2011英語(yǔ)四六級(jí)：名師指點(diǎn)怎樣提高聽力

　　先聽

　　讀課文前先聽課文。通常同學(xué)及一般的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都是先讀英語(yǔ)課文，然后再聽錄音�，F(xiàn)在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調(diào)換一下：先聽課文錄音，反復(fù)聽好幾遍，等到自己確實(shí)基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時(shí)留意原來(lái)沒有聽懂的地方，然后合上書再聽。每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語(yǔ)，這樣聽了后，這些新詞語(yǔ)也都掌握了，聽力也提高了。

　　精聽

　　仔細(xì)認(rèn)真聽，而且必須要全部聽懂，句句聽懂。如同學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，有一本教科書是精讀課本，篇篇要仔細(xì)分析，看懂每個(gè)詞語(yǔ)、句子。精聽也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽懂每個(gè)詞語(yǔ)、句子，捕捉信息。訓(xùn)練的方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽，遇到聽不懂的詞語(yǔ)、句子，就利用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)的倒放功能，倒了再聽，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽懂為止。然后再下一句，等到每個(gè)句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　泛聽

　　如英語(yǔ)泛讀一樣，只求聽著，不求甚解，只求量的增加與積累，不求聽懂每個(gè)句子。就泛聽來(lái)說，還可分為兩個(gè)方法，方法之一是當(dāng)你在家吃晚飯時(shí)或做功課感到累時(shí)，就放些英語(yǔ)磁帶，看看英語(yǔ)新聞，聽聽英語(yǔ)廣播，讓家庭充分浸潤(rùn)在英語(yǔ)氛圍中，就像處在英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境中;方法之二是準(zhǔn)備一個(gè)Walkman，再購(gòu)置一些道道地地的英語(yǔ)磁帶，我特別推薦Crazy English ——每?jī)蓚�(gè)月出一期的磁帶，體裁多樣，可聽性強(qiáng)。如果是乘車或步行上學(xué)，或在小憩休息時(shí)，就可戴著耳機(jī)聽英語(yǔ)，都不占用整塊的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是利用休息時(shí)間或零星時(shí)間，使自己盡可能增加“聽”的輸入量，聽的量增加了，有些語(yǔ)言情景與單詞短語(yǔ)反復(fù)聽了，也很自然慢慢聽懂了，英語(yǔ)聽的能力也自然提高了。

　　測(cè)聽

　　用測(cè)試的方法來(lái)自我檢測(cè)，評(píng)定自己的聽力水平。一方面是自我英語(yǔ)聽力評(píng)定的需要，另一方面也是同學(xué)將面臨的中考、高考、考研的需要。聽英語(yǔ)錄音、看英語(yǔ)電視畢竟不是英語(yǔ)聽力考試，英語(yǔ)聽力考試還有個(gè)熟悉考試題型的問題。如中考有聽句選圖、句子應(yīng)答信息填表等，而高考則是短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、文章理解等。要在中考、高考等聽力考試中考出優(yōu)良成績(jī)還須通過測(cè)聽的方式，來(lái)熟悉這些聽力考試的題型與形式。所以面臨不同聽力考試的學(xué)生，還得備一兩套相應(yīng)的聽力測(cè)試磁帶，以了解自己聽力考試的水平。同學(xué)們?cè)诼牭臅r(shí)候要模擬考試的情景，非常認(rèn)真地聽，然后再參照答案給自己打分。

　　要指出的是：“先聽”是學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文的正確的順序與習(xí)慣，這對(duì)理解語(yǔ)文、提高聽力很有裨益。而“精聽”、“泛聽”、“測(cè)聽”應(yīng)相互摻和進(jìn)行，也就是不分哪個(gè)階段，是“精聽”還是“泛聽”，而是同時(shí)把三種聽結(jié)合在一起，堅(jiān)持?jǐn)?shù)月，乃至一年，定會(huì)取得顯著的進(jìn)步。聽力的提高與訓(xùn)練的時(shí)間成正比，與年齡成反比，年紀(jì)越大見效越差，年紀(jì)越小進(jìn)步越快。同學(xué)們還處在學(xué)聽力的最佳年齡，趁現(xiàn)在年輕，用正確方法攻克英語(yǔ)聽力關(guān)，一輩子受用。

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