新四六級(jí)應(yīng)更重點(diǎn)復(fù)習(xí)作文和聽力
主持人：從王老師述說(shuō)中可以看出，聽力和作文的比重有所提高。下面學(xué)生的復(fù)習(xí)要在這兩點(diǎn)上面著重復(fù)習(xí)。
王茜：是的。我們一直認(rèn)為對(duì)于中國(guó)的考生來(lái)說(shuō)，你過(guò)了四六級(jí)固然對(duì)你的學(xué)位有益，現(xiàn)在許多高校學(xué)位依然和我們的四六級(jí)掛鉤，你通過(guò)了四級(jí)考試，以四級(jí)這個(gè)合格證書、成績(jī)單做為平時(shí)監(jiān)督你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力固然很好，但是，我們保持四六級(jí)考試的真正目的在于鼓勵(lì)我們大學(xué)生在校期間，無(wú)論你學(xué)習(xí)什么專業(yè)依然不要放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。做為21世紀(jì)的人才，英語(yǔ)依然是你立足社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ)。所以在新的題型中間，考委會(huì)也決定增加聽力的比重，口語(yǔ)部分依然保留口試，也就是說(shuō)對(duì)優(yōu)秀考生依然存在口試。這是給我們一個(gè)信號(hào)說(shuō)考生今后在訓(xùn)練英語(yǔ)中，一定要增加自己聽說(shuō)方面的訓(xùn)練，也就是說(shuō)，完完全全從提高自己英語(yǔ)綜合能力角度出發(fā)，而不是以往許多考生抱怨的應(yīng)試考試。
網(wǎng)友：這次四六級(jí)改革以后，試卷結(jié)構(gòu)在將來(lái)會(huì)不會(huì)還會(huì)有比較大的變動(dòng)？
王茜：試卷結(jié)構(gòu)，從目前的情況來(lái)看，也就是2006年6月份第一次的四級(jí)新題型考試，可以給我們一個(gè)很好的暗示說(shuō)，我們從整張卷子結(jié)構(gòu)來(lái)看，幾大主流的題型依然保持它原來(lái)的比重，比如說(shuō)閱讀部分，閱讀在以前的老題型中，一直有這么一種說(shuō)法，得閱讀者得天下，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的情況下閱讀占40%的比重，可以說(shuō)在整張卷子中，閱讀是很重要的題型。到了新題型考試，也就是2006年6月份，官方推出的第一次四級(jí)真題考試，我們依然可以看到閱讀依然占35%的比重，所以說(shuō)閱讀理解在整張卷子結(jié)構(gòu)中的程度來(lái)講，相當(dāng)重要。而作文部分在舊題型中就占有15%，在未來(lái)的新題型里依然占15%，依然保持它的題型�？忌３Ｓ龅降耐晷吞羁詹糠�，在新題型里面，在未來(lái)兩三年里面它依然是主流題型。所以從結(jié)構(gòu)角度來(lái)講，我們認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)有太大的變化。
主持人：雖然在改革，但是四六級(jí)是個(gè)持久的考試，還不會(huì)有太大的結(jié)構(gòu)變動(dòng)。
王茜：沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)樗募?jí)從87年推出到現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了20年的年頭。我國(guó)考委會(huì)對(duì)四六級(jí)考試的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探討，凝聚了很多專家的精力和心血，所以現(xiàn)在推出的四六級(jí)已經(jīng)是比較成熟的，對(duì)于衡量學(xué)生的英語(yǔ)能力已經(jīng)是非�？茖W(xué)、非常合理的一種考試體制，所以從目前角度來(lái)看應(yīng)該不會(huì)有太大的變動(dòng)。
主持人：謝謝王老師，你也提到的作文，正好這里有個(gè)同學(xué)問(wèn)作文。
網(wǎng)友：老師，我作文老寫不好，現(xiàn)在離考試還有三個(gè)月左右，我怎么系統(tǒng)的提高我的作文水平呢？
王茜：作文在過(guò)去以及現(xiàn)在的新題型里面都是占有15%的比重，也就是說(shuō)，在整張卷子里面，100分，它占有15分的分值，可以說(shuō)是一個(gè)比較重要的題型。那我們拿新題型來(lái)說(shuō)，作文從最后一項(xiàng)提升到第一項(xiàng)。所以對(duì)我們的考生的要求更高了。為什么？因?yàn)榭荚嚥粌H是你英語(yǔ)實(shí)力的一個(gè)考試，也是你心理素質(zhì)的一個(gè)較量。那新題型在把作文放到第一個(gè)題型，如果考生在做第一道題的時(shí)候就碰到了坎坷和麻煩，勢(shì)必會(huì)影響他在后面各大題型答題的一個(gè)正確性，可能在心理程度上受到很大的影響。從心理戰(zhàn)術(shù)上來(lái)講，考試也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)，作文顯然對(duì)考生來(lái)講非常的重要。我們?cè)購(gòu)淖魑牡挠?xùn)練來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在離考試還有不到3個(gè)月的時(shí)間，在這三個(gè)月里面，我們建議考生，如果你情況允許或者專業(yè)課可以調(diào)配的前提下，不妨在每周至少寫一篇的作文，到考前，如果考生能夠堅(jiān)持，不到三個(gè)月就能寫10～12篇左右。這是根據(jù)考生本身作文水平來(lái)決定。如果說(shuō)你的作文水平已經(jīng)相當(dāng)高了，如果你專業(yè)課學(xué)習(xí)比較辛苦，或者你的閱讀、聽力還需要大幅度提高，這個(gè)時(shí)候你可以把時(shí)間多放在閱讀聽力上。作文可以選擇兩周寫一篇這樣的量，但前提是必須堅(jiān)持寫。如果你的作文水平還處在一個(gè)自己不滿意的狀態(tài)，我們建議一周一篇的量可能還不夠，你可以適當(dāng)?shù)脑黾恿�，一周兩篇的作文量。不管如何，我們希望提醒考生的是，一定要把你的作文交給老師或者你身邊作文水平比你高的同學(xué)進(jìn)行批改。在我所教的考生中就有這樣的例子，有一位考生，在考前每周堅(jiān)持寫三篇作文，堅(jiān)持了三個(gè)月，大概寫了30多篇作文。另一個(gè)學(xué)生比較有經(jīng)驗(yàn)，一周就寫一篇作文，考前寫了12、13篇的作文，但是他每一篇都交給我改。而那位寫了30多篇的同學(xué)非常的害羞，一個(gè)月頂多拿一篇作文，而且還是我要求他們必須交作文的前提下才交給我，每次都非常的不好意思，感覺(jué)好像老師不好意思，麻煩你改一下，其實(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)非常喜歡改學(xué)生的作文，我們的職責(zé)就是幫學(xué)生在作文方面以及在英語(yǔ)各個(gè)題型方面有所提高。在這樣的情況下我對(duì)比了兩個(gè)學(xué)生的作文水平，我發(fā)現(xiàn)只寫12篇作文的同學(xué)，他每周都堅(jiān)持給我改，到了一個(gè)月就可以看出，在原來(lái)他作文里面我給他指出的錯(cuò)誤在第二個(gè)月訓(xùn)練的時(shí)候有了明顯的改善，比如語(yǔ)法上自己不太注意的問(wèn)題，在第二次訓(xùn)練的時(shí)候，也就是寫到第5～8篇作文的時(shí)候也已經(jīng)有了很好的改正。而寫了30多篇作文的同學(xué)，因?yàn)槊總�(gè)月只改一篇，所以提高的幅度相當(dāng)?shù)男。搅硕䝼�(gè)月就會(huì)發(fā)現(xiàn)我和他說(shuō)兩次的錯(cuò)誤依然出現(xiàn)在他的作文里。從這樣的實(shí)例中也給我們這樣的信號(hào)，一、各位考生在寫作文的時(shí)候，前提是寫作文要堅(jiān)持不懈，每周要寫，根據(jù)自己的作文水平來(lái)決定。第二點(diǎn)，你要記住，無(wú)論你寫的作文怎么樣，不要害羞，一定要交給你的老師或者在你身邊作文水平比你高的同學(xué)批改，因?yàn)樗麄兛梢詭湍惴浅Ｇ逍�、清晰的指出你作文中出現(xiàn)的問(wèn)題，以便你及時(shí)得以提高，所以這是我對(duì)考生的一點(diǎn)建議。
主持人：就是說(shuō)作文量保證是一個(gè)方面，另一個(gè)方面要批改，并且對(duì)于改的作文要反復(fù)去看去提高。
王茜：沒(méi)錯(cuò)，同時(shí)自己堅(jiān)持訓(xùn)練之外呢，我們也建議考生平時(shí)，如果你閑暇的時(shí)候可以拿出一本英語(yǔ)的 散文或者是新概念，我們經(jīng)常說(shuō)到新概念英語(yǔ)對(duì)我們四六級(jí)學(xué)習(xí)非常有幫助，你也可以拿出一本新概念二或三的課本，在早上早起，在你聽力聽了非常疲憊的時(shí)候拿出新概念課文讀一讀。讀美文其實(shí)也是幫助你學(xué)習(xí)、積累，汲取一些營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)一些好的語(yǔ)句表達(dá)，對(duì)你提高作文水平也非常有幫助。
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