陳超老師，我應(yīng)該怎么備戰(zhàn)呢？現(xiàn)在應(yīng)該是看真題，還是做新題型的模擬題？
【陳超】 經(jīng)常會(huì)有網(wǎng)友提這樣的問題。像剛才我說過的那個(gè)等式，成績(jī)等于心態(tài)乘以實(shí)力的技巧次方。心態(tài)實(shí)力和技巧都是最重要的。心態(tài)，他剛才說的沒有信心，現(xiàn)在首先要給自己一個(gè)暗示，先不要說有沒有信心，我先告訴他，把自己的心態(tài)從負(fù)調(diào)到正。
【主持人】 怎么樣完成從負(fù)到正的過程？
【陳超】 從日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣來講。很多朋友會(huì)問，我應(yīng)該去參加一個(gè)什么樣的培訓(xùn)？我應(yīng)該去用什么樣的一個(gè)教材？我覺得，這確實(shí)是因人而異。但是英語的學(xué)習(xí)是人與人之間的一個(gè)事情。你最好是在一個(gè)社會(huì)化的團(tuán)體中學(xué)習(xí)會(huì)比較好。
【陳超】 需要一個(gè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。
【陳超】 比如我們?cè)谖錆h有很多同學(xué)，在北京也有很多同學(xué)。我們?cè)谡n堂上會(huì)互相鼓勵(lì)，而且會(huì)告訴你很多的技巧和最新應(yīng)用的趨勢(shì)。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來大家都差不多，這樣我們共同努力。這是在自己心態(tài)上的一個(gè)調(diào)整。第二是通過行為來調(diào)整。可能平時(shí)同學(xué)們?cè)诰氶喿x的時(shí)候就是聽真題，要么是聽模擬題，其實(shí)跟真題是一樣的。自己不斷給自己加壓。我反而建議大家，充分利用好網(wǎng)絡(luò)的資源。比如說，我平時(shí)也在練聽力，因?yàn)槲乙獋湔n，我要準(zhǔn)備好，才能給大家講。我會(huì)從網(wǎng)上下載一段英文歌，會(huì)下載一段真題，還有英語的訪談，或者是BBC的滿速英語，再加上一個(gè)快速的英語新聞，再加上一個(gè)英語的專題。這樣輕松、緊張、輕松、緊張是交替進(jìn)行的，而且利用好自己的零碎時(shí)間。比如說你從宿舍到教室，從教室到食堂，從食堂到圖書館，從食堂再回到圖書館的路上，都可以拿到自己的MP3聽，這樣給自己的生活中營(yíng)造這樣一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定會(huì)給自己一個(gè)暗示，就是學(xué)習(xí)是可以快樂著的。
【陳超】 可能過去你在題海里去苦苦掙扎著的時(shí)候，你可能看不到這些。很多朋友會(huì)說，如果這樣去學(xué)的話，會(huì)不會(huì)脫離實(shí)際，我說不是的。因?yàn)楝F(xiàn)在四級(jí)考試和六級(jí)考試出題的趨勢(shì)就是從真正的英美的媒體上會(huì)攫取一些，或者是直接應(yīng)用過的這些材料。也許這個(gè)新聞，就是翌年前真正的新聞，這個(gè)閱讀理解中的文章，就是紐約時(shí)報(bào)這樣的媒體中，一個(gè)報(bào)紙的文章拿過來稍做改動(dòng)�；蛘呤沁@個(gè)長(zhǎng)對(duì)話，就是在電臺(tái)中的一個(gè)訪談，是很有可能的，或者說，至少來講，形式是一樣的。我們要引用一個(gè)非常時(shí)髦的話是與時(shí)俱進(jìn)，我們一定要把自己的學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的媒體，還是最新的社會(huì)關(guān)注資訊點(diǎn)，一定要聯(lián)系在一起。大家都是在進(jìn)步的。
【陳超】 在我們上學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候覺得，好象口語好的人，聽力好的人，一般是比較叛逆的。因?yàn)閷W(xué)校不要求，考試不考，但是現(xiàn)在大家注意到，一定是要與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在從中央已經(jīng)改變了，我們的考試大綱已經(jīng)要求大家口語要好，聽力要好，而且考試題會(huì)出現(xiàn)媒體的資訊，很新鮮，甚至很熱辣的話題要出現(xiàn)。我們一定要跟實(shí)際生活要聯(lián)系緊密。這樣才能夠更好的備考。其實(shí)，他總是徘徊在及格線，真的是有一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)，甚至?xí)〉靡粋�(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，這就證明他有一個(gè)基本的能力。但是也許你的目光只是局限在真題。真題一定要做，但是也許你的練習(xí)材料是三年前，四年前，甚至是五年前的材料，確實(shí)是有一點(diǎn)點(diǎn)過時(shí)了。
【主持人】 還是在平常生活當(dāng)中做有心人，積累一些比較時(shí)尚的，跟時(shí)代接軌的新鮮的資訊，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)稍微的推動(dòng)是嗎？
【陳超】 這就像整個(gè)江濤英語團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的要求是最權(quán)威，最有效，最時(shí)尚。我們對(duì)自己是這樣的一個(gè)要求，那么我們其實(shí)來講，也是希望我們的同學(xué)們，無論是在線的網(wǎng)友，還是我們的學(xué)生，還是所有的考生，都能夠有這樣的一個(gè)信心，能夠反饋到自己身上，給自己也是這樣的要求。
【主持人】 如果到了臨考最后沖刺的階段，那種差一兩分，兩三分的同學(xué)，到底是應(yīng)該去準(zhǔn)備真題舊題型，還是新題型的模擬？
【陳超】 如果你今年要考試的話，截止到今天是23號(hào)，我想咱們大部分地區(qū)的考生的報(bào)名已經(jīng)差不多截止了，在現(xiàn)在提問的時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)明確它到底是去考新題型，還是舊題型。如果現(xiàn)在你沒有報(bào)名的話，你要抓緊了。一定要去找老師幫助你。
【陳超】 所以我相信這個(gè)網(wǎng)友應(yīng)該是已經(jīng)報(bào)名了，報(bào)名的那一剎那，就應(yīng)該是自己一定會(huì)知道，我現(xiàn)在到底要考新的，還是要去考舊的，我們只能是分著說。如果你現(xiàn)在是舊題型的話，你肯定要做舊題型的模擬，你去做舊題型的模擬，四六級(jí)的官方網(wǎng)站，還是你能夠拿到的所有的模擬題的題型也好，一定要根據(jù)新的模擬題型來做。唯一在聽力方面的差別就是長(zhǎng)對(duì)話。在長(zhǎng)對(duì)話，不僅僅要做有限的模擬，因?yàn)楫吘剐骂}型從來沒有考過�，F(xiàn)在所有的資料，我們都是要打一個(gè)折扣的，都是一個(gè)預(yù)測(cè)。可能是官方網(wǎng)站上會(huì)規(guī)定的比較貼近一點(diǎn)，但畢竟是一個(gè)趨向，沒有真題。我建議大家，一方面，尤其是新題型的同學(xué)，做模擬題必然要做，更多的來講，我建議大家去了解一些電臺(tái)或者是電視臺(tái)，或者是我們能夠接觸到的聲像材料里邊用英語進(jìn)行訪談的這樣的節(jié)目。
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