建議用時(shí)：三個(gè)月!

　　英語四級成績在350分以下的，端正態(tài)度，請勿虛度人生

　　原因：外語學(xué)的不是英語;對英語毫無興趣;被中學(xué)英語老師傷害過;成就感不在學(xué)業(yè)上;考試只參加了一半……

　　端正態(tài)度建議：

　　1、要么認(rèn)真考一次，要么別浪費(fèi)你和大家的時(shí)間和爹媽的錢;

　　2、端正態(tài)度，從最基礎(chǔ)的高中語法和詞匯學(xué)習(xí)開始。你要做長線準(zhǔn)備。新概念2冊和3冊可能是好的選擇;

　　3、一切從基礎(chǔ)開始，首先背單詞，然后學(xué)語法，戒驕戒躁;

　　4、不用著急，急也沒用，但是也不能對自己太放任;可以在一年后再參加考試，參加2014年6月份的考試依然可能是以失敗收場，但是分?jǐn)?shù)可能會有大幅提高。

　　學(xué)習(xí)方法建議：

　　一、基礎(chǔ)階段

　　1、背單詞。買一本單詞書 每天50個(gè)單詞把中文意思一定要背過會拼寫，不要盲目求快，要把學(xué)英語培養(yǎng)成一種習(xí)慣。每天都要背誦單詞�；▋傻饺齻�(gè)月的時(shí)間把所有的詞匯記住。順便從網(wǎng)上下載四六級考試大綱詞匯帶著看�！�英語四級大綱詞匯】

　　2、學(xué)語法。從網(wǎng)上找出高中英語的所有知識點(diǎn)，花兩個(gè)月的時(shí)間全部學(xué)會。

　　3、看課本。新視野大學(xué)生英語，每天讀兩篇，把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫下來多看幾遍，能背則背。語法不需要背，如果實(shí)在不懂就不用看語法了，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新概念。

　　4、練聽力。在基礎(chǔ)階段時(shí)不需要練習(xí)考試聽力，可以從網(wǎng)上下載一些VOA的慢速英語，因?yàn)樗牧�級的聽力語速很慢。每天練一篇聽寫，但是一定要一邊聽一遍寫，直到能把英語都寫下來，無論聽多少遍�！�英語四級聽力練習(xí)題】

　　5、寫作。寫作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語作文的框架，在一個(gè)月前背過就行)

　　二、強(qiáng)化階段

　　1、背單詞。將單詞開始背第二遍，這一遍要求記牢，無論中文意思還是拼寫都要記住。每天150個(gè)以外，還要背一些詞組單詞永遠(yuǎn)是最重要的，單詞量不過關(guān)什么也不行。

　　2、看閱讀。將歷年的四六級真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大，自己好好分析，對照答案的說明，然后做一遍，如有不懂可請教他人。每天一篇，每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀，只需要把這些文章分析得徹底問題就不大【英語四級歷年真題下載】

　　3、練聽力。還是以VOA的聽力為主，每天一篇，寫下來，再對照答案�！�聽力練習(xí)>>】

　　三、沖刺階段

　　1、背單詞。再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力。掌握拼寫，另外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫中文意思只寫英文然后每天有空拿出來背一背，效果顯著，單詞是基礎(chǔ)。

　　2、練聽力。這個(gè)階段一定要開始練習(xí)歷年真題的聽力了，每天做一篇即可，與背單詞相同的是，也要將聽力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空閑時(shí)間、背一背在聽聽力的時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽一遍。不可以一道題聽很多遍那樣事倍功半，在聽聽力題的最后一個(gè)大題，復(fù)合式聽寫時(shí)聽句子時(shí)候聽主干。只寫主干，一樣得分�！�歷年英語四級聽力MP3下載】

　　3、做閱讀。將做過的閱讀再重新看看，哪里還有不懂及時(shí)解決。在做快速閱讀時(shí)，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣。

　　4、寫作。四六級的寫作可以說就是考議論文，議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕。所以背作文框架很重要。

　　5、翻譯。同樣，將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來，每做完幾年的就做一個(gè)對比，會發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的，所以翻譯相對簡單。另外，如果認(rèn)為背單詞太累且記不住，還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開始做真題。在閱讀中去背單詞將所有不會的單詞都記錄下來，整理到本子上，背就可以了。

　　對于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，完勝以上步驟可能只需要兩到三個(gè)月。但是由于此類學(xué)生基礎(chǔ)較差，就需要為期至少一年的艱苦奮斗。一定要堅(jiān)持，功夫不負(fù)有心人。

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