大學四、六級聽力考試：三大注意，六項技藝

　　在如火如荼的備考之后，2012年6月16日的大學英語四、六級考試已悄然逼近，相信同學們已信心滿滿，準備充分，只待考場上的盡情發(fā)揮了。

　　四、六級考試中的聽力部分所占分值較高，且由于中國學生在英語學習方面，聽說能力相對較弱，難免會因情緒緊張而影響發(fā)揮。為確�？忌�明天在考場上取得好成績，現(xiàn)有一些需要大家特別注意的事項，列舉如下，希望對大家明天考場上的聽力考試有所幫助。

　　一、 提前備場，做好一切準備

　　四、六級考試紀律嚴明，考生一定要在規(guī)定的時間內(nèi)，甚至盡早進入考場，就坐后，靜心凝神，調(diào)試自己的耳機，一定要做到自我放松。

　　二、 控制好考試時間，不要瞻前顧后

　　四、六級考試時間細分的特別清楚，考生需在相應的時間內(nèi)完成對應的考試題目，因此，一定要控制好做題時間，不要讓上一題影響到下一題。 寫作和快速閱讀之后，是聽力考試。在此，筆者建議考生盡最大努力盡早完成寫作和快速閱讀部分，以為聽力騰出更多的準備時間。拿到聽力試卷之后，考生最好迅速瀏覽所有的聽力考題，必要時可以用鉛筆勾畫重點內(nèi)容。是否熟悉聽力考題，對于聽力考試成績的影響大家都知道，就不在強調(diào)。聽力考試時，大家可以借助錄音讀題的時間和各題的間隙空間再次看題，以確保對聽力題目有全面的了解。個人覺得這點特別重要，雖然每個人都知道這么做的益處，但要做到卻很難。

　　三、 聽力考試高分技巧

　　1. 注意辨音

　　和漢語一樣，英語中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使考生產(chǎn)生多于的聯(lián)想。此外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。

　　2. 邊聽邊記

　　考生對于記憶的培養(yǎng)很重要。既要用腦記， 還要用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆記的能力十分有用。在聽較長的信息時，要兩種方法相結合，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內(nèi)容，所做的判斷當然無憑無據(jù)，正確性也就會大打折扣。

　　3. 集中而脫離

　　指在放音過程中，要集中聽錄音內(nèi)容但也不要將所有的精力或者目光都聚集在題目上，這樣更易使考生走神(這點在個人的聽力過程經(jīng)常出現(xiàn))。同時聽力的答案有時在文章一開始就出現(xiàn)，也有的是說話人不斷重復的內(nèi)容，也有的是糾正錯誤后的結果，最先聽到的或是直接聽到的很有可能不是答案。答案是隨時在說話中轉(zhuǎn)換的，所以在聽對話和小短文時一定要注意。

　　4. 趁熱打鐵，事半功倍

　　有的考生，在做題時總不夠果斷，瞻前顧后，拿不定主意到底該選哪個。結果不但沒有選出正確答案，反倒影響了下一題。最佳的做題方法是：趁余音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。要注意“舍得原則”，有舍才有得。

　　5. 聲東擊西

　　因四、六級考生相對難度較高，不會只考一些聽力中出現(xiàn)的內(nèi)容。在選項設計上，出題人會有意識的將原文和題干當中的同義詞進行替換，還會將原文出現(xiàn)過的詞所在的句子故意改錯，以混淆考生。因此，考試中有很多題考的就是題干和原文的同義替換能力。

　　6. 既要聽懂，還要會聽

　　在聆聽中，考生需要做到4個方面：

　　1) 借助說話人所用的邏輯聯(lián)系語和照應手段來把握所聽語篇的整體脈絡。

　　2)利用預讀時建立的語篇信息框架，對詞匯銜接做出敏捷的反應，快速而準確地把握關鍵信息。

　　3) 不僅要注意說話人的重讀和重音，還要敏銳地察覺說話人的語氣和口吻，根據(jù)說話人所用的語調(diào)的升降和語氣的嚴肅、幽默或嘲諷來理解他們的言外之意。只有把握說話人的真實意圖，才能得到正確的答案。

　　4) 以鐵的紀律，跟上問題的速度，把握說話人的節(jié)奏。即使對某一答案沒有把握，或者錯過了某一問題，也要大膽進行猜測，否則就干脆放棄繼續(xù)做下面的題目。

　　最后，預祝大家在明天的考試中取得好成績!