第二篇文章，如果大家要是大量使用了我們傳統(tǒng)的模板會(huì)有一些失分，大家在寫作的時(shí)候盡量用一些新的模式，盡量能夠用一些高分詞，假如說隨著我們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多家長越來越注重孩子的教育，將孩子送到我們的藝術(shù)教育，可能會(huì)想到傳統(tǒng)的模板，像這種句型說出來的時(shí)候可能分?jǐn)?shù)就會(huì)很低了，可以嘗試把這句話說成“英文”，隨著我們經(jīng)濟(jì)的迅速的增長，其實(shí)表達(dá)方式，意思是一樣的，只是換成我們六級(jí)的詞匯可能會(huì)更好一些。
還有比方說你在文章可能會(huì)說，我認(rèn)為怎么樣的時(shí)候，一般會(huì)想到，I think、I belive等等，應(yīng)該換成一種好的表達(dá)方式。對語言的要求有所提高，如果用我們普通的模板或者是比較初級(jí)的詞匯可能在這個(gè)閃光點(diǎn)方面不容易吸引老師的眼球，這樣可能分?jǐn)?shù)上也會(huì)有一些遞減。
第三個(gè)是這次考試的時(shí)候大家會(huì)看到參加藝術(shù)班是我們的社會(huì)熱點(diǎn)話題，有人表示支持，有人并不贊成當(dāng)中要寫到這個(gè)原因，可能原因會(huì)顯得過于簡單，如果是你在原因方面能夠說得相對來說比較獨(dú)特和新穎的話，能夠從內(nèi)容上吸引老師的注意。比方說我們不參加或者說不贊成參加藝術(shù)班的時(shí)候，一般的同學(xué)會(huì)想到會(huì)浪費(fèi)錢或者是對孩子沒有什么影響。但是事實(shí)上會(huì)想到，這是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題，能夠把這個(gè)東西拔高，參加藝術(shù)班其實(shí)會(huì)影響到這個(gè)孩子整體的發(fā)展，不會(huì)讓他只專注于某一項(xiàng)，把這個(gè)問題拔高，寫起來更加能夠體現(xiàn)出你語言上的一種獨(dú)特性，可能分?jǐn)?shù)上會(huì)更有大的增加。但是不管增加說，我們還是建議大家文章寧可寫得的是正確的文章，不要寫特別難的，都是錯(cuò)誤的文章。因此在六級(jí)文章，語言上是第一位的，語言上有更加的閃光點(diǎn)。第二結(jié)構(gòu)上更清晰，內(nèi)容也是最其次的，如果你要是在語言上有了一些比較獨(dú)特的表達(dá)方式，結(jié)構(gòu)上比較清晰，比方說在說原因的時(shí)候也增加了首先、其次，如果是連接詞的話，老師覺得你的結(jié)構(gòu)相對來說比較明顯，這樣分?jǐn)?shù)會(huì)相對來說比較好一些。
我們今天早上考的四級(jí)的這篇寫作，叫做“要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)綠色的校園”，同樣和我們的六級(jí)是一樣的，也是一個(gè)三段的寫作方式，第一段先提出來建設(shè)綠色校園十分的重要，可以選擇一個(gè)簡單的句型，“英文”，你可以用一些單詞進(jìn)行表達(dá)和替換就比較好一些，第一段只要把現(xiàn)象提出來就可以了。
第二段說綠色校園不僅指的是綠色環(huán)境，讓大家看到這個(gè)題目當(dāng)中隱含的含義是什么呢?它說出來綠色還指帶什么，你在寫的時(shí)候可以說“英文”，就是說創(chuàng)造綠色校園遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過我們建立一個(gè)綠色的環(huán)境問題，更多的是第一、第二、第三，比方說我們學(xué)校里大家應(yīng)該更好的去遵循我們的道德規(guī)范，不要去作弊，要解決校園的垃圾問題，這些都是大家解決的方面。最后你要對綠色校園做出一些方面，這個(gè)四級(jí)的文章是比較簡單的，但是四級(jí)的文章有一個(gè)比較大的核心，它的語言并不是最重要的，更多的是內(nèi)容的問題，四級(jí)更多的是注重思維的過程，六級(jí)更多的是注重語言的表達(dá)，兩者可能會(huì)有這樣的小的差異。
這次六級(jí)的完形填空不是很難，主要是講的廢棄的盒子應(yīng)該怎么樣拋棄的問題，大家用麥當(dāng)勞、肯德基進(jìn)行解釋，考題當(dāng)中沒有出現(xiàn)太多的超綱詞匯。這次的翻譯題對于語法的考察非常少，只考察了84題的虛擬預(yù)期，其他的都考察了固定搭配，而且這次翻譯題最大的一個(gè)變化是82題，按照往常翻譯題都是給掉了完整的句子摳掉一部分，這次在82題出了一個(gè)對話式的考察方式，這個(gè)夾克衫我能穿多長時(shí)間，后面那句話說，這要看你多長時(shí)間穿一次，也就是說，他是用一個(gè)對話的形式，你后面那句話必須寫是一個(gè)完整的句子而不是句子里面的部分而已。這個(gè)并沒有特別多的難度，大家應(yīng)該在這次六級(jí)考試應(yīng)該取得比較好的成績。
整體來說，這次六級(jí)從整體上來說，我們還是那句話，應(yīng)該比四級(jí)更簡單一些，不管是閱讀還是完形填空還是寫作都應(yīng)該是遵循了我們的傳統(tǒng)，甚至比09年6月份都有難度上的降低，除了聽力一直維持著它的難度之外，只要你這次考試之前做好了充分的準(zhǔn)備沒有裸考的話，應(yīng)該說這次考試還是取得了比較好的成績，也希望大家能夠更好的準(zhǔn)備你的期末考試，在以后的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠取得更好的成績。
陳科：謝謝屠皓民老師對各位考生的提醒，確實(shí)是這樣，四六級(jí)考試只是我們在大學(xué)階段面臨的第一個(gè)或者是第二個(gè)考試，四級(jí)考生考完了還有六級(jí)，六級(jí)考生可能考完了還要面臨考研(論壇) 和出國等等各種各樣的選擇，英語的學(xué)習(xí)不是一日之功，也不要把考試作為整個(gè)英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，最后借這么一點(diǎn)時(shí)間預(yù)祝各位四六級(jí)考生還有我們網(wǎng)的網(wǎng)友這次四六級(jí)考試能夠拿到自己最滿意的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也提前預(yù)祝大家圣誕和新年快樂，謝謝大家!
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