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2015年一級(jí)建造師考試《項(xiàng)目管理》預(yù)熱試題(8)

來源:考試吧 2015-07-16 13:11:36 要考試,上考試吧! 一建萬題庫(kù)
考試吧整理“2015年一級(jí)建造師考試《項(xiàng)目管理》預(yù)熱試題”,微信關(guān)注“考試吧一級(jí)建造師”獲取更多一級(jí)建造師模擬試題。
第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 8 頁(yè):多項(xiàng)選擇題
第 11 頁(yè):參考答案

  41.某分部工程計(jì)劃工程量5000m³ ,計(jì)劃成本380元/m³ ,實(shí)際完成工程量為4500m³ ,實(shí)際成本400元/m³ 。用贏得值法分析該分部工程的施工成本偏差為(  )元。

  A.-l00000

  B.-190000

  C.-90000

  D.-200000

  42.對(duì)于建設(shè)工程項(xiàng)目管理者而言,一般情形下屬于不可控的是(  )。

  A.社會(huì)因素

  B.人的因素

  C.管理因素

  D.技術(shù)因素

  43.在工程實(shí)施過程中發(fā)生索賠事件以后,承包人首先應(yīng)(  )。

  A.向工程師發(fā)出書面索賠意向通知

  B.向建設(shè)主管部門報(bào)告

  C.收集索賠證據(jù)并計(jì)算相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和工期損失

  D.向工程師遞交正式索賠報(bào)告

  44.在施工過程中,工程師發(fā)現(xiàn)曾檢驗(yàn)合格的工程部位仍存在施工質(zhì)量問題,則修復(fù)該部位:工程質(zhì)量缺陷時(shí),應(yīng)(  )。

  A.由發(fā)包人承擔(dān)費(fèi)用,工期給予順延

  B.由承包人承擔(dān)費(fèi)用,工期給予順延

  C.由發(fā)包人承擔(dān)費(fèi)用,工期不給予順延

  D.由承包人承擔(dān)費(fèi)用,工期不給予順延

  45.建設(shè)工程中采用的投標(biāo)保函、履約保函等方式,屬于我國(guó)《擔(dān)保法》中的(  )。

  A.抵押

  B.留置

  C.定金

  D.保證

  46.單位工程完工后,施工單位自行組織有關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量檢查評(píng)定,在具備竣工驗(yàn)收條件后,向(  )提交工程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

  A.監(jiān)理單位

  B.建設(shè)單位

  C.勘察設(shè)計(jì)單位

  D.政府建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督部門

  47.下列導(dǎo)致施工質(zhì)量事故發(fā)生的原因中,屬于管理原因的是(  )。

  A.施工工藝錯(cuò)誤

  B.盲目所求利潤(rùn),偷工減料

  C.材料檢驗(yàn)不嚴(yán)

  D.操作者選用不合適施工方法

  48.在國(guó)際上,項(xiàng)目管理咨詢公司所提供的代表委托方利益的項(xiàng)目管理服務(wù)性質(zhì)屬于(  )服務(wù)。

  A.工程采購(gòu)

  B.工程顧問

  C.工程監(jiān)督

  D.工程技術(shù)

  49.下列關(guān)于施工過程的作業(yè)質(zhì)量控制的說法,正確的是(  )。

  A.工序施工效果的控制屬于事前質(zhì)量控制

  B.在施工階段,施工承包方和監(jiān)理方都是質(zhì)量自控主體

  C.工序質(zhì)量控制包括作業(yè)者的自我控制和作業(yè)者外部的檢查、監(jiān)督

  D.工序施工質(zhì)量控制主要包括工序施工效果控制和糾正質(zhì)量偏差

  50.下列關(guān)于建筑施工企業(yè)勞動(dòng)用工的說法,錯(cuò)誤的是(  )。

  A.建筑施工企業(yè)與勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)自試用期滿后,按照勞動(dòng)合同法規(guī)的規(guī)定簽訂書面勞動(dòng)合同

  B.建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)按相關(guān)規(guī)定辦理工手續(xù),不得使用零散工

  C.建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)將每個(gè)工程項(xiàng)目中的施工管理,作業(yè)人員勞務(wù)檔案中有關(guān)情況在當(dāng)?shù)亟ㄖ䴓I(yè)企業(yè)信息管理系統(tǒng)中按規(guī)定如實(shí)填報(bào)

  D.勞動(dòng)合同應(yīng)一式三份,雙方當(dāng)事人各持一份,勞動(dòng)者所在工地保留一份備查

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課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
課程優(yōu)勢(shì):深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。
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課程優(yōu)勢(shì):考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識(shí)點(diǎn),臨考提分。
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
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優(yōu)勢(shì):從新教材和考綱出發(fā),提升對(duì)必考知識(shí)的理解和運(yùn)用程度
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課程目標(biāo):緊抓命題特點(diǎn)及趨勢(shì),掌握考試命題規(guī)律
課程優(yōu)勢(shì):講練結(jié)合,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,同步梳理出題要點(diǎn)
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案例專項(xiàng)突破班
直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
課程優(yōu)勢(shì):深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。
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課程目標(biāo):基礎(chǔ)階段檢驗(yàn),查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
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直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化階段檢驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化提升
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
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課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
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課程目標(biāo):熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分
課程優(yōu)勢(shì):總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實(shí)用性極強(qiáng)
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