新東方名師點評：2009年12月英語六級真題

　　從內容上，第一個長對話講的是選課，第二個長對話講的是面試。我在課堂上反復強調，我們整個四級考試在長對話和短對話當中有八個場景，第一個場景就是我們的校園場景，校園場景是每年必須出題的，四六級考試本來就是考我們在校學生的，所以我們對于校園場景的一些核心的出題思路還是比較熟悉的。

　　第二篇考的是一個找工作的這么一個過程，事實上是一個面試，在面試的這個場景里面，我事實上在整個大塊里面已經反復跟大家強調，我們工作只考兩個部分，一個部分是我們剛畢業(yè)的大學生要去找工作，還有正在換工作的人找工作，我們考的是第二個出題思路，還是采用首尾法來出題，第一題就是我們第一道題的答案，最后一道題目也是一個簡單的替換。

　　我們的短文聽力這三篇相對來講比較難，文章選得比較難，但是還是可以用新東方的一些比較好的方法破解掉，其實做題和聽懂還是有一些差別的，其實大家用技巧做出題目來，在考試上能夠得到一些比較滿意得分數，比如說我們的26題，26題是我們對應的第一篇文章的第一個題目，第一篇文章講的是一篇科技類的說明文，講我們在外形到底有沒有人，推出我們生命到底以什么作為條件的，這也符合我們首三尾二的首尾法，還有視聽原則，最后一道題28題，也是首三尾二法，最后一個句子出題了，這道題目的難度比較適中。

　　整個在首尾法看的話，其實首尾法是三篇短文聽力，首和尾應該是六道題目，出了四道題目都是首尾法，大家在復習的時候應該給予足夠的重視。試題一致原則，替換法十道題目有兩道題，我們新東方的破解還是占了絕大多數的。

　　第二篇文章是語言的說出者和接收者之間是存在著一定的誤差，這篇文章所講到的比較生僻的詞在我們課堂當中都給大家進行總結過，比如說我們第一句話里面在我們課堂里面講醫(yī)院場景的時候已經給大家做了一個替換，其實我們四級考試有三個詞可以進行替換，第一個是門診，第二個是急診室，最后一個是候診室。這道題是候診醫(yī)生，大家不應該感覺到陌生。

　　29題用了一個替換法，30題用的是試題一致原則，因為repeat在試題當中出現了，是用首三尾二原則。這樣一個短語標志出31題這樣一個答案，緊接著在第三篇文章里面，多數同學都認為是比較難的，其實我也是這樣認為，在四級考試里面第三篇文章，其實第三篇文章是四到題目，這四道題目都是包含了比較生僻的詞，如果是用我們的方法來解答的話，其實還是可以的。比如說32題用的是視聽一致原則，你會發(fā)現很多的原則都已經被讀到了，比如說在第一句話就讀到很多選項，如果很多選項都被讀到的話其實是沒有辦法做出選擇的，繼續(xù)往下聽，在我們接下來的幾句話當中已經出現了這道題的答案，其實也是視聽一致原則的一種方式，這道題整個講解的是如何調動員工的積極性。真正從這樣的一個角度來出題還是比較少的。

　　33題，是我們的關系詞法可以幫助大家解題，however這個詞其實難度上是比較低的，不像but。

　　下面的是一個視聽一致，35題是一個簡單的替換，為什么呢?因為not or替換成了一小部分這樣的公司，其實難度上用技巧來破解就比較適中，真正聽懂這篇文章大家還是要花一些功夫。

　　最后一個題型就是說我們的復合式聽寫，這篇文章其實講在人類學科當中，我們如果寫東西的話有三種方式，這個寫東西是寫什么?是寫信息傳遞類的東西，比如說第一個就實事求是這樣來寫，是什么就來寫什么，第二個是描述類的，第三個是過程類的，整個文章看起來是一個研究類的文章，是和我們2006年改革之后歷年來考試的題目是像復合的，因為歷年來考試就是以研究類的題目為主，比如說考英語(論壇)學習者，比如說美國的犯罪率，比如說孩子壓力等等問題，都是一些研究類的文章，這篇文章沒有例外，前八個單詞如果大家用一個詞性來判斷，只考了動詞和名詞，動詞考了兩，名詞考了六，而且動詞考這兩個都是較為簡單的單詞，而且這兩個動詞在考察的時候都是要求大家變形，緊接著在八個單詞當中，有一些單詞我們反復提過了，比如說我們講一個口訣里面，我特意給大家區(qū)分了這兩個單詞的區(qū)別，如果大家認真聽是能夠回憶起來的，我說過在四級考試里面，有三個表示暗示的詞分別是“建議”，第40個空，單詞的量沒有那么多，每個句子大概都少了一兩個單詞或者是兩三個單詞，大家在寫的時候可以用兩種方式來寫，第一個，如果你聽懂了的話，可以用自己的方式來寫，你可以記住其中的核心詞并且組成一個句子，并且句子要在語法上是成立的。

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