視頻：新東方名師團(tuán)點(diǎn)評(píng)2011年6月四六級(jí)真題

　　王兆飛點(diǎn)評(píng)四六級(jí)寫作和翻譯

　　王兆飛：大家好，我確實(shí)比較資深，從2002年開始講，剛才在我的博客上跟同學(xué)說(shuō)，叫我“叔叔”。我不知道是什么心態(tài)。也可能大家都看出來(lái)我是有點(diǎn)累，因?yàn)槲疫@一天基本上就在陪著大家，基本上是零距離陪著大家參加四級(jí)和六級(jí)的考試。你知道我干什么了是吧。我其實(shí)也挺激動(dòng)的。為啥激動(dòng)呢?你上我博客上去看就明白了。說(shuō)得直白一點(diǎn)，就算是押中題了吧，四級(jí)和六級(jí)的，現(xiàn)在就是這個(gè)地方不方便跳起來(lái)，如果方便我就跳起來(lái)給大家看一看。

　　趙建昆：可以跳一下。

　　王兆飛：可以嗎?難度確實(shí)不算難，四級(jí)的、六級(jí)的這次作文都算是比較熱的，雖然不見得是最熱的，但是比較熱的話題。當(dāng)然四六級(jí)整個(gè)歷史上考比較熱的東西也不是很多，由此可見四六級(jí)出題的人可能就是跟我們玩猜硬幣的游戲，你覺得不考熱的就考熱的。當(dāng)然這些話題其實(shí)大家多多少少也關(guān)注過(guò)，尤其是上了我們課的同學(xué)，不管是我講的還是別的新東方老師講的課，應(yīng)該都會(huì)聽到這些話題。聽到了以后我們自己做一點(diǎn)準(zhǔn)備，肯定在這一次考試的時(shí)候不會(huì)覺得寫作太難，但是你也別太高興，我還是看見有的同學(xué)出事。上我博客上去看，有的同學(xué)說(shuō)“王老師，我太激動(dòng)了，六級(jí)的考了個(gè)考證熱”，我給的提綱，第一點(diǎn)是很多人考證。第二點(diǎn)，對(duì)這個(gè)事人們的觀點(diǎn)不一樣。第三點(diǎn)是我的看法。給的提綱第二點(diǎn)是跟我的不一樣的，給的真題的觀點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)人們的觀點(diǎn)不一樣，讓我們說(shuō)的是人們考證的目的各不相同，跟我的提綱有區(qū)別，但不是很大。畢竟是有區(qū)別，如果死板按照我給的范文，比如六級(jí)沖刺版里，強(qiáng)化版里我提了，但是沒(méi)有給，沖刺版我給了，所以大家一定要報(bào)沖刺班啊。在沖刺班里我給了，在那個(gè)里面你如果死板的按照我給的去寫，肯定會(huì)影響分?jǐn)?shù)。但是如果別的地方做的好，不會(huì)有太大的影響。

　　不管四級(jí)考到的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的利和弊，還是六級(jí)的考證熱，別覺得話題簡(jiǎn)單或者話題你見過(guò)，其實(shí)真是語(yǔ)言質(zhì)量才決定你的成敗，這次四六級(jí)作文判分不會(huì)跟以前有什么太大區(qū)別，大家不要太高興，也不要太傷心。不要說(shuō)上了課很高興，沒(méi)上課就很傷心，不要有那樣的感覺，語(yǔ)言質(zhì)量不是一天兩天能夠提高的。萬(wàn)一這次沒(méi)有那啥的同學(xué)，以后還是要注重基本功，單詞、語(yǔ)法這些東西。

　　翻譯那一塊其實(shí)不算太難，四級(jí)考的是啥?還是有傳統(tǒng)的語(yǔ)法考點(diǎn)的，四級(jí)的有虛擬，有強(qiáng)調(diào)，有倒裝。六級(jí)的傳統(tǒng)一點(diǎn)的考法不是很多，應(yīng)該兩到三題考的是不定式，也算語(yǔ)法。六級(jí)考到傳統(tǒng)一點(diǎn)的語(yǔ)法，上我的博客或者上新浪網(wǎng)看，基本上都是我們以前說(shuō)過(guò)的東西。

　　我不想多說(shuō)那些東西，因?yàn)榉段倪�有翻譯的答案都在新浪或者老師的博客上能夠看到，我就想特別的說(shuō)一點(diǎn)，你為什么不事先做準(zhǔn)備呢?我就看見有的同學(xué)作文開頭第一句還用more and more，干啥呀這是。我還看有的同學(xué)寫六級(jí)作文，就把第一面給寫完了，怎么寫那么少的字?想不想得分。就算你是來(lái)自好學(xué)校的學(xué)生，你以為就那么輕松的能夠過(guò)六級(jí)啊?四級(jí)你過(guò)是吃的高中的底子，六級(jí)離高中都多少年了，四級(jí)考完之后就沒(méi)怎么上英語(yǔ)課，沒(méi)怎么學(xué)習(xí)，為什么不上新東方呢?為什么呢?(笑)我不說(shuō)別的了。

　　趙建昆：謝謝王兆飛老師，王兆飛老師對(duì)同學(xué)的感覺應(yīng)該是愛之深，也是有恨之切的感覺。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有很多考生機(jī)會(huì)是抓不住的。今天兩場(chǎng)題目大家都覺得非常有話來(lái)寫，比如說(shuō)網(wǎng)上購(gòu)物以及考證熱，大家都是這兩個(gè)話題的參與者，但是我們發(fā)現(xiàn)寫的時(shí)候每一個(gè)人的表情各不同。另外，王老師提醒大家多做準(zhǔn)備，真是需要過(guò)六級(jí)同學(xué)好好想的方向，因?yàn)楫吘钩阅切├媳�，我們的時(shí)間和機(jī)會(huì)并不多。

　　接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)來(lái)自北京新東方學(xué)校非常資深的閱讀老師陳科老師，和大家分享六級(jí)閱讀當(dāng)中的熱點(diǎn)和心得，有請(qǐng)陳科老師。

　　陳科老師點(diǎn)評(píng)四六級(jí)閱讀理解

　　陳科：各位網(wǎng)友大家晚上好，剛才我聽到王兆飛老師的咆哮體之后，對(duì)我的感觸也特別深，我內(nèi)心當(dāng)中也特別想咆哮，建昆老師說(shuō)先按捺一下，不然被網(wǎng)友板磚拍死。

　　今天上午四級(jí)考試我拿到試卷以后大概在20分鐘以后把快速閱讀、精細(xì)閱讀還有選詞填空全部做完了。今天晚上我大概是在6點(diǎn)鐘差不多的時(shí)候也是拿到試卷，也是大概在20分鐘左右的時(shí)間把精細(xì)閱讀和簡(jiǎn)答題都做出來(lái)。這是我感覺有史以來(lái)做的最順的，幾乎沒(méi)有任何難詞。尤其今天晚上我做快速閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)今天晚上快速閱讀又再一次難度低于了上午所考的四級(jí)，倒不是說(shuō)快速閱讀的詞或者句子比四級(jí)簡(jiǎn)單，我是說(shuō)考點(diǎn)遠(yuǎn)比上午四級(jí)簡(jiǎn)單。不僅考點(diǎn)簡(jiǎn)單，對(duì)比一下這次六級(jí)整個(gè)快速閱讀的選項(xiàng)基本上就是5個(gè)詞到6個(gè)詞全部結(jié)束了，選項(xiàng)極其簡(jiǎn)短，甚至還在當(dāng)中出現(xiàn)了像15%、50%這種考點(diǎn)。

　　趙建昆：也就是這樣定位的方式非常簡(jiǎn)單。

　　陳科：選項(xiàng)的差別又特別大。上午四級(jí)不少選項(xiàng)還是和原文有些差距的，而下午的六級(jí)的考試，無(wú)論是快速閱讀還是精細(xì)閱讀，有好多選項(xiàng)就和原文的寫法幾乎一致或者說(shuō)完全一致，我覺得非常詫異。當(dāng)這樣一套六級(jí)試卷拿出來(lái)以后，包括上午的四級(jí)試卷拿出來(lái)之后，因?yàn)槲一�本上第一時(shí)間把答案公布出來(lái)，比較準(zhǔn)確，陳科老師的微博你一看上面的答案，很快6點(diǎn)半都謄出來(lái)，但是還是有很多學(xué)生告訴我，閱讀錯(cuò)了4個(gè)，錯(cuò)了5個(gè)，或者說(shuō)只對(duì)了1、2個(gè)。這些同學(xué)特別得回去反省一下，新東方的班你上完以后回去有沒(méi)有復(fù)習(xí)?

　　趙建昆：沒(méi)有。

　　陳科：你這么肯定?

　　趙建昆：一定是這樣。

　　陳科：建昆老師特別有感觸，肯定是沒(méi)有復(fù)習(xí)，或者上課的時(shí)候沒(méi)有好好聽課。因?yàn)檫@些方法，只要同學(xué)認(rèn)真上了課，同學(xué)說(shuō)這些方法上課講的全部都用到了，這樣一做太簡(jiǎn)單了�？焖匍喿x講的是種族之間的差異，和上午四級(jí)閱讀完全重復(fù)。六級(jí)兩篇精細(xì)閱讀，第一篇講的又是跟種族非常相關(guān)的內(nèi)容。第二個(gè)講的是MBA的教育當(dāng)中現(xiàn)在學(xué)生的招生情況和原來(lái)不一樣了，可能同學(xué)比較擔(dān)心這樣招考生之后能不能真的達(dá)到MBA教育的目的，MBA的教育和MBA教育的特色、問(wèn)題、缺陷，別說(shuō)六級(jí)，四級(jí)在2004年已經(jīng)考過(guò)，而且我把文章拿出來(lái)對(duì)照翻譯比較了一下，2004年考的四級(jí)的點(diǎn)居然比2011年六級(jí)的點(diǎn)還要深。人家問(wèn)MBA的學(xué)生太注意商業(yè)，不太注意人方面的發(fā)展，而六級(jí)這次講MBA需要注意培養(yǎng)哪些方面的人才才能有利，用詞比較容易、簡(jiǎn)單，定位比較方便。

　　我感覺這樣一套六級(jí)試卷，包括上午四級(jí)試卷出來(lái)之后確實(shí)衷心的祝福各位，認(rèn)真上過(guò)課聽過(guò)講的同學(xué)不是說(shuō)一定能夠拿到好的成績(jī)，是能夠拿到特別好的成績(jī)，59%的同學(xué)說(shuō)完蛋了說(shuō)法是來(lái)自哪兒?

　　趙建昆：可能59%的同學(xué)完蛋的方向不是在寫作，不是在閱讀，而是聽力模塊。接下來(lái)我們把時(shí)間留給北京新東方學(xué)校四六級(jí)團(tuán)隊(duì)非常資深，也是非常美麗大方的曹倩老師跟我們分享四六級(jí)考試的聽力特點(diǎn)。是不是也是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有做任何準(zhǔn)備，也是因?yàn)樯险n以昏睡為主，也是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，以及什么叫復(fù)習(xí)，什么叫復(fù)習(xí)的方法這樣一些原因?qū)е逻@些同學(xué)在六級(jí)聽力當(dāng)中出現(xiàn)了折戟沉沙的局面?

　　曹倩老師點(diǎn)評(píng)四六級(jí)聽力

　　曹倩：我先說(shuō)一下整個(gè)我的感受。我拿到這套題之后的感覺是心中是比較高興的，但是之后看到同學(xué)們?cè)谛吕宋⒉┲械姆答仯�得到的答案是讓我心中有痛哭的感覺。為什么這么說(shuō)?我們知道聽力放音設(shè)備本身是一個(gè)客觀的問(wèn)題，在我的微博朋友當(dāng)中，有同學(xué)反映聽力聽了一半自己的收音機(jī)突然壞掉了等等這樣非常悲慘的情景，這樣我們是無(wú)法控制的。但是接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)令我心中更加郁悶的是有些同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)對(duì)話比較難。首先把長(zhǎng)對(duì)話這個(gè)東西拉出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　相信建昆老師今天看到六級(jí)長(zhǎng)對(duì)話比較有感受，六級(jí)長(zhǎng)對(duì)話難度是這幾年六級(jí)考試當(dāng)中最簡(jiǎn)單的一次。長(zhǎng)對(duì)話部分，其中第一篇長(zhǎng)對(duì)話的四道題全都涉及的是why、why 、why、why，為什么?這里的出題方式非常特別，所有的考生在聽這個(gè)長(zhǎng)對(duì)話的時(shí)候只要你抓住一點(diǎn)就是因果關(guān)系，也是我們?cè)谛聳|方課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的關(guān)系，這四道題答對(duì)是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　第二篇涉及的形式稍微新一些，涉及到持槍和嫌犯審訊的問(wèn)題，題材比較有趣的一篇，難度也不大，所有定位點(diǎn)相對(duì)也會(huì)受到因果關(guān)系在內(nèi)包括邏輯關(guān)系的定位。接下來(lái)說(shuō)一下除了長(zhǎng)對(duì)話以外其它的題型，比如短對(duì)話，今年的11—18題，出現(xiàn)比較難的題是18題，除了18題之外另外7道題當(dāng)中涉及到課堂上經(jīng)常講解的，比如像第15道題就是一道動(dòng)作題，這個(gè)題的位置顯然就是我們說(shuō)的定動(dòng)作的句型等等。

　　除此之外，短對(duì)話當(dāng)中關(guān)于but定位也是比較多的，短對(duì)話今年有一個(gè)新穎的地方出現(xiàn)，涉及到更多習(xí)慣表達(dá)重點(diǎn)短語(yǔ)，比如涉及到“生某人的氣”，會(huì)成為考試當(dāng)中成為困擾考試的難點(diǎn)。

　　短文加上長(zhǎng)對(duì)話所有的這17道題目當(dāng)中，其中10道是時(shí)間基本一致，四道是統(tǒng)一替換，只有三道題是帶有總結(jié)性、概括性的題目。這是難度的變化。

　　提醒各位考生在聽力的放音基礎(chǔ)上可能需要更多注意一下。考試之前我在我的微博以及新浪博客上跟眾多考生分享過(guò)這么一個(gè)信息，希望觀眾語(yǔ)速語(yǔ)音的同學(xué)能夠關(guān)注05年的真題，以及2010年12月18號(hào)的真題。如果關(guān)注這些真題音頻的同學(xué)，就不會(huì)覺得聽到今天的噪音特別突兀，這是我要說(shuō)的聽力部分。

　　趙建昆：今天其實(shí)在六級(jí)考試當(dāng)中我們認(rèn)為題目其實(shí)確實(shí)有一些能夠有機(jī)會(huì)的地方，但是大家可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題沒(méi)有把機(jī)會(huì)把握住。接下來(lái)我們作為老師，大家在過(guò)去的道路上一直以來(lái)非常非常堅(jiān)實(shí)的后盾，還是希望各位同學(xué)能夠記住無(wú)論接下來(lái)的結(jié)果怎么樣，都千萬(wàn)不要放棄對(duì)英文的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冇⑽膶W(xué)習(xí)的最終目標(biāo)不是通過(guò)六級(jí)，而是通過(guò)這樣一種語(yǔ)言更好的改變和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。接下來(lái)的時(shí)間將有請(qǐng)我身旁的三位老師每人用三句話的內(nèi)容給大家暑假做一個(gè)小小的建議，分別從寫作以及聽力，以及閱讀方向給大家支一些招，希望這樣一些有用的建議能夠讓各位同學(xué)在暑假時(shí)積累更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便能夠在今后的學(xué)習(xí)道路上走得更好。首先有請(qǐng)陳科老師就閱讀的學(xué)習(xí)給三條建議，暑假應(yīng)該做些什么?

　　陳科：第一條，必須把今年剛剛考完六級(jí)考試的真題從閱讀到精細(xì)閱讀、快速閱讀整體全文閱讀一遍。

　　第二條，趕緊把你的大二和大三的教材拿出來(lái)認(rèn)真做通讀，通過(guò)通讀了解其中的詞匯和內(nèi)容。

　　趙建昆：大一呢?

　　陳科：大一的同學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)間更充沛。第三，關(guān)注社會(huì)和時(shí)事熱點(diǎn)，比如環(huán)保經(jīng)�？�。

　　曹倩：第一條建議，請(qǐng)大家能夠盡快的在聽力音頻出現(xiàn)之后把六級(jí)的考題以及四級(jí)考題的音頻再次仔細(xì)聽一下，在放音的過(guò)程當(dāng)中如果排除放音信號(hào)干擾等等諸多因素自己的狀態(tài)什么樣?

　　第二條建議，關(guān)注一下歷年真題，我想跟大家說(shuō)，如果你在準(zhǔn)備下一次的四級(jí)或六級(jí)考試在聽力這個(gè)部分，需要尤為關(guān)注的是06年改革的六級(jí)真題，并且注意高頻詞匯以及重點(diǎn)短語(yǔ)，以及相關(guān)出題位置，比如關(guān)注今年非常重要的因果的關(guān)系以及各種邏輯關(guān)系。

　　第三條建議，希望大家能夠加重一下對(duì)單詞的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖铱吹轿⒉┑姆答伾线�是有些同學(xué)對(duì)單詞上可能算吃了比較大的虧。

　　趙建昆：曹倩老師的微博應(yīng)該是新東方曹小倩，在這里向大家宣傳一下，這是聽力美女的微博，里邊有很多備考的信息。最后有請(qǐng)王兆飛老師，最后給大家三條非常誠(chéng)懇的建議。

　　王兆飛：第一，考四級(jí)的同學(xué)也關(guān)注一下六級(jí)，考六級(jí)的同學(xué)也關(guān)注一下四級(jí)。不管是哪一塊，尤其是寫作和翻譯，因?yàn)榉�譯在四六級(jí)是有很多重復(fù)的地方。寫作你看今年這兩個(gè)都是比較熱的，所以互相能夠得到啟發(fā)。

　　第二條和第三條就是兩個(gè)字，一個(gè)是“背”，一個(gè)是“練”�！氨场币恍┖玫淖魑牡奶自�，然后更基礎(chǔ)的是背一些比較常用的詞。“練”就是基本上每一個(gè)作文類型最少練兩天。

　　趙建昆：謝謝王老師。最后我也有三條建議給大家說(shuō)說(shuō)看。

　　首先第一件事情，如果認(rèn)為本次考試會(huì)有一些問(wèn)題的同學(xué)請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們新東方教學(xué)團(tuán)隊(duì)的新浪微博以及新浪的博客。均在重要的位置以及重要的時(shí)間將重要的信息全部奉獻(xiàn)給大家。

　　第二件事情，如果考的好的同學(xué)千萬(wàn)不要忘記明天是父親節(jié)，給你的老爸選一個(gè)好的禮物。

　　第三件事情，無(wú)論是考的好的同學(xué)還是考的不好的同學(xué)都要記住北京新東方學(xué)校永遠(yuǎn)是大家考級(jí)路上的好伙伴，感謝大家，

　　主持人：非常感謝四位老師競(jìng)猜的點(diǎn)評(píng)，不管你是在備考四六級(jí)還是已經(jīng)考完四六級(jí)，相信聽完這四位老師精彩的點(diǎn)評(píng)以后大家一定受益匪淺。剛剛提到四六級(jí)答案已經(jīng)在新浪微博和博客上做了陸續(xù)公布，大家都可以去關(guān)注。非常感謝四位老師光臨我們今天的新浪嘉賓聊天室，也感謝各位網(wǎng)友的全程關(guān)注，大家再見!