專訪新東方CET教研組：四六級考前題型權(quán)威預(yù)測

　　聽力、快速閱讀支招

問：長對話有多長？

　　陳：長對話一般是六到九個回合，一般每個回合兩句話。所以長對話的長度和短文比起來基本上差不多，只短一點。不過最近有兩個很重要的考試發(fā)展趨勢，只是針對四級而言，一個就是它在往具體化方面發(fā)展，以往考試中這種已經(jīng)考爛了，像碰到電影一般會考到movie, film就這兩個詞，其實到六級也基本就這兩個詞，但是最近就會以一些具體的電影名稱來代替，比如說05年考到一個詞關(guān)于電影的，是《指環(huán)王》的詞，《The lord of Ring》，在06年6月24號最新題中它考到食物的時候，沒有明顯出現(xiàn)food或是其他的詞匯，它用到的是stake, fried chips，牛排，薯條這樣的詞，這些詞對于一些不太熟悉的同學(xué)來說可能麻煩特別大。

　　問：短對話也變長了 ？

　　陳：對。但是變長不表示考試變難了。因為它變長了在往段子題的方向發(fā)展，就是先給主題句，然后進行具體擴展，往往具體擴展會變的非常長，因為擴展會無限量地擴展，那么很多學(xué)生就會把這擴展的信息一一記下，但是一般我們記不下這么多信息的，考試考到最后的結(jié)果往往是最前面的主題句。如果第一句話就表示出這個人的態(tài)度和主題，一般直接作答，后面的話基本上沒有太大用處。當然考試這樣出也有它的目的，因為把廢話放在后半句，對聽力比較活的同學(xué)，他腦子里往往能記下就是句子最后一塊，前面早就忘了，不知道說什么，所以這個時候往往會把主題給遺忘，所以這是考試的一個發(fā)展趨勢。

問：我們有個網(wǎng)友問，在考場的時候能不能帶MP3進去，因為收音機信號不好，MP3信號會比較好？

　　沈：這個原則上是不可以的

　　進去的時候，只能帶無線電，連Walkman都是不能帶的。如果你帶的話，會檢查你里面有沒有磁帶。他防止你錄下來以后再聽。

問：快速閱讀題目應(yīng)該如何應(yīng)對？

　　樂：快速閱讀我認為是送分的題目，我個人認為是比較簡單的題目。從做題的角度，如果你做Fast Reading真正去讀的話，然后再做題，那基本上就急了。這個題型是略讀和掃描，掃描的過程應(yīng)該是從題目找答案的，從數(shù)字、專有名詞、人名、時間等等入手，找答案會快得多，而且這個答案就是原文當中的一個東西，很容易發(fā)現(xiàn)是對還是錯。這類題目有一個答案是NG（Not Given），我們研究發(fā)現(xiàn)六級的NG題目只有一道；四級一般是在一道題目到兩道題目之間的。而且這種NG一般都在這類題的后面部分。

問：考生做快速閱讀是先看文章后做題目還是先看題目，后看文章？

　　郭：推薦做快速閱讀是不要讀文章，數(shù)字、人物可以清晰得對應(yīng)到內(nèi)容的地方。因此你一定要注意一些數(shù)字、地名的出現(xiàn)。而且有一個規(guī)律，一般這類題目是按照文章的先后順序出現(xiàn)的，所以做完一道題目，然后往下看文章，這種方法是最快、最有效的方法。

問：怎么做四六級閱讀的精讀這類題目？

　　姜：現(xiàn)在有一種趨勢，就是要求閱讀速度越來越快，文章很長，但是題目不一定難，所以不要畏懼長的文章，現(xiàn)在考閱讀中一般都是說明文和議論文，記敘文不大可能考，因為它不太好出題目，它宏觀性比較強。議論文我主張大家看段首句，主題能抓到的話，定位是比較簡單的。如果是說明文的話，你看是說明的什么東西，如果能確定出來，看題目然后找到文章相應(yīng)地方會對應(yīng)很快，很容易做題。

2006年12月英語四六級考試最后沖刺專題

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