新東方金凌虹：解析2012年6月英語六級作文附范文

　　【答案】2012年6月英語六級考試答案

　　【真題】2012年6月英語六級考試真題

　　【點評】名師點評6月英語六級真題視頻

　　【下載】2012年6月英語六級真題及答案下載

　　【估分】2012年6月英語六級真題在線估分

　　"又是新題型，又是望題興嘆，說多了真的都是眼淚!"

　　新東方名師深度、全面、權(quán)威、趣味點評2012年6月16日六級寫作

　　北京新東方學校國內(nèi)考試部

　　四六級寫作主講教師 金凌虹 (@新東方小虹-金凌虹)

　　The impact of Internet on interpersonal communication

　　一、文章主題和段落結(jié)構(gòu)

　　拿到題目的考生，看到一對父女在對話-- 因為六級考試的第二天，也即6月17日，就是父親節(jié)...

　　本次六級考試寫作部分，摒棄了常規(guī)的"對立觀點Antithetical Views"和"問題解決 Problem solving"作文命題形式。甚至連2011年12月17日現(xiàn)身的最新題型"引語評論Quotation-review"也沒有采取，而是一如既往地采用了又一個新題型--圖畫作文。當然，這也只限于說是六級考試來說是新題型了，其實考研英語全國統(tǒng)考、北京地區(qū)英語高考采用的都是看圖說話、發(fā)表評論的寫作方式。

　　命題者用心良苦了繞開了之前押題的幾種題型，而是采用全新的圖畫的形式，著實又讓六級考生驚訝不已--之前很少有準備這種題型的寫作啊!其實，寫作的本質(zhì)都是不變的--挖掘圖畫的內(nèi)涵和本質(zhì)，進行闡述和論述，最后發(fā)表個人的觀點和看法。2011年12月17日的寫作，是要求考生對一句林肯的話發(fā)表評論;而今年的這道題目，其實是對圖畫中的對話進行評論，異曲同工，殊途同歸罷了。

　　文章還是分三段來寫：

　　首先第一段，對圖畫(尤其)是對話進行描述，其實就一句話：圖畫中有一對父女正在對話，父親問了什么，女兒回答了什么;另外，為了增加第一段的字數(shù)和文章的飽滿程度，就此對話，你要發(fā)表簡單的個人評論和看法(請注意，這和引語評論作文完全一樣：先直接抄寫引語，然后對引語發(fā)表簡單的評論);

　　文章第二段，挖掘這幅圖畫的深層含義 -- 網(wǎng)絡對人們的溝通帶來了好處(主要體現(xiàn)在便利上)，也帶來了壞處(當面溝通的減少);根據(jù)圖片中女孩子簡略而又匆忙的回答、起身要離開而不愿多說話的身體語言，結(jié)合父親略略張開而顯得驚訝的連身，我們可以看出，這篇文章其實重點還是要寫網(wǎng)絡(請注意：不是博客!)給人們的溝通帶來的弊端--也即面對面交流(face-to-face)交流的減少。這樣看來，文章第二段需要寫的就是"網(wǎng)絡的利與弊"或者說，網(wǎng)絡即拉近了我們的距離，又疏離了我們的感情。到這時候，考過研究生的同學才驚人的發(fā)現(xiàn)，這個六級的題目其實和2009年考研英語大作文寫作的主題是一致的-- "網(wǎng)絡的近于遠"。(請參見2009年考研英語寫作圖畫)

　　文章第三段，既然網(wǎng)絡給我們帶來溝通便利的同時，也帶來了一些問題，所以文章末段就要提出一些建議和看法來解決，屬于傳統(tǒng)的寫作方式，不難。

　　綜上所述，文章最重要的，還是第二段。正如2011年12月的引語作文，你要提煉和挖掘引語深層內(nèi)涵一樣，這幅圖畫所表達的深層內(nèi)涵：網(wǎng)絡溝通給我們帶來便利同時，也帶來了當面溝通減少這樣一個弊病，注意，這，才是圖畫所傳達的真諦，以及你要論述的重點!

　　如果2012年12月22日的六級考試，寫作部分延續(xù)今年6月份出題形式的話，也就是圖畫作文，那么同學們千萬要有較高的審題和讀題能力。學會觀察出圖畫中的道具、人物、表情和對話所傳達的細微情感，最終鎖定文章的主旨。