二、舉一反三,吃透計(jì)算題。
2003年的考試中,“三控”是難點(diǎn)!叭亍彪y在什么地方呢?難就難在計(jì)算題上。我粗略地計(jì)算,今年三控的計(jì)算題約占40%左右。如果能夠把這些計(jì)算題的分?jǐn)?shù)拿到了,這門課可以說(shuō)接近及格。為什么計(jì)算題占這么大的比例呢?因?yàn)槎鞲袼乖?jīng)說(shuō)過(guò):任何一門知識(shí),只有當(dāng)它上升到運(yùn)用數(shù)學(xué)的高度,才能成為一門科學(xué)。這就把運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)的問(wèn)題,上升到這個(gè)專業(yè)知識(shí)是否成為一門科學(xué)的標(biāo)志。監(jiān)理工作要成為一門科學(xué),必須上升到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決監(jiān)理工作中的問(wèn)題這個(gè)高度。而科學(xué)性正是監(jiān)理工作的特性之一。同時(shí)從監(jiān)理工程師考試的發(fā)展趨勢(shì)看,將來(lái)很可能象現(xiàn)在的造價(jià)工程師一樣,許多人為的限制都可能取消,一切憑考試決定。將來(lái)報(bào)考的人數(shù)將會(huì)越來(lái)越多,而國(guó)家每年錄取監(jiān)理工程師有一定的比例,這樣必然考試一些有難度的計(jì)算題作為調(diào)節(jié)。
怎樣才能在計(jì)算題考試中取得好成績(jī)呢?這就要靠平時(shí)的功夫。正確的做法是從現(xiàn)在起,把教材中涉及的計(jì)算題逐題做一做,掌握解題基本思路。實(shí)際上只要把教材中的計(jì)算題熟悉、掌握了,合上書本能夠做出來(lái),考試時(shí)就有把握。如果平時(shí)不下功夫,寄希望于考試前看一看,那是要吃虧的。
三、辯證地答題,善于化繁為簡(jiǎn),化難為易,化不懂為懂。
這里講的主要是案例題;卮鸢咐},一定要有辯證的思想,全面的認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn)式的答法。
案例題可以分為三種情況:一是我們平時(shí)非常熟悉的內(nèi)容;二是我們平時(shí)有所了解的內(nèi)容;三是我們平時(shí)忽視的只有膚淺認(rèn)識(shí)的內(nèi)容;四是計(jì)算題,因?yàn)榍懊嬷v過(guò),這里重點(diǎn)講前三種情況。
一是對(duì)我們平時(shí)非常熟悉的題如何回答?這時(shí)就要做到化繁為簡(jiǎn)。因?yàn)槲覀儗?duì)這道題熟悉,所以回答起來(lái)得心應(yīng)手。這時(shí)候易犯的毛病是放開筆墨答題,這種答法我認(rèn)為不妥。一是時(shí)間不夠用,在一道題上消耗太多的時(shí)間,必然影響后面答題的時(shí)間,有的同志六道考題只答了四、五題,主要原因就是時(shí)間不夠用。二是答的多不一定能拿到高分。因?yàn)槭侨珖?guó)性的考試,都有考試監(jiān)審組,如果閱卷老師給了高分,監(jiān)審組必然要檢查,所以一般的閱卷老師不可能給你很高的分?jǐn)?shù)。正確的做法是抓住這道題的知識(shí)點(diǎn),從幾個(gè)方面把觀點(diǎn)答出來(lái),不要展開。實(shí)際上在考試中只要把知識(shí)點(diǎn)答出來(lái),就能得分。這就叫化繁為簡(jiǎn),抓住知識(shí)點(diǎn)。
二是對(duì)我們平時(shí)有所了解的題如何回答?這時(shí)就要做到化難為易。因?yàn)槲覀儗?duì)這道題有所了解,就應(yīng)該把了解的內(nèi)容先答出來(lái)。如果感到答得還不完善,可以適當(dāng)發(fā)揮。如何發(fā)揮?這就要求一定要熟悉《監(jiān)理規(guī)范》,在“監(jiān)理規(guī)范”約定的內(nèi)容范圍內(nèi)發(fā)揮。
三是對(duì)我們平時(shí)忽視只知道大的范圍等皮毛內(nèi)容的題如何回答?這時(shí)就要做到化不懂為懂,怎樣做好這個(gè)轉(zhuǎn)化工作呢?首先要確定這道題的歸屬,是合同、是三控、還是監(jiān)理概論的內(nèi)容;這個(gè)大類分不清就不好回答。如果分清了大類,從大的方面把自己掌握的這本教材的主要觀點(diǎn)先答個(gè)幾條。如果感到不太如意的話,就不妨展開一下,把自己掌握的這方面知識(shí)無(wú)保留地答出來(lái),這就叫碰運(yùn)氣,碰上了就得分了。這時(shí),常犯的毛病是一看自己不懂,不去回答它,那樣的話就會(huì)一分也得不到。 以上為一孔之見,僅供參考。