這里我稍微給大家介紹一下洗耳恭聽分以下四個步驟，第一個，要對題型有針對性的復習。剛剛我說到長對話，長對話是大家第一次接觸，長對話題目設置中會預設場景，所謂場景它會告訴你這個場景是在圖書館，在管理員和學生之間進行的，那么根據這個場景的預設你可以理解整個對話中的主要內容，雖然對話當中語輪比較多，所謂語倫，就是你一言我一語，就是一個倫次，大概會有7～8個倫次對話中。大家一定要抓住它的主干，因為長對話中主要有主旨題、細節(jié)推斷題和判斷題這三大類。那么對于主旨題的判斷這對大家的要求比較高，所以大家要從整體上把握。那么在長對話練習中大家還要注意的另外角度就是你對場景的熟悉非常重要。過去大家在練短對話的時候有沒有注意到一些場景，比方說我們知道聽力必靠的場景是三大類，工作、學習和生活。根據這個工作、學習和生活下面還有許多分場景。舉個例子，在學習場景中經常會出現(xiàn)兩個學生在討論老師的教學，兩個學生在討論老師布置的作業(yè)有沒有完成，或者在師生之間的對話，老師在給學生布置學習任務，或者在學生生活中遇到了什么困難。那么比方說在圖書館的問題，在考試的問題上，甚至在租房子問題上，西方學生他都是租房子而不是買房子。這是我請大家熟悉的長對話一個針對題型的復習。

　　另外，對于復合式聽寫，我個人認為平時要堅持做一些聽寫、聽抄的練習。所謂聽寫、聽抄練習其實非常簡單，但是很多同學要堅持去做。大家可以找一份比較簡單的聽力材料，像大家比較熟悉的像新概念英語，新概念英語第二冊和第三冊�？妓募壍耐瑢W可以準備新概念英語第二冊，考六級的同學可以準備新概念英語第三冊。你先將新概念英語這篇文章先聽一遍，不要看文本，先將它聽一遍。聽完之后呢，你再將這篇文章放一遍，聽的時候聽一句按暫停鍵，就一句一句的將它聽寫下來，可能大家會發(fā)現(xiàn)剛開始這個過程會非常緩慢，也許聽一篇文章要半小時甚至更多時間，但是如果你能堅持做下去，你會發(fā)現(xiàn)你的聽抄能力，或者說你的聽寫能力，甚至于你的精聽能力都會有明顯的提高。因為現(xiàn)在考試主要是要求大家是在精聽能力上提出比較高的要求，這個大家注意。另外對于傳統(tǒng)的，像短對話或者passages，就是這些短文部分，大家要注意的洗耳恭聽的方法是要熟悉聽力部分考試關鍵是要看聽前的閱讀和積極的預測。舉個例子，短對話部分在聽之前將選項對比，尋找選擇選項當中相關的有用信息，例如主語是不是一樣的四個選項，那么主語是不是一樣，如果不同要做區(qū)分，另外要注意動詞是不是有差異，是不是有肯定和否定之分，是不是當中涉及的賓語或名詞出現(xiàn)相同的，涉及相同的名詞說明這個詞會經常出現(xiàn)，通過四個選項你大概可以判斷出這個對話是個什么樣的場景。如果到了passage部分這個事先的預測就更重要了，一個passage后面有三道～四道問題，你將3道、4道問題選項整個瀏覽看一遍，基本上可以得到這個passage是個什么樣的文體，是個什么樣的體裁，它可能得到是個怎么樣的內容，這都是在聽前積極預測可以做到的，我希望大家能夠把這部分的能力鍛煉出來，就是我剛才說到的聽力部分靠閱讀。此外如果你能掌握一部分讀題方法和思路會更好。

　　怎樣提高讀題方法和思路我覺得主要從全真題入手，從我們全真題考到的四級和六級考到真題的聽力文本當中分析，你可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的部分。比方說我們知道聽力考試策略中經常會有一些消極原則，我們說消極否定原則，或者會有一些特殊的語言結構，甚至會有一些特殊的語法句式，在題目當中出現(xiàn)，如果大家對歷年真題聽力部分對話和passage部分一些出題方式和語言文本進行仔細分析和閱讀，大家會有很大的收獲，我這里要糾正一個錯誤的觀念，就是很多同學說老師我已經考過四級一遍甚至兩遍了，對于我來說全真題是不是沒有復習價值了，因為我都做過了。我的回答是錯的，就聽力部分而言你應該對歷年考題聽過之后再仔細分析和研究，我甚至主張對一些常用對話要進行熟讀甚至背誦，這樣的話在考試的時候才能立于不敗之地。

　　網友：新四級把閱讀部分的比重由40%下降到35%，而聽力部分的分數(shù)比重從20%上升到35%，作文也從15%上升到20%。這一變化可以說四級考試把聽和讀的能力放在不分伯仲的地位，對作文的要求也有所提高，是不是捕捉到這樣的信息，改革后的四六級更注重英語應用能力的掌握？對大家的要求是怎樣的呢？

　　沈笑天：這位同學必須承認他對新題型分析還是比較透徹的，他確實看出了四六級考委會對很多學生確實在英語運用能力方面要求的提高。我們大家都知道一份英語試卷，它主要是測試兩大部分，第一部分是語言的基本知識，第二部分是語言應用能力的掌握。那么與語言基本知識相對應的是詞匯和語法的要求。與語言應用能力體現(xiàn)的是三種能力的要求，1、你對語言信息的理解能力。2、你對語言能力的產出能力。3、你對語言運用能力的一種互動能力。對于新題型的改革大家確實會發(fā)現(xiàn)考委會已經將四六級測試重點逐步的從語言基礎知識過渡到對語言應用能力的提高，這也是為了符合我們國家教育改革，以及很多學生英語學習能力日益提高的要求而提出的一些變化，說明考委會對于學生應用能力的要求確實在逐步提高，并且這個也是為了使同學們對四六級復習、四六級的考試有一定要求，將考試的這個指揮棒對我們日常的學習和教學起到正面指導作用的一種嘗試。我們知道過去很多大學生的英語應用能力不是很高，盡管他四六級考的很好，但是學了英語不會聽不會說，都被人家說成是啞巴英語和聾子英語。那我相信隨著新一輪的四六級改革，事實上這一方面做出了很大的努力。大家發(fā)現(xiàn)確實在聽力部分分值比例提高了和閱讀平起平坐的地位，首先這里面是兩個信息，第一個閱讀能力并不是被真正降低，從閱讀理解的新題型可以看出其實閱讀能力是被提高了，提高了運用層次上、實用階段。而從聽力角度上來說，從20%提高到35%是非常明顯的要大家將復習的注意力提高的聽力的各種語言技能提高上。大家注意到聽力的題型是四個，可以說種類非常的多，因此對于大家來說實用能力非常重要。大家平時學習過程當中對于閱讀剛才說過經常看些外報外刊。對于聽力的提高可以經常收聽一些短波的英文電臺，對大家能力提高更快點些。

　　網友：沈老師，國家最近一兩年不停的在改革四六級，學校的學位也是一會掛鉤一會不掛鉤，讓我們學生很看不懂，大家復習的時候也很浮躁，您說會不會哪天國家突然就取消考試呢？他還有存在的意義嗎？

　　沈笑天：這個問題，問的非常有意義。首先我個人先聲明一下，據我所了解國家教育部包括四六級考委會他從來就沒有要求過四六級考試尤其四級考試一定要跟學位掛鉤。掛鉤的是各個學校，因為我們學校為了保證自己的教學質量，他自己人為的掛鉤，當然現(xiàn)在人為的脫鉤我個人認為也是各個學校個體行為。國家教育部一再重申重來沒有要求掛鉤，四六級考試只是一個對我們大學生，所有大學生英語學習能力的一種驗證。我個人認為現(xiàn)在社會上對于四六考試確實說到有許多弊端，這些弊端是任何一項考試都不免帶來的，考研也會帶來一些弊端，也會有搶手出現(xiàn)。但對四六級考試，他現(xiàn)在是在改革，我覺得大家要適應這個改革，不管哪天國家會不會取消，當然我個人估計取消這項考試的可能性是不太大的，在現(xiàn)在新的形式下英語學習的重要性越來越大，大家從最近教育部的新聞發(fā)言人到教育部的領導他們表示對四六級考試整個改革發(fā)展方向還是肯定的。而且我從新的四級、六級樣卷中可以看到，確實四六級考委會在考試的推層出新，以及在使得它這個信度效度更加合理科學性方面，做出了很大的努力。所以我覺得脫鉤和掛鉤對你考四六級應該沒有影響，因為一項考試它能不能夠使許多學生感興趣并不完全是脫鉤和掛鉤決定的，它是由這項考試存在的學生需求和社會需求決定的，大家應該知道學生需要這項考試來證明自己的英語能力比別的同學高一些或者低一些，這個考試是一個衡量表，問題不是出在這個考試本身，問題出在使用這個考試的社會單位上，事實上社會上對于這個考試需求很大，很多外資企業(yè)的人員晉升，甚至是一些學校的選拔保送研究生都把四級或者六級作為一個選拔的標準，由于太多的承載內容使得很多人覺得壓力非常大。在座的同學我覺得你應該把這種壓力化解為學習的動力，所以考試首先不可能取消。第二個，脫鉤或者掛鉤對于你一個要求上進的同學來說應該沒有非常大的影響所以大家切忌浮躁，沉下心來將四六級圓滿結束。

　　網友：四六級改革說明國家對這塊的重視，就能看下面還會有變動嗎？題型、模式甚至是考試方式上面，可能會出現(xiàn)電腦操作考試嗎？

　　沈笑天：我覺得就新四六級題型的推出，可能在最近幾年不會有太大的題型上的變動。因為任何一個新題型出現(xiàn)它有一個試驗、試行，然后普及推廣，甚至穩(wěn)定和成熟的階段。他都會這幾個過渡的階段，那么因此最近幾年我覺得題型是處于試行階段，然后會固定下來，接著成熟運行。可能隨著學生英語能力的繼續(xù)提高題型會進行更大的變化，當然題型的發(fā)展的趨勢可能是向著更加科學性和效度性更高方面發(fā)展，可能會同比參照國際一些比較優(yōu)秀的考試類型，剛才提到了像雅思和托福一些題型。那么就考試的操作模式和形式上來講，確實四六級考試中心正在進行四六級機考的試點的工作。這個處于試行階段，還屬于在實驗室的狀態(tài)，所以我估計在近幾年不太可能得到實施。另外一個角度我個人估計各個學校由于教學硬件條件的限制不太可能同一時間讓學生上機進行四六級考試。這個還要隨著硬件條件的發(fā)展支持，因為這個四六級考試每次都有幾百萬大學生參加，可以說在全世界同一時間參加英語考試人數(shù)最多一項考試。牽一發(fā)而動全身，我相信如果沒有十足把握，是不太可能推出新的模式的考試。所以這一點就目前而言，我覺得在校大學生不需要擔心有比較大的變動。

　　主持人：沈老師，今天的時間過的真的非常快，老師您能再跟我們四六級的考生和網友說幾句話嗎？

　　沈笑天：今天很多網友和我交流了一些四六級復習方法的一些問題，我和大家交流了一些經驗。我覺得這個機會非常寶貴非常難得。確實非常感謝我們的新浪教育給我們一個這樣好的面對面的交流機會。那么最后我預�？忌�能夠成功，在最后三個月備考當中從這以下幾個角度來進行復習，我個人為了幫助大家記憶歸納成7種武器。第一種武器，大家要注意精讀的學習，精讀課文是你重要的養(yǎng)料來源。第二個熟悉新題型的解題技巧，工欲善其事必先利其器。第三，充分利用好我們寶貴的全真題，從全真題上琢磨一些做題的實踐經驗和方法。第四，在做一些全真題的基礎上能夠將一些實際的做題經驗和復習當中一些重要信息能夠復習歸納下來，所謂的消化過程，因為溫故才能知新。第五種武器，希望大家要有一些臨場的模擬測試。比較好的方法是在考前一兩個月里面對自己做好時間上的規(guī)定。就像正式考試那樣做一些相應的模擬題訓練，以便臨場發(fā)揮之需。第六項武器，希望大家根據自己臨場測試之后，分析自己的弱點。例如你發(fā)現(xiàn)自己快速閱讀能力還不是很強，那在接下來沖刺階段應該針對性的復習。如果你發(fā)現(xiàn)作文寫作能力還不是很強，那么應該多學習一些優(yōu)秀范文，積累一些語言的素材，將你的語言基本功提高上去。最后一種武器，我相信大家都能知道，對于四六級考試你一定要有必勝的信心。我知道我們恩波教育的訪談周即將結束，已經有好幾位老師在這里給大家介紹了一些行之有效的方法和技巧，我相信如果每一次講座你都認真收看或者參與，你肯定有必勝的信心。最后祝愿大家四六級考試取得成功！

　　主持人：今非常感謝恩波四六級沈笑天老師做客新浪聊天室，感謝恩波教育的大力支持，本次聊天就到此結束，本次訪談周也全部結束了，謝謝各位老師的講解，希望大家能在今年12月的四六級考試中取得理想的成績。謝謝，再見。

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