主持人：他么這是江老師對(duì)這一塊講的比較細(xì)了，那么這一塊的問(wèn)題解決之后下一個(gè)就是綜合測(cè)試題？

　　江濤：應(yīng)該是聽(tīng)力。

　　主持人：能給大家講一講聽(tīng)力的技巧嗎，大家準(zhǔn)備的時(shí)間也就是一天的時(shí)間了？

　　江濤：我想聽(tīng)力當(dāng)中，大家因?yàn)榈浇裉�，現(xiàn)在咱們面對(duì)搜狐，通過(guò)搜狐到今天其實(shí)這也不是我強(qiáng)化班的講課課堂，你要是參加江濤老師的強(qiáng)化班，我可能是從最基本的講到深入的再講到演講的，還會(huì)給你練習(xí)，到今天我們離考試不足24個(gè)小時(shí)了。

　　主持人：網(wǎng)友可能要一些臨場(chǎng)的聽(tīng)力方向？

　　江濤：首先我說(shuō)一下改革，聽(tīng)力實(shí)際上是膨脹了。以后聽(tīng)力會(huì)有20%，我們就說(shuō)20分。前面十個(gè)叫短文回答，有可能是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，有可能是聽(tīng)力短文。那么在新題型當(dāng)中按，把這個(gè)后面十分膨脹成20分鐘了。那么再加上一個(gè)新的題型叫做長(zhǎng)對(duì)話。我覺(jué)得到今天，可能在強(qiáng)化班我們會(huì)講，到現(xiàn)在我覺(jué)得沒(méi)有必要再展開(kāi)針對(duì)新的復(fù)習(xí)了。長(zhǎng)對(duì)話的難度其實(shí)是介于短對(duì)話和聽(tīng)力短文的中間，所以說(shuō)大家大可不必太恐慌。

　　今天同學(xué)們應(yīng)該值得的最重要的是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的解題的一個(gè)戰(zhàn)略性的步驟這是最重要的。因?yàn)閯e的部分我們說(shuō)叫做客觀題，那么大家都非常的熟悉。那么復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，可能以前很多的同學(xué)懷著一個(gè)僥幸性的心里。那我不復(fù)習(xí)，我實(shí)在不行就算了。現(xiàn)在變成必考題型，而且是一種主觀題型是需要大家不僅要聽(tīng)懂，不僅要辨認(rèn)清楚而且還要用文字寫(xiě)出來(lái)，這就有一個(gè)輸入和輸出的過(guò)程。

　　很多同學(xué)吃虧在什么地方呢，就是明明聽(tīng)懂了寫(xiě)不出來(lái)，就這樣錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，所以說(shuō)我覺(jué)得到今天我要提醒大家在聽(tīng)力部分當(dāng)中，應(yīng)該注意的解決復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)。那么復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的將會(huì)播三遍，請(qǐng)大家在三遍的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該每一遍都會(huì)有一個(gè)戰(zhàn)略的一個(gè)目的和一個(gè)要求。一共有五段時(shí)間來(lái)完成解題，每一段播三遍。之前是它有一個(gè)念題目的時(shí)間，我們叫做一個(gè)預(yù)備的時(shí)間，三遍播完之后可以找一些時(shí)間來(lái)查找縫隙。

　　我今天是講技巧，和掌握的時(shí)間分配，在聽(tīng)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)之前，你應(yīng)該對(duì)它整片的短文有一個(gè)感悟的一個(gè)分析要通讀它。這篇文章的主旨大意是每一個(gè)空格，大概需要的這個(gè)詞義方向獲益說(shuō)是詞性，這個(gè)最后三大空需要你同寫(xiě)153詞或者20個(gè)詞的長(zhǎng)句子，他在文章當(dāng)中扮演一個(gè)什么樣的邏輯的角色。那么在聽(tīng)第一遍的時(shí)候我們的戰(zhàn)略目的是什么。我們的目的是把前面的幾個(gè)單詞聽(tīng)懂并且寫(xiě)下來(lái)。這個(gè)是完全來(lái)得及的。

　　它的播放速度是能夠滿足你的填寫(xiě)的所需要的時(shí)間。但是非常重要的是，你后面三大空我們的戰(zhàn)略目的不要?jiǎng)庸P，今天我給通過(guò)搜狐教育給全國(guó)所有的考生一個(gè)提醒，就是你一聽(tīng)第一遍的時(shí)候，對(duì)于后面三個(gè)大空的信息千萬(wàn)不要?jiǎng)庸P，因?yàn)槟銦o(wú)論如何你動(dòng)筆，都不可能把這些東西寫(xiě)完。所以說(shuō)我們的戰(zhàn)略目的是聽(tīng)懂。你前面有一個(gè)判斷這個(gè)句子大概是邏輯的方向是什么，大概什么的意思，根據(jù)我的判斷看看真正的播出的聽(tīng)力信息，是否和我們的判斷能夠吻合。這就是第一遍我們的戰(zhàn)略目的。第二遍在播放的時(shí)候前面的空格它是不做停頓的。前面的單詞聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我們的戰(zhàn)略目的是查漏補(bǔ)缺。再聽(tīng)到后三空的時(shí)候我們的戰(zhàn)略目的是速記，第二遍后三空播出完之后，它大概停頓10到15秒鐘。那么我們很多同學(xué)也是一個(gè)詞往下寫(xiě)，這是不應(yīng)該的。

　　因?yàn)榧幢阄覀儼岩粋�(gè)外國(guó)人叫到這個(gè)地方來(lái)，我們讓它他聽(tīng)一個(gè)20字的句子，他未必每一個(gè)單詞非常完整的寫(xiě)下來(lái)，這個(gè)也是不夠的。所以我叫大家速記。但是到現(xiàn)在對(duì)我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的同學(xué)來(lái)講在第二遍的時(shí)候，你就聽(tīng)江濤老師的一句話“不管是黑貓，白貓，抓住耗子的就是好貓”，所以這是第二遍。我們很多的同學(xué)就是倉(cāng)促下筆，所以這個(gè)是我要加強(qiáng)說(shuō)明的。第三個(gè)就是應(yīng)該放棄前面的單詞聽(tīng)寫(xiě)。有的同學(xué)說(shuō)老師為什么你會(huì)采取這樣的戰(zhàn)略，為什么要放棄前面的單詞拼寫(xiě)，你想一想，前面的單詞，聽(tīng)了兩遍，你還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，你還要說(shuō)希望第三遍把它聽(tīng)出來(lái)我告訴你不可能。

　　有兩種情況，第一種你根本就沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)單詞，第二種情況你也許學(xué)過(guò)，但是你根本寫(xiě)不出來(lái)。所以說(shuō)當(dāng)舍則舍。就是放棄前面的單詞聽(tīng)寫(xiě)部分，把前面的它在播報(bào)前面的時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)移到后面三空的補(bǔ)充的工作當(dāng)中來(lái)，到播放到后三句的時(shí)候?qū)ξ覀兺瑢W(xué)來(lái)講的話就是查漏補(bǔ)缺了。一邊聽(tīng)力的材料，聽(tīng)力的原因一方面看你剛才補(bǔ)充完全的三個(gè)句子還有沒(méi)有缺的部分。這對(duì)于同學(xué)來(lái)講應(yīng)該是很多同學(xué)都會(huì)忽略的。再到播報(bào)聽(tīng)力之后，如果你會(huì)有一些時(shí)間去檢查的話，當(dāng)這個(gè)權(quán)均力敵的考場(chǎng)和考場(chǎng)不一樣，這個(gè)我們也針對(duì)于航天衛(wèi)星的公司做全國(guó)的遠(yuǎn)程加盟，所以我們排除了很多的工作人員到權(quán)均力敵，包括市，包括縣的考場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查其實(shí)在全國(guó)的考場(chǎng)，還是會(huì)有不一樣的。有一些考場(chǎng)可能他中間會(huì)有一些縫隙時(shí)間，或者有一分鐘和兩分鐘的縫隙時(shí)間，那么你就要抓住這個(gè)時(shí)間來(lái)進(jìn)行檢查。檢查的最重要的也就是說(shuō)第五個(gè)解決，檢查，檢查最重要的就是兩個(gè)，第一個(gè)動(dòng)詞的正確的事態(tài)，這是根據(jù)上下文可以檢查出來(lái)的。體不能指望說(shuō)這個(gè)單詞我是不是拼錯(cuò)了。第一動(dòng)詞的正確形勢(shì)，通過(guò)上下文，第二名詞的單復(fù)數(shù)形勢(shì)，通過(guò)上下文這是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)大家應(yīng)該注意戰(zhàn)略的一個(gè)重點(diǎn)的把握。除此之外對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講，明天早上稍微早一點(diǎn)起，大生朗讀英語(yǔ)10到15分鐘的心態(tài)，去參加聽(tīng)力考試這就是我們現(xiàn)在在少得可憐的時(shí)間當(dāng)中我們可以做的。

　　主持人：江老師及聽(tīng)力這一塊，您著重的講了一下聽(tīng)力的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，長(zhǎng)對(duì)話這一塊也是四級(jí)學(xué)生，他們剛剛遇到的一個(gè)題型能不能在這方面做一些講解？

　　江濤：是這樣的，這個(gè)長(zhǎng)對(duì)話，這個(gè)大家大可不必去恐慌，這個(gè)命題基本的形式是非常像短文理解題的。但是他又比短文理解題簡(jiǎn)單，為什么呢，因?yàn)槎涛睦斫猓�是第一個(gè)播音員到最后一句，都是他一個(gè)人播。對(duì)于我們同學(xué)在聽(tīng)力當(dāng)中就不容易找到這個(gè)節(jié)奏感。但是在長(zhǎng)對(duì)話當(dāng)中我們可以占的便宜是什么呢，長(zhǎng)對(duì)話是一男一女，就是在男生和女生交替發(fā)言的過(guò)程非常容易讓我們考生找到一種節(jié)奏感。那么在聽(tīng)力當(dāng)中你能夠非常容易找到節(jié)奏感，這實(shí)際上幫你可以省很大的力氣，所以我個(gè)人認(rèn)為，比聽(tīng)力短文來(lái)講氣市場(chǎng)對(duì)話是比較簡(jiǎn)單的。

　　如果說(shuō)非要有一些技巧的話，我覺(jué)得還是一個(gè)聽(tīng)力之前的預(yù)測(cè)，那么預(yù)測(cè)的過(guò)程當(dāng)中你應(yīng)該注意這以這個(gè)三個(gè)題目為一個(gè)單位。因?yàn)轭}目和題目當(dāng)中很可能有一種邏輯的關(guān)系。我經(jīng)常上我的強(qiáng)化班的同學(xué)，第一次課的時(shí)候，我跟同學(xué)說(shuō)，如果你給我一篇聽(tīng)力的樣卷的話，尤其是短文理解題我做十道題目，我蒙十道題目，我應(yīng)該至少可以做對(duì)五道，但是很多同學(xué)不相信。那么我為什么可以不用聽(tīng)錄音的情況下，我為什么可以答對(duì)五道。我是分析短文理解，包括我們將要碰到的短文的對(duì)話，包括每一個(gè)題目選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，非常有意思的是什么呢，我們?cè)诳春芏喽涛�，因�(yàn)槲覀儸F(xiàn)在長(zhǎng)對(duì)話的分析資料我們很少，明天我們也會(huì)在網(wǎng)上還有一個(gè)針對(duì)最新題型的統(tǒng)計(jì)。短文理解特別有意思的現(xiàn)象就是，有的時(shí)候你第一題沒(méi)聽(tīng)到或者做不出來(lái)。如果你這個(gè)時(shí)間不要放棄，你再分析第二題和第三項(xiàng)題選擇的時(shí)候，你就會(huì)可以做出來(lái)。長(zhǎng)對(duì)話包括短文理解，如果考生要我給大家某一些建議的話，我覺(jué)得最大的建議是三個(gè)字“沉住氣”。雖然這道題目你錯(cuò)過(guò)了，因?yàn)轭}目當(dāng)中的一些邏輯你可以把前面和后面的題目能夠順利得手的，能夠猜出來(lái)，至少你的猜對(duì)位的話也會(huì)在50%以上。一般來(lái)講四個(gè)選項(xiàng)有兩個(gè)選項(xiàng)是非常容易派出的。我們隨后又會(huì)給大家試放課的資料。我們可以在具體的題目分析當(dāng)中，可以任大家領(lǐng)略解題的技巧，對(duì)于廣大通過(guò)搜狐網(wǎng)來(lái)收看這次預(yù)測(cè)的同學(xué)，我只能告訴大家沉下心沒(méi)有問(wèn)題的。

　　主持人：還有一個(gè)題型，綜合測(cè)試題型也是這新提醒改革之后，出現(xiàn)的一個(gè)比較新的題型。面對(duì)這個(gè)考生應(yīng)該怎么去面對(duì)？

　　江濤：是這樣，嚴(yán)格意義來(lái)講不是一個(gè)新題型，因?yàn)樵谝郧霸诶项}型的四級(jí)考試也一個(gè)三選一，也就是完型填空，簡(jiǎn)答和翻譯，但是這個(gè)翻譯是英譯中。三選一，隨即出題，那么在新增的測(cè)試部分，在新題型部分實(shí)際上是把語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)部分刪除了。刪除不夠好，把原來(lái)的三選一便成了兩個(gè)二選一，第一個(gè)是原來(lái)的完型填空和新增的填空改錯(cuò)題這個(gè)一共加起來(lái)是十分，完成的時(shí)間是15分鐘，也就是說(shuō)在明天的考試的同學(xué)你們會(huì)面臨倒數(shù)第二個(gè)部分，要不然你碰到的就是改錯(cuò)題，要不然碰到的是完型填空題，我個(gè)人認(rèn)為大家出改錯(cuò)題的，大家每天碰到改錯(cuò)題的可能性應(yīng)該會(huì)大一些。

　　那么這個(gè)改錯(cuò)題應(yīng)該對(duì)大家來(lái)講也不陌生，因?yàn)楦腻e(cuò)題應(yīng)該是在六級(jí)經(jīng)常會(huì)碰到的。對(duì)于大家來(lái)講，我想提醒大家的首先第一，改錯(cuò)題里面沒(méi)有對(duì)勾，這個(gè)是托福的考試是不一樣的。以前的老托福的語(yǔ)法題目當(dāng)中，每十道題目有一到兩道是有對(duì)夠的。在我們現(xiàn)在的題目是沒(méi)有對(duì)夠的。第二只能改動(dòng)一處地方。有很多同學(xué)說(shuō)這句子，我知道錯(cuò)了，我可不可以刪掉，加上另外一個(gè)詞，不行，改動(dòng)一個(gè)地方只能有一個(gè)地方，這是第二個(gè)我要告訴大家的。

　　第三個(gè)是在改錯(cuò)地方當(dāng)中我們閱讀的最單位不是一行，什么意思，在改錯(cuò)題，這個(gè)地方一個(gè)文章，這邊是第一個(gè)改錯(cuò)，那么隔兩行第二個(gè)改錯(cuò)，我要提醒大家的是首先只有在題行標(biāo)注的這樣一行會(huì)有錯(cuò)誤。但是你的最小的錯(cuò)誤不是這一行，你應(yīng)該以句子為單位。但是你的最小閱讀的范圍，并不僅僅是這一行，應(yīng)該是這一行往上的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，和這一行往下的一個(gè)表，到符號(hào)是一個(gè)句子單位。因?yàn)樵谒募?jí)靠改錯(cuò)當(dāng)中很有可能出現(xiàn)的一種技措的模式，上下文邏輯錯(cuò)誤你不讀上文的話，你也許不知道這一行當(dāng)中哪個(gè)單詞會(huì)出錯(cuò)了。這個(gè)應(yīng)該是句子而并非題目這一點(diǎn)是跟完型填空是相當(dāng)?shù)�。那么第四要提醒大家的是改錯(cuò)題沒(méi)有大家想象得那么難。

　　所以很多的錯(cuò)誤往往都是一些。我舉一個(gè)例子像動(dòng)詞，像上下文的動(dòng)詞的形態(tài)是否一致。所以說(shuō)，在改錯(cuò)的過(guò)程當(dāng)中，我們推出的一個(gè)概念，這一個(gè)概念在我們四十天的叢書(shū)當(dāng)中也是一個(gè)事故多發(fā)地段。例如動(dòng)詞時(shí)態(tài)，還有上下文邏輯結(jié)構(gòu)第五個(gè)固定搭配，第六個(gè)形容詞或者副詞的否定前墜。你應(yīng)該把這幾個(gè)事故多發(fā)端，我想改錯(cuò)題這些，對(duì)于廣大考生來(lái)講的話應(yīng)該是一個(gè)拿分的題。那么這是綜合測(cè)試，完型填空我就不說(shuō)了，它應(yīng)該是一個(gè)老題型了。第二部分是簡(jiǎn)答題或者是中譯英。注意，原先的老題型是英譯中，新題型是中譯英。我個(gè)人的推測(cè)是明天的考試，大家可能碰到中譯英的可能性會(huì)比較大。當(dāng)然如果碰到簡(jiǎn)答題就很好辦的，應(yīng)該它和閱讀題是一致的。那么，如果是碰到中譯英的玖對(duì)大家麗江也不用擔(dān)心。最近我們?cè)谏塘课覀兊慕虒W(xué)用書(shū)，江濤英語(yǔ)的全國(guó)的衛(wèi)星遠(yuǎn)程包括面授的遠(yuǎn)程版。我們包括幾個(gè)部分，今天來(lái)聽(tīng)這場(chǎng)講座的同學(xué)來(lái)講可能你沒(méi)有時(shí)間了，對(duì)你來(lái)講是一個(gè)約定俗成的。其實(shí)你應(yīng)該掌握幾個(gè)簡(jiǎn)單句這是一條線。這個(gè)非短語(yǔ)形式一條線，復(fù)雜句一條線，你掌握了這個(gè)，我認(rèn)為也應(yīng)該是送分給大家的。如果你有高中的基礎(chǔ)，我相信對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講，尤其是明天參加考試的試點(diǎn)考試的同學(xué)這180所院校相對(duì)來(lái)講，中譯英來(lái)講是不存在問(wèn)題的，出問(wèn)題也是出在拼寫(xiě)問(wèn)題。時(shí)態(tài)問(wèn)題，別的問(wèn)題之外，我個(gè)人認(rèn)為不會(huì)出別的問(wèn)題。

　　主持人：基本上我們把四級(jí)考試的題型都由江老師做了一個(gè)明確的分析，現(xiàn)在我們來(lái)看一看網(wǎng)友的問(wèn)題。

　　網(wǎng)友：我是湖北荊州大一的新生，明年考新四級(jí)，我想問(wèn)一下荊州能否有幸聽(tīng)到您的講課？

　　江濤：是這樣，首先我覺(jué)得如果你是大一的同學(xué)，首先你應(yīng)該在心里面暗暗的為大家加一把油。有一句話叫做“有志不在年高”，你在大一的時(shí)候，就非常的關(guān)注有關(guān)于自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。首先這一點(diǎn)我覺(jué)得是非常好的。其次對(duì)于你說(shuō)到在荊州的同學(xué)，可能你沒(méi)有我們面授班，我的面授由于交通的問(wèn)題我只能去全國(guó)的省會(huì)城市。如果在荊州或者別的城市，那么在縣級(jí)市我們各地都會(huì)有我們的加盟商。

　　我們現(xiàn)在卓成新會(huì)教育在全國(guó)會(huì)有幾百個(gè)加盟店。那么你可以上網(wǎng)或者到邊上去查一下會(huì)有我們的加盟店。那么加盟點(diǎn)我們是通過(guò)鑫諾二號(hào)衛(wèi)星向全國(guó)同步輸送，我們?cè)诿堪肽晡覀冊(cè)诒本┑闹v課的實(shí)況。現(xiàn)在正在進(jìn)行的世界杯，我們無(wú)法到德國(guó)去觀看現(xiàn)場(chǎng)，阿根廷或者說(shuō)英格蘭的比賽。我們無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)為歐文開(kāi)一把淚。但是我們可以在家喝著啤酒，一邊看著現(xiàn)場(chǎng)直播。那么同樣呢，由于可能大家在地方上，可能在荊州，可能在湖南的某一個(gè)株洲或者是襄樊，或者說(shuō)在東北的四平，這些地方的話，你可能沒(méi)有時(shí)間到北京來(lái)聽(tīng)我的課，或者沒(méi)有時(shí)間到省會(huì)城市去聽(tīng)我們團(tuán)隊(duì)的面授課，也沒(méi)有關(guān)系。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，你也可以多角度、多鏡頭的來(lái)聽(tīng)我們的現(xiàn)場(chǎng)直播的課程。你應(yīng)該關(guān)注一下你周?chē)�的信息，或者你在百度或者在江濤英語(yǔ)的找到一些信息。

　　主持人：我們也為未來(lái)會(huì)有更多的地區(qū)的學(xué)生能夠聽(tīng)到江濤老師上課。

上一頁(yè)  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一頁(yè)