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英語四六級考試
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新東方名師點評四六級考試:呈現(xiàn)兩大顯著變化

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  12月18日全國大學英語四六級考后,新東方名師第一時間做客新浪教育公布答案和點評真題。以下為訪問實錄。

  主持人:歡迎大家光臨嘉賓聊天室。2010年12月大學英語四六級考試今天正式落下帷幕,很多的同學現(xiàn)在正在高高興興的慶祝自己度過了考試,今天將請到四位新東方老師做客演播室,共同就四六級考試聊一聊。

  坐在我右手邊的是我們的老朋友,新東方的趙建昆老師,新東方的劉婕妤老師,新東方的高媛老師,最右邊的也是我們的老朋友王兆飛老師。歡迎大家。

  首先問趙老師,我們今天中午對四級考試進行了點評,包括難度,包括取消AB卷,當然我們現(xiàn)在并沒有最終確定究竟是完全取消還是說部分省市會采取花卷的這種形式,今天節(jié)目開始先給大家以六級考試為例,也把四六級整個的試題難度和題型進行點評。

  趙建昆:新浪的網友,大家好!今天整個從試卷來看最大的變化應該是AB卷這樣一個分卷的形式被取消了,如果AB卷取消相信更多的同學擔心的是,相同的試卷不是造成作弊成本的降低,各地同學反映好像跟身邊的前后左右的同學試卷都不一樣,選項排列也是不一樣的,這就給一直以來的作弊風降低了熱度或者增加了成本。某種意義上來講,如果選項能夠更多的變化,肯定從作弊的難度來講有很大的難度的提高,所以今年最大的變化就是AB卷的取消和花卷形式的出現(xiàn),到底有多少套試卷,我們并沒有人在現(xiàn)場得知,確實數據不知道,無論如何也想全國的考生傳遞第一個信息。

  我們發(fā)現(xiàn)在保留老的和舊的話題來講會有很多新鮮的話題和更具有爭議性的話題出現(xiàn)在今年的考試當中,今天下午的六級考試考到的是關于大學排行榜的問題,其實大學排行榜明年都會出,每一年出來以后發(fā)現(xiàn)總是有人同意、有人不同意的,大學排行榜好不好就成了今年六級考試的方向。另外還考到了網絡相關的問題,另外六級還出現(xiàn)了像Facebook的留學的東西。兩件事情,一件事情是我們AB卷的取消,一件事情是和時事相聯(lián)系的內容越來越多了,這是一個好的方向。

  主持人:趙老師,有同學特別想知道一個事情,比如AB卷的時候做答可能要選出A卷或者B卷,如果是采用花卷的話可能各個同學卷子不同,舉個例子有的學校是5套試卷的話,是不是卷子上會標上ABCDE,然后答題卡上填圖呢?

  趙建昆:我們也在想這樣的事情,試卷上有沒有標志,但是目前同學反映沒有這樣的標記,我們的出題委員會可能會有其他的分辨方式。

  主持人:曾經有一段時間說未來大學四六級考試可能用機考,這樣可能更靈活,您覺得今年采取花卷方式是不是未來機考的答題也是讓大家提前的適應一下呢?

  趙建昆:其實今年兩場考試還是并行的過程,據我所知6月份出現(xiàn)了機考,另外也有同學會參加機考,今年這樣一個花卷的實行,我們相信可能看到的是一個卷紙的形式多樣性的變化,很可能將來會有更多的變化,因為只有經過更多的變化才可以使我們的考試更具有生命力和更具有與時俱進的能力。

  主持人:我們來看一下大學英語四六級考試的難度調查。2010年12月英語四級考試的考后難度調查,認為四級考試太難的占46%,認為還行吧,比較適中,今年有大幅度提升,占到了39%,已經不相上下了,認為很簡單的占到了7.6%,認為不好說的占7.4%,這個比例較去年其實有非常大的提高了,特別是覺得靠譜的有提升。認為考試結果的,選擇完蛋的占45%,覺得不好說占21.9%,認為自己能通過的占21.1%,認為沒有問題的占12%。實際上你會發(fā)現(xiàn)自己有信心的同學也是略有提升。

  趙建昆:數據在提升,挺樂觀的。

  主持人:我們再來關注2010年12月六級考試考后難度的調查,認為六級考試難度太難的占56%,這個就有點多,認為還行吧,比較適中的占24%,認為覺得挺簡單的占14,覺得不好說的占5%,這個好像跟往年的數據相差不大。認為這次考的怎么樣的結果,認為完蛋了的52%,反正每次完蛋了的都是最多,認為應該能過占16%,認為不好說占15%,認為沒有問題的占15%。其實看起來明年的順序應該是沒有什么變化,但是數字會稍許有變化,趙老師看到這樣一個數字有自己怎樣的感觸呢?

  趙建昆:我說兩件事,第一件事是婁雷剛剛發(fā)布的四六級考試通過率的情況,我覺得剛才的過程中我們發(fā)現(xiàn)覺得靠譜或者問題不大或者明顯能通過,比例還是比較高的,我們來說六級,本來就比四級搞一個難度,很多方面的確有不同的難度的區(qū)分,所以我相信到六級這個階段肯定是難度有變化,今年稍候我們也會談到聽力部分,尤其是六級的聽力部分,內容來講我們發(fā)現(xiàn)難度真的很大,比如說談到了關于冰川的問題,談到了流行的網絡話題Facebook,以及一個新的內容,這樣一些問題可能之前我們有所耳聞,但是由于我們知道眾所周知的原因,其實世界上部分網絡的一些渠道我們在國內有時可能并不能非常非常方便的上去,這樣可能就會對我們的知識儲備造成一定的影響。但不管怎么樣,六級比四級難這是一個非常清楚的情況,今年從同等的難度來講,我們感覺到六級比6月份的稍微難了一點點。

  主持人:趙老師,下面的時間我們請其他三位老師針對不同的題型做一下點評,首先給大家點評的題型是寫作和翻譯題。

  趙建昆:是的,有請王兆飛老師。

  王兆飛:大家好!其實我覺得寫作方面不管四級還是六級都不是跟以前有太大的變化,四級話題是一個挺老的話題,都已經存在了幾十年了,這個可能出乎很多同學的意料,很多同學就去壓時髦的話題,像世博等等,這會兒可能就死了,所以說不要那么樣去押寶,很多時候或者大部分時候四六級乃至考研考的還是常見的存在了相當長時間的這樣一些話題,所以說你不能說內容太怪,其實這些內容什么時候考過,在考研2003年大作文,其實2003年就一篇考研的作文考過溫室花朵,跟這個題目幾乎是一樣的。我印象中高考漢語作文八幾年考過一個說永不走路、永不摔跤、永出襁褓這樣一個圖畫,說的也是類似的話題,就是告訴大家以后在考試的時候不要在內容上押寶或者壓時報的話題,不太可取。

  六級也是這樣,六級的話題看似是比較時髦的,但是并不見得是大家最關注的,當然有的同學可能說六級這個題目挺難的,說大學排行,但是其實如果你平時多練幾篇作文,就可以在短時間內打開思路。

  其實從題型上來講,四級的叫做解決問題型,六級的叫觀點型,這個都是考的最多的兩種,上一次四級和六級考的都是解決問題型,有同學就說這次不會考解決問題型了,可是四級仍然沒有改變,所以類型上也不能押寶。而且這兩篇作文寫起來內容并不是那么難擴展,比如子女獨立的問題或者父母過度保護子女的問題,給了兩點提綱,第一點,父母過度保護子女,第二,怎樣讓孩子獨立。其實這里面主要的方法就是舉例子,第一段,父母過度保護子女,那你就說從小就開始保護,上幼兒園東西都給孩子拿著,一點都不讓孩子拿,還有大一點的時候上學,甚至幫孩子做作業(yè),雖然是少數,但也算例子,再包括以后考大學,也是替子女做決定。最后一段說解決問題不還是這些話嘛,怎么樣讓孩子獨立,從小你讓他自己拿東西,長大了考學的時候讓他自己做決定,找男女朋友你別干涉他,找工作的時候他愛干啥就干啥。

  大家其實如果聽過我前面的課,甭管是我講的還是別的老師講的,你會知道解決問題型一般是三個步驟,提出問題、分析問題、解決問題,這兩個一個是提出,一個是解決,其實當中可以加一段分析問題的,分析原因、分析危險,原因是什么,為什么孩子過度保護子女,因為現(xiàn)在就一個孩子,都當寶了,獨生子女政策可以說一下,不夠再說說危害,這樣中國不就毀了,不就完了嘛,四級就這樣。

  六級作文其實舉例子也是個很好的方式,當然我相信大家不舉例子寫這個六級作文也有很多話可以說,不就是有人贊成、有人反對,再加我的觀點,贊成大學排名,有的同學說我就想不到什么原因或者想不到什么好處,其實我告訴你,咱們以前講過的方法有一種叫分類思維,其實你還不用先分的那么有條理,只要跟學校相關的原因,跟學校相關的優(yōu)什么,學校本身可以說,學生可以說,大學排名對學校有什么好處?可能說促進學校改進教育、改進教育方式、提高教育質量,對學校有什么好處?學生可以知道大學排名,考大學的時候就可以作出選擇啊。反對的原因有什么,反對的原因不也是這兩方面嘛,對大學來說有的大學過于過于排名的結果,結果花了很多錢。有一些組織或者個人純粹為了收錢才去搞這個排名的,他那個結果不見得是很可靠,所以有些學生和家長只根據這個結果去選大學不也是誤導嘛。

  最后一段,我告訴過大家,對于這種對立觀點型,光從哪面做不出結論,可以從兩面來說,不應該走極端,一方面要承認他是能夠讓大學去彼此競爭、提高教育質量,另一方面我們也要合理的使用這種排名。大家平時多練練,模塊背背,其實不成問題的。

  翻譯也沒有什么太難的,每年有所差異,但是差異不是太大。翻譯的四級我沒有看,六級的考過傳統(tǒng)的考點倒裝,大家去看看我們以前的那些講義肯定有倒裝。還考過一個不太傳統(tǒng)的以前考過的就是情態(tài)動詞,表示判斷,一定怎么怎么樣。還有一個考過的,算是搭配的,就是讓某人吃驚的事。這些東西大家如果好好復習一下,聽了我們的課絕對沒問題。

  當然也有點新的東西,我們以前是沒有特別的提,我覺得以后這種東西也不會出的太多,就是考到一種句子結構,幾乎全軍覆沒,就是六級翻譯的第一題,叫你越仔細越好,我相信多數同學寫的不是,不管四級、六級做翻譯題一定要看上下文,其實考察的是一個否定形式,越仔細越好,就是說你再仔細都不為過。

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