眼下,四級考不到425分的師弟師妹多以捆記。面對殘酷的分?jǐn)?shù),他們中有的人對英語深惡痛絕,如果不是考試逼得緊,從此就不想再學(xué)英語了。有的在失敗面前還保持著高度的無產(chǎn)階級革命樂觀主義精神,看完分?jǐn)?shù),二話不說,又投入了考四級的大戰(zhàn)中。那么,究竟四級通不過的癥結(jié)何在,他們?yōu)楹螌覒?zhàn)屢敗?
一曰急躁浮躁。不少人一考完四級,就讓四級書甚至英語書休息了。直到四級考試前一兩個月,才又忙活起來。殊不知,學(xué)習(xí)英語如同練武唱戲,須做到“曲不離口,拳不離手”,“一日不學(xué),倒退兩日”決非危言聳聽。也正因為這些人“三月打魚,兩月曬網(wǎng)”,所以再次考四級時的英語水平剛好趕上前一次的水平。于是,每次考試,分?jǐn)?shù)都不會有太大波動,也不足為怪。更有甚者,分?jǐn)?shù)還逐次遞減。
二曰根基不牢,底氣不足。不少莘莘學(xué)子,十二個月都不能全寫對,作文中錯詞連篇,令閱卷老師覺得若放你一馬,天理不容。不少人聽到中學(xué)英語單詞之后,第一反映是這個詞我學(xué)過,數(shù)秒后才能想起來它的漢語意思,接下來的部分根本來不及進(jìn)耳朵就要做出抉擇,當(dāng)然只能靠蒙了。更有不少同學(xué),聽力的文字答案放在眼前,竟然讀不懂,談何聽的懂。前幾日,一老兄登門求教過四級之道,我拿出某次四級考試聽力第一題的文字答案,他竟不知fix my watch中的watch之意是為“表”,莫談“fix”。雖說四級不難,但也決非此等英文素質(zhì)者囊中之物也。
三曰戰(zhàn)線太長,樹敵太多。不少人慨嘆:四級難,聽力尤難;四級閱讀,半天不知所云;四級詞匯,“數(shù)年背不盡,考試吹又生”;四級作文,“為寫一句話,拈斷數(shù)根須 ”。然而,他們又很少能夠踏踏實實地把自己聽力、閱讀中的具體的問題找出來,一個一個地干掉。很多人不是集中優(yōu)勢兵力,逐個殲滅敵人,而是把自己本來就不多的時間,大部分用于背單詞,剩下的時間,又忙于做模擬題,聽力、閱讀、語法、作文,到處撒胡椒面。這就犯了兵法上的大忌,于是乎,總是有一種“只在此山中,云深不知處”的感覺!秾O子兵法》上云“散地不戰(zhàn)”,要知道,“傷其十指,不如斷其一指”乃常勝之道。
遙想上個世紀(jì)末,筆者也曾苦于四級及格無門,幸得以高人(學(xué)易網(wǎng)李防教授)指點,從此,聽力一句一句地聽寫,以查出聽不懂之處,這猶如地毯式搜索,很快就會將壞人抓住一樣,所以極其有效,然后對答案、跟讀背誦,再多聽幾遍。在閱讀上,也一句一句地?fù),如遇不會,則四處求教,然后熟讀。兩個月下來,四級竟考了92 分。
這些年來,四級已成為眾矢之的,出四級考題的老師們也倍受指責(zé),以至于一個在中國外語界非常有名的狂人,在數(shù)千聽眾面前,大吼“四、六級考試是個屁!” 學(xué)生中對四級刻骨仇恨的, 也大有人在。倘若四級有靈,一定會大聲喊“我比竇娥還冤哪!”“金無足赤, 人無完人”, 四級也有缺點,但冷靜地分析一下, 四級還真是個“好同志”,至少是“七分功, 三分過“。
四級聽力的小對話,展示了一個個很實用的場景,用語又很地道,如果您能把歷年來的四級考題中的小對話全部跟讀、模仿、背誦下來,您的口語一定會很溜,如果您的中學(xué)基礎(chǔ)還不是很牢固,您還可以用它來進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本詞匯、基本語法。此外,在聽力部分,無論是小對話還是段子,都有少許生詞,而這些詞匯,如果您能做到一聽就懂,放在閱讀中自然是一看就會,這些詞匯,將成為您的詞匯大軍中的“嫡系部隊”,聽、說、讀、寫、譯,均可隨時調(diào)遣,再以這些詞為基本詞匯,通過詞根、詞綴、同義、反義、形近、音似等多種方法,大幅度擴(kuò)大詞匯量。由此可見,招人不待見的四級聽力,其實“渾身上下都是寶”。并且,聽力題的文字答案,是四級考試中最簡單的一部分,以它為突破口,先看著它,認(rèn)認(rèn)真真把每一個單詞都搞明白,每一個句子都弄懂,再多讀幾遍,然后一句一句地聽寫,找出自己聽不懂的地方和下筆寫時拿不準(zhǔn)的單詞,多查字典,多問老師,再跟著錄音多讀,直至背過。這樣,兩套題下來,聽力將會有質(zhì)的飛躍。詞匯量也會猛增數(shù)百。并且,多背誦句子、短文,對作文也大有裨益。此為第一招,看聽力。
第二招,聽寫聽力。此時,就不要先看文字答案了,要直接一句一句地聽寫,聽不懂、寫不出的地方,多聽幾遍,再根據(jù)音標(biāo)查一查辭典,還可以看一看選擇項,找一點線索,實在寫不出來,就先放它一馬,但要留出位置,做出標(biāo)記。一套題聽寫完了,再對一下答案,最好用另一種顏色的筆,標(biāo)出寫錯的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因,是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別,然后跟讀、背誦。聽寫紀(jì)錄一定不能扔了,它不僅銘刻著您征戰(zhàn)四級途中的每一個腳印,并且是您以后復(fù)習(xí)的好材料。如此再認(rèn)真學(xué)上十套題,聽力中18分可收入賬下。
第三招,造作文!熟讀唐詩三百首,不會做詩也能吟”,“千古文章一大抄”。找到四級每一套考題后面所附的范文,在把文章結(jié)構(gòu)弄懂、每一個詞、每一句話都搞明白的基礎(chǔ)上,一定要背熟。它可以進(jìn)一步鞏固基本語法、擴(kuò)大詞匯量。十幾篇下來,自己再操練一下,盡可能地運用自己已經(jīng)背的很熟的詞匯和句子,然后檢查一下錯誤。練上幾篇,一定會在考試時思如泉涌,十來分鐘后,一篇佳作躍然紙上。過完以上兩招,聽力與作文即可穩(wěn)拿 30 分,四級及格已勝利在望。
第四招,摳閱讀。不要求快,要知道,要想做到一目十行,必先十目一行。閱讀也要像聽力一樣,一句一句的摳,每一個詞都要弄懂,甚至要把印刷錯誤也揪出來,然后熟讀,能背過若干篇更好。在此過程中,可以大幅度提高詞匯量,并且,由于所背的單詞有具體的語境,印象也深。此外,還可以練就一身較高的語法功力。閱讀中的句子,盡管較長,但仔細(xì)分析一下,不外乎比中學(xué)英語課文多了幾個從句、幾個非謂語動詞、幾個介詞詞組而已。這樣認(rèn)認(rèn)真真摳上50篇四級閱讀文章,閱讀拿下30多分,不在話下。此外,詞匯也會上漲一千有余。
第五招,濾單選。先做上一遍,找出做錯的和拿不準(zhǔn)的,一個題一個題地弄懂,一句一句地讀熟,遇上生詞,要和閱讀中的生詞一視同仁,立刻收入單詞本并且招至帳下。
以上五招,不可顛倒順序,更不可偷工減料,若時間不允許,可以不過第五招,在考四級前把四級單詞快速掃一遍,挑出還不認(rèn)識的
眼下,四級考不到425分的師弟師妹多以捆記。面對殘酷的分?jǐn)?shù),他們中有的人對英語深惡痛絕,如果不是考試逼得緊,從此就不想再學(xué)英語了。有的在失敗面前還保持著高度的無產(chǎn)階級革命樂觀主義精神,看完分?jǐn)?shù),二話不說,又投入了考四級的大戰(zhàn)中。那么,究竟四級通不過的癥結(jié)何在,他們?yōu)楹螌覒?zhàn)屢敗?
一曰急躁浮躁。不少人一考完四級,就讓四級書甚至英語書休息了。直到四級考試前一兩個月,才又忙活起來。殊不知,學(xué)習(xí)英語如同練武唱戲,須做到“曲不離口,拳不離手”,“一日不學(xué),倒退兩日”決非危言聳聽。也正因為這些人“三月打魚,兩月曬網(wǎng)”,所以再次考四級時的英語水平剛好趕上前一次的水平。于是,每次考試,分?jǐn)?shù)都不會有太大波動,也不足為怪。更有甚者,分?jǐn)?shù)還逐次遞減。
二曰根基不牢,底氣不足。不少莘莘學(xué)子,十二個月都不能全寫對,作文中錯詞連篇,令閱卷老師覺得若放你一馬,天理不容。不少人聽到中學(xué)英語單詞之后,第一反映是這個詞我學(xué)過,數(shù)秒后才能想起來它的漢語意思,接下來的部分根本來不及進(jìn)耳朵就要做出抉擇,當(dāng)然只能靠蒙了。更有不少同學(xué),聽力的文字答案放在眼前,竟然讀不懂,談何聽的懂。前幾日,一老兄登門求教過四級之道,我拿出某次四級考試聽力第一題的文字答案,他竟不知fix my watch中的watch之意是為“表”,莫談“fix”。雖說四級不難,但也決非此等英文素質(zhì)者囊中之物也。
三曰戰(zhàn)線太長,樹敵太多。不少人慨嘆:四級難,聽力尤難;四級閱讀,半天不知所云;四級詞匯,“數(shù)年背不盡,考試吹又生”;四級作文,“為寫一句話,拈斷數(shù)根須 ”。然而,他們又很少能夠踏踏實實地把自己聽力、閱讀中的具體的問題找出來,一個一個地干掉。很多人不是集中優(yōu)勢兵力,逐個殲滅敵人,而是把自己本來就不多的時間,大部分用于背單詞,剩下的時間,又忙于做模擬題,聽力、閱讀、語法、作文,到處撒胡椒面。這就犯了兵法上的大忌,于是乎,總是有一種“只在此山中,云深不知處”的感覺!秾O子兵法》上云“散地不戰(zhàn)”,要知道,“傷其十指,不如斷其一指”乃常勝之道。轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com
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這些年來,四級已成為眾矢之的,出四級考題的老師們也倍受指責(zé),以至于一個在中國外語界非常有名的狂人,在數(shù)千聽眾面前,大吼“四、六級考試是個屁!” 學(xué)生中對四級刻骨仇恨的, 也大有人在。倘若四級有靈,一定會大聲喊“我比竇娥還冤哪!”“金無足赤, 人無完人”, 四級也有缺點,但冷靜地分析一下, 四級還真是個“好同志”,至少是“七分功, 三分過“。
四級聽力的小對話,展示了一個個很實用的場景,用語又很地道,如果您能把歷年來的四級考題中的小對話全部跟讀、模仿、背誦下來,您的口語一定會很溜,如果您的中學(xué)基礎(chǔ)還不是很牢固,您還可以用它來進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本詞匯、基本語法。此外,在聽力部分,無論是小對話還是段子,都有少許生詞,而這些詞匯,如果您能做到一聽就懂,放在閱讀中自然是一看就會,這些詞匯,將成為您的詞匯大軍中的“嫡系部隊”,聽、說、讀、寫、譯,均可隨時調(diào)遣,再以這些詞為基本詞匯,通過詞根、詞綴、同義、反義、形近、音似等多種方法,大幅度擴(kuò)大詞匯量。由此可見,招人不待見的四級聽力,其實“渾身上下都是寶”。并且,聽力題的文字答案,是四級考試中最簡單的一部分,以它為突破口,先看著它,認(rèn)認(rèn)真真把每一個單詞都搞明白,每一個句子都弄懂,再多讀幾遍,然后一句一句地聽寫,找出自己聽不懂的地方和下筆寫時拿不準(zhǔn)的單詞,多查字典,多問老師,再跟著錄音多讀,直至背過。這樣,兩套題下來,聽力將會有質(zhì)的飛躍。詞匯量也會猛增數(shù)百。并且,多背誦句子、短文,對作文也大有裨益。此為第一招,看聽力。轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng) www.studyez.com
第二招,聽寫聽力。此時,就不要先看文字答案了,要直接一句一句地聽寫,聽不懂、寫不出的地方,多聽幾遍,再根據(jù)音標(biāo)查一查辭典,還可以看一看選擇項,找一點線索,實在寫不出來,就先放它一馬,但要留出位置,做出標(biāo)記。一套題聽寫完了,再對一下答案,最好用另一種顏色的筆,標(biāo)出寫錯的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因,是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別,然后跟讀、背誦。聽寫紀(jì)錄一定不能扔了,它不僅銘刻著您征戰(zhàn)四級途中的每一個腳印,并且是您以后復(fù)習(xí)的好材料。如此再認(rèn)真學(xué)上十套題,聽力中18分可收入賬下。
第三招,造作文!笆熳x唐詩三百首,不會做詩也能吟”,“千古文章一大抄”。找到四級每一套考題后面所附的范文,在把文章結(jié)構(gòu)弄懂、每一個詞、每一句話都搞明白的基礎(chǔ)上,一定要背熟。它可以進(jìn)一步鞏固基本語法、擴(kuò)大詞匯量。十幾篇下來,自己再操練一下,盡可能地運用自己已經(jīng)背的很熟的詞匯和句子,然后檢查一下錯誤。練上幾篇,一定會在考試時思如泉涌,十來分鐘后,一篇佳作躍然紙上。過完以上兩招,聽力與作文即可穩(wěn)拿 30 分,四級及格已勝利在望。
第四招,摳閱讀。不要求快,要知道,要想做到一目十行,必先十目一行。閱讀也要像聽力一樣,一句一句的摳,每一個詞都要弄懂,甚至要把印刷錯誤也揪出來,然后熟讀,能背過若干篇更好。在此過程中,可以大幅度提高詞匯量,并且,由于所背的單詞有具體的語境,印象也深。此外,還可以練就一身較高的語法功力。閱讀中的句子,盡管較長,但仔細(xì)分析一下,不外乎比中學(xué)英語課文多了幾個從句、幾個非謂語動詞、幾個介詞詞組而已。這樣認(rèn)認(rèn)真真摳上50篇四級閱讀文章,閱讀拿下30多分,不在話下。此外,詞匯也會上漲一千有余。
第五招,濾單選。先做上一遍,找出做錯的和拿不準(zhǔn)的,一個題一個題地弄懂,一句一句地讀熟,遇上生詞,要和閱讀中的生詞一視同仁,立刻收入單詞本并且招至帳下。
以上五招,不可顛倒順序,更不可偷工減料,若時間不允許,可以不過第五招,在考四級前把四級單詞快速掃一遍,挑出還不認(rèn)識的,多讀幾遍即可。
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