一、大綱要求
最新《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》(1999)對(duì)四級(jí)語(yǔ)法的要求是:“鞏 固和加深基本語(yǔ)法知識(shí),提高在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。” 《大綱》對(duì)四級(jí)詞匯的要求是:“領(lǐng)會(huì)式掌握4200單詞(其中復(fù)用式 掌握的單詞為2500),以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1600條(中學(xué)所 掌握的詞和詞組均包括在內(nèi)),并且有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能 力!
二、四級(jí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與詞匯考查內(nèi)容
四級(jí)考試對(duì)語(yǔ)法詞匯的考查與《大綱》要求是十分一致的。綜觀近年來(lái)的四級(jí)考試題,我們不難發(fā)現(xiàn)四級(jí)考試語(yǔ)法詞匯部分是這樣體 現(xiàn)《大綱》的。
1.語(yǔ)法考題的涉及面寬
近年考題曾經(jīng)考到:幾乎所有詞類(lèi),三種動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式,名詞從句,形容詞從句,副詞從句,獨(dú)立主格,一致,倒裝,強(qiáng)調(diào)等基 本語(yǔ)法知識(shí)。
2.語(yǔ)法考試的重點(diǎn)突出
語(yǔ)法考試的重點(diǎn)為內(nèi)容龐雜較難掌握的項(xiàng)目,這些項(xiàng)目還反復(fù)出 現(xiàn)如:虛擬語(yǔ)氣,狀語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句,獨(dú)立主格,情態(tài)動(dòng)詞。
3.具體考查重點(diǎn)為以上項(xiàng)目中的特殊用法,不常用的情況
1)虛擬語(yǔ)氣的考點(diǎn)為:would rather+that從句+一般過(guò)去時(shí): It is vital/necessary/important/urgent/imperative/ desirable/advisable/natural/essential+that+動(dòng)詞原形; It is time/abouttime/hightime+that+一般過(guò)去時(shí):proposal/ suggestion+that+動(dòng)詞原形;lest+that+should+動(dòng)詞原形; if only+that+would+動(dòng)詞原形。
2)狀語(yǔ)從句的考點(diǎn)為:非if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句,此類(lèi)句子多用 at times,provided,so long as,in case,once等來(lái)替代if;由 evenif/so,now that,for all等引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句;just/ hardly…when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句;more than,as…as,not so much as,the same as,as much as等引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句。
6.反義對(duì)比參照型+近義詞
這里指的是利用句子主干中的某詞或短語(yǔ),再加上四個(gè)近義詞選 項(xiàng)的區(qū)別來(lái)確定正確選項(xiàng)。
1)Competition,they believe,__the national character than corrupt it.(1997年1月CET6)
A)enforces□B)confirms□C)intensifies□D) strengthens
正確選項(xiàng)為D)than決定了這里的corrupt(腐壞,破壞)與空格 處的詞相對(duì),所以空白處應(yīng)填入D),表示“加強(qiáng)”的意思。
2)I think she hurt my feelings__rather than by accident as she claimed.(1997年1月CET6)
A)virtually□B)deliberately□C)literally□D) appropriately
正確選項(xiàng)為B)。通過(guò)rather than可知by accident與空格處相對(duì)。 by accident的意思是“偶然地,不經(jīng)意地”,與此相對(duì)的應(yīng)當(dāng)是 deliberately,“故意地”。
3)As an excellent shooter,Peter practised aiming at both__targets and moving targets.(1997年6月CET6)
A)standingB)stationaryC)stillD)stable
正確選項(xiàng)為B)。根據(jù)從句我們知道這個(gè)射手什么靶子都能射中, “both…and”表明moving與空格處相對(duì)。moving的意思是“移動(dòng)的”, 與此相對(duì)的應(yīng)是stationary,表示“定置的,非移動(dòng)的”的意思。
7.語(yǔ)意環(huán)境參照型
1)The president made a__speech at the opening ceremony of the sports meeting,which encouraged the sportsmen greatly.(1997年1月CET4)
A)vigorous□B)tedious□C)flat□D)harsh
正確選項(xiàng)為A)!癳ncourage”表明了校長(zhǎng)所作發(fā)言的特點(diǎn)是積 極的,肯定的。所給四個(gè)選項(xiàng)中只有A)vigorous是一個(gè)褒義詞,意思 是:有力的,其他三項(xiàng)從詞語(yǔ)色彩上均不符合語(yǔ)境。
2)However,at times this balance in nature is__, resulting in anumber of possibly unforeseen effects.(1998年 6月CET4)
A)troubled□B)disturbed□C)confused□D)puzzled
正確選項(xiàng)為B)。從句子的后半部分的result in effects可知 balance in nature受到了破壞。Disturb符合句義。
英語(yǔ)四級(jí)考試語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與詞匯應(yīng)試策略
8.根據(jù)詞的同現(xiàn)確定正確選擇項(xiàng)
同現(xiàn)即同一組詞總會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)中?荚囶}中出現(xiàn)的同 現(xiàn)現(xiàn)象主要是動(dòng)詞與名詞的同現(xiàn)、形容詞與名詞的同現(xiàn)、名詞與名詞 的同現(xiàn)。
1)The government is trying to go something to__ better understanding between the two countries.(1997年6月 CET4)
A)raise B)promote C)heighten D)increase
正確選項(xiàng)是B)。better和空格處的內(nèi)容屬動(dòng)詞和名詞的重現(xiàn)。 4個(gè)選項(xiàng)中只有B)promote才能和better understanding搭配,表示 “促進(jìn)”的意思。
2)John Dewey believed that education should be a preparation for life,that a person learns by doing,and that teaching must__the curiosity and creativity of children.(1998年6月CET4)
A)seek B)stimulate C)shape D)secure
正確選項(xiàng)是B)。所給4個(gè)選項(xiàng)中只有B)stimulate才能和 curiosity和creativity同現(xiàn),表示“激勵(lì),激發(fā)”的意思。
3)Remember that customers don’t__about prices in that city.(1991年1月CET4)
A)debate B)consult C)dispute D)bargain
正確選項(xiàng)是D)。本句中customers,prices和選項(xiàng)中的bargain可 以出現(xiàn)在同一語(yǔ)義場(chǎng)中。bargain about短語(yǔ)意思是:就……討價(jià)還價(jià)。
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