2010年12月英語(yǔ)四六級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題名師答疑

　　趙建昆：插一句話。皓民老師，正好有人問(wèn)，翻譯要注意什么?

　　屠皓民：翻譯呀，是這樣的。翻譯考5個(gè)題目。一般情況下考得都是虛擬語(yǔ)氣，倒裝，還有狀語(yǔ)從句等這樣一些常見(jiàn)的從句部分。那么四六級(jí)這兩者之間是沒(méi)有區(qū)別的。一般說(shuō)5個(gè)題目，3個(gè)考語(yǔ)法，2個(gè)考固定搭配。所以只要把過(guò)去考過(guò)的翻譯結(jié)合在一起做下，然后總結(jié)下。比方說(shuō)，狀語(yǔ)從句一般都考得是哪些，一般考什么時(shí)態(tài)。虛擬語(yǔ)氣一般都是考得什么形式。你就把它摸索出來(lái)，或者按照課程老師總結(jié)的，然后考試時(shí)照著套，能套一部分是一部分就可以了。所以翻譯還是建議大家聽(tīng)力后就可以先做，做完后再做兩篇仔細(xì)閱讀，完了后再做完型填空，完了后做選詞填空或者是我們的簡(jiǎn)答題

　　主持人：嗯，謝謝屠老師。我看有兩個(gè)同學(xué)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：聽(tīng)寫時(shí)把全部寫下來(lái)，還是大意寫下來(lái)了比較容易?

　　趙建昆：你自己聽(tīng)不就知道了，你覺(jué)得容易就容易，不容易就不容易。我個(gè)人覺(jué)得，大家正常情況下，聽(tīng)到什么寫什么就是了。因?yàn)槁?tīng)到后要轉(zhuǎn)換為自己的話難度確實(shí)會(huì)很高。這是高手當(dāng)中的高手才可以冷靜做出來(lái)的一個(gè)東西。所以你聽(tīng)到什么就寫什么好了，寫完后發(fā)現(xiàn)有的單詞不會(huì)寫或者怎樣，再進(jìn)行一個(gè)切換就可以了。好了呵呵，到底聽(tīng)力當(dāng)中什么是key words。其實(shí)挺多的，比如轉(zhuǎn)折，最高級(jí)，序數(shù)詞匯等，的確很重要。但是我覺(jué)得是這樣的，抓住這些關(guān)鍵詞匯的確很重要，但是你是否可以聽(tīng)到關(guān)鍵詞后方的一些內(nèi)容，這也是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。你如果認(rèn)為它們很重要，比如小對(duì)話你注意下第二句的關(guān)鍵詞匯，而長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力，要在視聽(tīng)基本一致的這樣一個(gè)框架下使用我們的key words approach of listening comprehension

　　.這可能就會(huì)好些了。好的，剛剛那個(gè)用英語(yǔ)表達(dá)的的同學(xué)可以用英語(yǔ)表達(dá)下對(duì)我的感激之情，謝謝，呵呵。

　　主持人：謝謝趙老師，呵呵，表達(dá)出來(lái)了，很快很及時(shí)呀。有的同學(xué)問(wèn)聽(tīng)力聽(tīng)到兩到三遍，還是不能聽(tīng)不明白，我覺(jué)得這樣的話可能還是沒(méi)有用心聽(tīng)吧?

　　趙建昆：主持人，我來(lái)改正一個(gè)概念。那個(gè)同學(xué)剛才不是說(shuō)兩三遍，他說(shuō)他聽(tīng)了一百遍都沒(méi)有聽(tīng)懂。我不知道你是個(gè)哥哥，還是個(gè)姐姐，妹妹或者弟弟，來(lái)找我。我就不相信聽(tīng)100遍聽(tīng)不出來(lái)什么東西，聽(tīng)100遍耳朵我們耳朵都聽(tīng)穿了，聽(tīng)100遍之后都會(huì)聽(tīng)吐了，這個(gè)東西你都能重復(fù)了。我說(shuō)件事啊，其實(shí)我們都明白，閱讀和聽(tīng)力最大的區(qū)別是眼睛和耳朵的區(qū)別，而在聽(tīng)力學(xué)習(xí)中我們沒(méi)有任何東西是可以聽(tīng)懂的。你一定要記住，沒(méi)有任何一個(gè)東西。是可以聽(tīng)懂的。為什么呢?因?yàn)槿绻�一個(gè)單詞你沒(méi)有學(xué)過(guò)，你沒(méi)有查它，你沒(méi)有知道它的背景含義，以及在句子當(dāng)中的含義是什么。你這樣一直聽(tīng)下去沒(méi)有任何效果。所以聽(tīng)一遍之后，如果你不去分析原文，接下來(lái)你說(shuō)我想再聽(tīng)一遍，這道題就選B，我想聽(tīng)懂它。如果你的基礎(chǔ)能力一般的話，可能性為零。接下來(lái)我們就做個(gè)測(cè)試唄，既然各位都可以聽(tīng)到我說(shuō)話。我要說(shuō)一個(gè)名詞的形式，你看大家能聽(tīng)懂嗎?能聽(tīng)懂的話就發(fā)表下意見(jiàn)。我說(shuō)的是：NaotoKan，第二遍：NaotoKan。如果有同學(xué)聽(tīng)懂的話，請(qǐng)將中文含義發(fā)到聊天室上來(lái)。你看我就讀兩遍，讀一百遍，你還是聽(tīng)不懂。這是為什么呢?稍后我再說(shuō)。剛才好像有同學(xué)問(wèn)屠老師關(guān)于花的問(wèn)題，呵呵?

　　屠皓民：花開(kāi)兩朵就是我們閱讀里所講的，如果是主旨題的花開(kāi)兩朵的問(wèn)題，如果主旨題有一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)，比方說(shuō)：advantages and disadvantages of smoking ，抽煙的好處和壞處，這種情況在我們的主旨題中不可能出現(xiàn)，不可能作為答案，因?yàn)槲恼碌拈L(zhǎng)度大概只有300字到400字左右的文章，那這樣一篇短的文章是不可能從兩個(gè)方面來(lái)共同講述一個(gè)話題的。所以出現(xiàn)這種情況一般是錯(cuò)的。如果出現(xiàn)其他題型中，所謂的花開(kāi)兩朵，就是正反選項(xiàng)出現(xiàn)在我們的選項(xiàng)當(dāng)中，一般情況下，答案通常都在它們當(dāng)中。所以就是除了主旨題外，里面出現(xiàn)了花開(kāi)兩朵，如果有兩個(gè)選項(xiàng)，意思相反的話，答案就在它們當(dāng)中，這就是我們說(shuō)的花開(kāi)兩朵，大家課上應(yīng)該聽(tīng)到我們講的意思了。

　　主持人：嗯，有同學(xué)問(wèn)把以前的聽(tīng)力都聽(tīng)懂了，新的題目又聽(tīng)不出來(lái)了?

　　趙建昆：怎么可能?你把以前都聽(tīng)懂了，新的又聽(tīng)不出來(lái)了。你有沒(méi)有很多事情就是，比如說(shuō)我們聽(tīng)懂了10個(gè)單詞的形式，接下來(lái)，前一年的題目又有10個(gè)單詞的形式，你說(shuō)你都聽(tīng)懂了。是的，只是在一種組合情況下，接下來(lái)，可能換了一種組合形式，大家可能又聽(tīng)不出來(lái)。那實(shí)際上這種聽(tīng)不出來(lái)的原因是什么?這個(gè)東西你不了解背景，或者你根本就沒(méi)有聽(tīng)懂。其實(shí)一直以來(lái)我們就會(huì)經(jīng)常遇到同學(xué)說(shuō)：建昆，我聽(tīng)懂了，可是就是題做不對(duì)。皓民，我覺(jué)得我讀懂了，可是我題就是會(huì)選錯(cuò)。呃，我們以為你好像真聽(tīng)懂了或者真讀懂了，其實(shí)前提條件是你根本沒(méi)有聽(tīng)懂也沒(méi)有讀懂。所以我剛才舉了很多例，比如說(shuō)，你確定，做完題，原文和題你都認(rèn)識(shí)嗎?你確定中文意思都了解嗎?你能否通順的翻譯成中文形式?你達(dá)不到的話，就是沒(méi)有做精了。

　　我來(lái)接下密吧，就是剛才那個(gè)，有的同學(xué)竟然說(shuō)是not at all。你以為我是黃曉明吧?說(shuō)話說(shuō)的那么標(biāo)準(zhǔn)。剛才說(shuō)的那個(gè)英文單詞NaotoKan，well ,it is the name of the Prime Minister of Japan.日本當(dāng)政首相“菅直人”的名字。當(dāng)然菅直人這個(gè)名字四六級(jí)不會(huì)考，我只是要說(shuō)一件事，這個(gè)東西它本身的背景和拼寫，以及這個(gè)人的背景和情況你不了解的話，可能我說(shuō)兩遍，一百遍效果是一樣的。

　　主持人：謝謝趙老師。之前有網(wǎng)友說(shuō)，推薦一些閱讀或者聽(tīng)力方面的書或者報(bào)刊，有哪些?

　　屠皓民：首先我還是建議，如果是這次考試，還有30天的時(shí)間，不建議大家去看額外的書籍和報(bào)刊了。你就把真題部分看懂就可以了，把考過(guò)的題目弄弄透就可以了。然后買些模擬題去做下，但是以真題為主。但是有的同學(xué)是明年6月份的考試，現(xiàn)在還是可以去看些報(bào)刊的。由于我們的四六級(jí)考試的文章基本都來(lái)自國(guó)外的雜志，那么目前大家在國(guó)內(nèi)能夠買到的雜志可能是Economist (經(jīng)濟(jì)學(xué)家)，Newsweek(新聞周刊)和Time(時(shí)代周刊)，這個(gè)時(shí)代周刊，是我剛才說(shuō)的三本書中最不推薦的，因?yàn)檫@本書的語(yǔ)言也是最晦澀的。看完之后，你終于了解老外的思維是什么樣的，你也特別堅(jiān)信中華民族是一個(gè)特別智慧的民族。所以說(shuō)一般情況下，平時(shí)的國(guó)外雜志可以挑一些來(lái)看，但是不要買的太多，因?yàn)楸緛?lái)看完一本雜事花的時(shí)間挺多，而且一些語(yǔ)言表達(dá)方式并不適合我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其實(shí)我們看這些文章的目的不是為了去押題，更多地還是說(shuō)通過(guò)讀一些國(guó)外的小說(shuō)雜志呀，能夠提高下自己英語(yǔ)文化的水平。所以還是建議大家，不是為了考試的話，可以多看下小說(shuō)，或者上一些英語(yǔ)網(wǎng)站，了解下時(shí)事新聞會(huì)比較好。比如說(shuō)我給大家推薦一個(gè)網(wǎng)站：www.ftchinese.com，叫做財(cái)經(jīng)網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)非常好。因?yàn)樯厦娴乃�有文章都有中英文的�?duì)照，你可以去看中文或者英語(yǔ)的，甚至說(shuō)你要是實(shí)在受不了，可以先看中文再看英語(yǔ)，可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇······

　　趙建昆：皓民，你相信我大家一定會(huì)就看中文就結(jié)束了，呵呵。

　　屠皓民：呵呵，所以說(shuō)只有30天，還是做真題為主。

　　主持人：謝謝屠老師。有個(gè)同學(xué)說(shuō)目標(biāo)是過(guò)四級(jí)，基本一般。這30天，需要把什么復(fù)習(xí)下，真題還是其他的?都基本弄清楚，可以嗎?

　　趙建昆：我告訴你，他說(shuō)的基本弄清楚，就是確定這道題選A不選B了。下回把答案換下，就不知道他是不是能確定就OK了。你太虧了，2008到2010年，你太懶了，才5套題，我們改革后的題目本來(lái)就沒(méi)有多少，四級(jí)是9套，六級(jí)是8套。真的，就差兩年，你干嘛不一塊做了?而且記住你最好告訴我是都做過(guò)而且都搞清楚了。這樣的話，我可以給你打個(gè)保證啊，如果四級(jí)題目，2006年到2010年的題都全做了而且全部搞清楚了，是全部，我覺(jué)得六級(jí)你不用復(fù)習(xí)，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，你可以過(guò)。

　　屠皓民：而且我補(bǔ)充一下，如果你的目標(biāo)僅僅是過(guò)四級(jí)的話，注意兩點(diǎn)，應(yīng)該來(lái)說(shuō)，想過(guò)四級(jí)主要靠的是聽(tīng)力，想取得高分主要是閱讀。因?yàn)槁?tīng)力是核心部分，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁?tīng)力部分提高是比較慢的，所以你必須要堅(jiān)持。不管你有多么辛苦，也得堅(jiān)持聽(tīng)力部分。如果閱讀做的好的話，可以減輕聽(tīng)力的負(fù)擔(dān)。這樣你在考試時(shí)，如果聽(tīng)力發(fā)揮的不是很好，可以通過(guò)閱讀做補(bǔ)充。這樣你通過(guò)的幾率會(huì)變得更高一些。然后寫作要多背些范文。

　　主持人：嗯，謝謝屠老師。有同學(xué)問(wèn)，練聽(tīng)寫的時(shí)候?qū)懖怀鰜?lái)，看原文就懂了，但是出新題目又聽(tīng)不懂了，怎么辦?

　　趙建昆：因?yàn)槟愕幕�礎(chǔ)本來(lái)就不好。大家一定要明白一件事情，看懂和聽(tīng)懂完全是兩碼事情。你學(xué)了一個(gè)單詞，如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那么這個(gè)單詞在你聽(tīng)力部分等于說(shuō)是完全聽(tīng)不懂的。等于是新的。

　　主持人：剛才那位問(wèn)基本搞清楚地又問(wèn)：要全部搞清楚，要搞到什么程度?

　　趙建昆：剛才我已經(jīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題了，這個(gè)同學(xué)一定要聽(tīng)清楚。第一件事，你確認(rèn)下，你再買套題，重新做，能不能做全對(duì)?如果出現(xiàn)任何一道題錯(cuò)了，那么那道題你白做了，還是沒(méi)有弄清楚。第二件事，你能確認(rèn)嗎?打開(kāi)任何一套你做過(guò)的題目，原文當(dāng)中任何一個(gè)單詞和短語(yǔ)，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的。最高的級(jí)別是，我打開(kāi)任何一個(gè)位置，拿出任何一句話，過(guò)一會(huì)，你能告訴我這句話的中文含義大概是什么。而整個(gè)這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，僅僅是視覺(jué)上的，比如說(shuō)閱讀，完型，以及你的精讀，選詞填空呀等等。聽(tīng)力當(dāng)中你能確定嗎?現(xiàn)在拽出聽(tīng)力當(dāng)中的任何一句話，你能不能告訴我這句話的含義是什么?你如果到這個(gè)地步，不要說(shuō)四級(jí)，六級(jí)都肯定沒(méi)問(wèn)題。

　　主持人：嗯，說(shuō)得很徹底了。謝謝兩位老師，看下一同學(xué)：兩位老師，為什么每次到教室，一坐下想學(xué)習(xí)英語(yǔ)總靜不下心來(lái)，有什么方法嗎?

　　屠皓民：我的方法很簡(jiǎn)單。你呢，如果靜不下心來(lái)，做完型填空是最好的效果。做一套完型你整個(gè)人就靜下心來(lái)了，當(dāng)然考試當(dāng)中你不可能先做完型的，我是說(shuō)如果你平時(shí)上來(lái)可以先做一道完型，，因?yàn)橥晷椭幸�分辨詞與詞的區(qū)別，這樣就很容易把整個(gè)心思都靜下來(lái)。這個(gè)是很好的效果，如果你上來(lái)就做什么聽(tīng)力或閱讀的話，可能就會(huì)覺(jué)得比較心浮，可能覺(jué)得不想學(xué)。

　　趙建昆：施主，你心生焦躁，只因塵緣未了。呵呵，你心中的雜念太多，自然無(wú)法心靜下來(lái)。你看別人特別安靜學(xué)習(xí)，你為什么會(huì)著急，因?yàn)槟阋郧皼](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，你怕你現(xiàn)在學(xué)已經(jīng)來(lái)不及了，那如果你這樣想的話，你明白會(huì)更急，后天會(huì)更急。我只想讓你做一件事：我今天過(guò)來(lái)，不管我以前，之后怎么樣，我只抓住現(xiàn)在。利用現(xiàn)在的時(shí)間，我就認(rèn)認(rèn)真真做一套題目，不管我錯(cuò)多少，對(duì)多少。很多事情都要堅(jiān)持一下，慢慢形成習(xí)慣就好了。另外一個(gè)問(wèn)題，如果你是一個(gè)女同學(xué)的話，建議你喝一些太太口服液什么的，這樣可以鎮(zhèn)定下情緒。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑，抱歉。

　　主持人：還是一個(gè)調(diào)整狀態(tài)，真正進(jìn)去了自然就好了，多少人在之前復(fù)習(xí)不下去，但是考研的時(shí)候還是能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。真正把目標(biāo)定位明白了，厲害關(guān)系搞清楚了就能學(xué)習(xí)進(jìn)去了。有人問(wèn)屠老師，如果閱讀中實(shí)在找不到關(guān)鍵詞，到特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，怎么辦?

　　屠皓民：這個(gè)我們?cè)谡n程中也講到過(guò)，特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是一種方式，你還可以試著去找一下我們的轉(zhuǎn)折部分，因?yàn)檗D(zhuǎn)折部分是我們語(yǔ)氣的重心部分。還可以看下區(qū)間中有沒(méi)有出現(xiàn)舉例的部分，因?yàn)橐话愠霈F(xiàn)舉例的部分，通常都在論證這個(gè)例子的觀點(diǎn)。如果你發(fā)現(xiàn)我們所講特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、轉(zhuǎn)折、舉例都沒(méi)有出現(xiàn)，你可以去讀下區(qū)間當(dāng)中段落的首句和尾句。因?yàn)檫@兩句話通常都是對(duì)段落的總結(jié)或者引起整個(gè)段落的話題的。所以會(huì)告訴大家或者提示下大家這個(gè)段落是講什么的。那你可以把區(qū)間里的段落結(jié)合一下，就大概知道這個(gè)區(qū)間要講什么了，也對(duì)你解題有幫助。