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英語四六級考試
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沖刺必備:大學(xué)英語四級考試閱讀題猜詞技巧

猜詞技巧是一種學(xué)習(xí)策略,即學(xué)習(xí)方法。猜詞技巧是外語詞匯學(xué)習(xí)的一種主要的學(xué)習(xí)策略。在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生掌握猜詞技巧對于提高他們的外語專業(yè)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果舉足輕重。

  6)根據(jù)比較關(guān)系猜測詞義

  同對比關(guān)系相反,比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系。

  例如: Green loves to talk, and his brothers are similarly loquacious.

  該句中副詞similarly表明短語loves to talk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出 loquacious詞義為“健談的”。 表示比較關(guān)系的詞和短語主要是similarly, like, just as, also等。

  7)根據(jù)因果關(guān)系猜測詞義

  在句子或段落種,若兩個事物、現(xiàn)象之間構(gòu)成因果關(guān)系,我們可以根據(jù)這種邏輯關(guān)系推知生詞詞義。

  例如:Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.

  根據(jù)原因狀語從句的內(nèi)容,我們可以推斷出生詞autocratic指“獨斷專行的”。

  There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd.

  此句為結(jié)果狀語從句。根據(jù)從句的描書“許多示威者”我們便可推知elbow的詞義為“擠,擠過”。

  8)根據(jù)同義詞的替代關(guān)系猜測詞義

  在句子或段落中,我們可以利用熟悉的詞語,根據(jù)語言環(huán)境推斷生詞詞義。

  例如:

  Just before the exam Carl's hands shook and sweated so much that he could not hold a pen. His heart beat fast and his stomach ached, even though he knew the subject very well. He really had a strange phobia about taking test.

  有些學(xué)生也曾有上文中所表述的考試時是緊張狀態(tài),所以很容易就能猜出“phobia”指“恐懼癥”。

  2. 外部相關(guān)因素

  外部相關(guān)因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知識。有時僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關(guān)系無法猜出詞義。這時,就需要運用生活經(jīng)驗和普通常識確定詞義。

  例如: Husband:it's really cold out tonight. Wife: Sure it is. My hands are practically numb. How about lighting the furnace?

  根據(jù)生活經(jīng)驗,天氣寒冷時,手肯定是“凍僵的,凍得麻木的”。

  The snake slithered through the grass.

  根據(jù)有關(guān)蛇的生活習(xí)性的知識,我們可以推斷出slither詞義為“爬行”。

  3. 單詞構(gòu)詞

  在猜測詞義過程中,除了使用上面提到的一些策略,我們還可以依靠構(gòu)詞方面的知識, 從生詞本身猜測詞義。

  1)根據(jù)詞根來猜測詞義

  例如:Antidisestablishmentarianism這個單詞由28個字母構(gòu)詞,但是利用構(gòu)詞法將單詞拆分,我們可以猜測其含義。單詞可拆分為anti-(反對)+dis-(不)+establish(建立)【disestablish即廢除】+- ment(名詞后綴)+-arian(……者)+-ism(……主義),單詞含義即“反對廢除國教制度者主義”。

  2)根據(jù)詞綴猜測詞義

  例如:He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes. 根據(jù)詞根conscious(清醒的,有意識的),結(jié)合前綴semi(半,部分的,不完全的),我們便可猜出semiconscious詞義“半清醒的,半昏迷的”。I'm illiterate about such things. 詞根literate 意為“有文化修養(yǎng)的,通曉的”,前綴il-表示否定,因此illiterate指 “一竅不通,不知道的”。

  Then the vapor may change into droplets.后綴-let表示“小的”,詞根drop指“滴,滴狀物”。將兩個意思結(jié)合起來,便可推斷出droplet詞義“小滴,微滴”。

  3)根據(jù)復(fù)合詞的各部分猜測詞義

  例如: Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output. Highlight或許是一個生詞,但是分析該詞結(jié)構(gòu)后,就能推測出其含義。它是由 high (高的,強的)和light(光線)兩部分組成,合在一起便是“以強光照射,使突出” 的意思。 Bullfight is very popular in Spain. Bull(公牛)和fight(打,搏斗)結(jié)合在一起,指一種在西班牙 頗為流行的體育運動——斗牛。

  綜上所述,利用各種已知信息推測、判斷詞義是一項重要的閱讀策略。在實踐中,我們可以靈活運用,綜合運用上面提到的幾種猜測策略,排除生詞的障礙,順利理解文章的思想內(nèi)容,提高閱讀速度。

  三、猜詞技巧的作用

  多個實驗證明,猜詞技巧的培訓(xùn)能明顯提高英語閱讀水平。猜詞技巧是一種學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)者利用猜詞技巧有助于迅速擴充詞匯量,增強閱讀興趣,提高閱讀能力。

  一些考試,尤其是出國考試要求考生掌握大量詞匯,在考試中又會經(jīng)常出現(xiàn)一些考生沒有見到過的詞匯,而且這些詞匯考生可能很難會再次碰到。要掌握這些詞匯不太可能,在這種情況下,掌握猜詞技巧就顯得尤為重要。

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