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2016年二建考試真題《造價管理》(完整版)

來源:考試吧 2017-3-30 8:40:25 要考試,上考試吧! 二建萬題庫
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  >>>>>2016年二級建造師《施工管理》真題及答案匯總>>>>>

  單項選擇題:共70題,每題1分。每題的備選項中,只有1個最符合題意。

  1.【題干】關(guān)于建設(shè)工程項目管理的說法,正確的是( )。

  【選項】

  A.業(yè)主方是建設(shè)工程項目生產(chǎn)過程的總集成者,工程總承包方是建設(shè)工程項目生產(chǎn)過程的總組織者

  B.建設(shè)項目工程總承包方管理的目標只包括總承包方的成本目標,項目的進度和質(zhì)量目標

  C.供貨方項目管理的目標包括供貨方的成本目標,供貨的進度和質(zhì)量目標

  D.建設(shè)項目工程總承包方的項目管理工作不涉及項目設(shè)計準備階段

  【答案】C

  【解析】業(yè)主方是建設(shè)工程項目生產(chǎn)過程的總集成者——人力資源、物質(zhì)資源和知識的集成,業(yè)主方也是建設(shè)工程項目生產(chǎn)過程的總組織者。

  供貨方作為項目建設(shè)的一個參與方,其項目管理主要服務(wù)于項目的整體利益和供貨方本身的利益。其項目管理的目標包括供貨方的成本目標、供貨的進度目標和供貨的質(zhì)量目標。其項目管理的目標包括施工的成本目標、施工的進度目標和施工的質(zhì)量目標。

  施工方的項目管理工作主要在施工階段進行,但它也涉及設(shè)計準備階段、設(shè)計階段、動用前準備階段和保修期。

  【考點】施工方的項目管理

  2.【題干】項目設(shè)計準備階段的工作包括( )。

  【選項】

  A.編制項目建議書

  B.編制項目可行性研究報告

  C.編制項目初步設(shè)計

  D.編制項目設(shè)計任務(wù)書

  【答案】D

2016二級建造師《造價管理》真題及答案(完整版)

  【考點】施工方的項目管理

  3.【題干】某施工企業(yè)組織結(jié)構(gòu)如下圖,關(guān)于該組織結(jié)構(gòu)模式特點的說法,正確的是( )。

2016二級建造師《造價管理》真題及答案(完整版)

  【選項】

  A.每一項縱向和橫向交匯的工作只有一個指令源

  B.當縱向和橫向工作部門的指令發(fā)生矛盾時,以橫向部門指令為主

  C.當縱向和橫向工作部門的指令發(fā)生矛盾時,由總經(jīng)理進行決策

  D.當縱向和橫向工作部門的指令發(fā)生矛盾時,以縱向部門指令為主

  【答案】D

  【解析】矩陣組織結(jié)構(gòu)的特點:每一項縱向和橫向交匯的工作,指令來自于縱向和橫向另個工作部門,因此其指令源有兩個;當縱向和橫向的工作部門的指令發(fā)生矛盾時,由該組織系統(tǒng)的最高指揮者進行協(xié)調(diào)或決策;在矩陣組織結(jié)構(gòu)中為避免縱向和橫向工作部門指令矛盾對工作的影響,可采用以縱向工作部門指令為主或易橫向工作部門指令為主的矩陣組織結(jié)構(gòu)模式,這樣也可以減輕該組織系統(tǒng)的最高指揮者的協(xié)調(diào)工作量。由該題圖可知,該施工企業(yè)采用的是以縱向工作部門指令為主的矩陣組織結(jié)構(gòu)。因此,當縱向和橫向工作部門的指令發(fā)生矛盾時,以縱向部門指令為主。

  【考點】施工管理的組織

  4.【題干】當管理職能分工表不足以明確每個工作部門的管理職能時,還可以輔助使用( )。

  【選項】

  A.崗位責(zé)任描述書

  B.工作任務(wù)分工表

  C.管理職能分工描述書

  D.工作任務(wù)分工描述書

  【答案】C

  【解析】如果使用管理職能分工表還不足以明確每個工作部門(工作崗位)的管理職能,則可輔以使用管理職能分工描述書。

  【考點】施工管理的組織

  5.【題干】根據(jù)《建設(shè)工程工程量清點計價規(guī)范》(GB50500-2013),對于任一招標工程量清單項目如果因業(yè)主方變更的原因?qū)е鹿こ塘科,則調(diào)整原則為( )。

  【選項】

  A.當工程量增加超過15%以上時,其增加部分的工程量單價應(yīng)予調(diào)低

  B.當工程量增加超過15%以上時,其增加部分的工程量單價應(yīng)予調(diào)高

  C.當工程量增加超過10%以上時,其相應(yīng)部分的措施費應(yīng)予調(diào)低

  D.當工程量增加超過10%以上時,其相應(yīng)部分的措施費應(yīng)予調(diào)高

  【答案】A

  【解析】調(diào)整的原則為:當工程量增加15%以上時,其增加部分的工程量的綜合單價應(yīng)予調(diào)低;當工程量減少15%以上時,減少后剩余部分的工程量的綜合單價應(yīng)予調(diào)高。

  【考點】合同價款約定與工程結(jié)算

  6.【題干】施工企業(yè)在投標報價時,周轉(zhuǎn)性材料的消耗量應(yīng)按( )計算。

  【選項】

  A.攤銷量

  B.一次性使用量

  C.周轉(zhuǎn)使用次數(shù)

  D.每周轉(zhuǎn)使用一次的損耗量

  【答案】A

  【解析】攤銷量是指周轉(zhuǎn)材料退出使用,應(yīng)分攤到每一計量單位的結(jié)構(gòu)構(gòu)件的周轉(zhuǎn)材料消耗量,供施工企業(yè)成本核算或投標報價使用。

  【考點】建設(shè)工程定額

  7.【題干】關(guān)于施工預(yù)算和施工圖預(yù)算比較的說法,正確的是( )。

  【選項】

  A.施工預(yù)算既適用于建設(shè)單位,也適用于施工單位

  B.施工預(yù)算是投標招標報價的依據(jù),施工圖預(yù)算是施工企業(yè)組織生產(chǎn)的依據(jù)

  C.編制施工預(yù)算依據(jù)的定額比編制施工圖預(yù)算依據(jù)的定額粗略一些

  D.施工預(yù)算的編制以施工定額為依據(jù),施工圖預(yù)算的編制以預(yù)算定額為依據(jù)

  【答案】D

  【解析】施工預(yù)算和施工圖預(yù)算雖僅一字之差,但區(qū)別較大。

  1.編制的依據(jù)不同

  施工預(yù)算的編制以施工定額為主要依據(jù),施工圖預(yù)算的編制以預(yù)算定額為主要依據(jù),而施工定額比預(yù)算定額劃分得更詳細、更具體,并對其中所包括的內(nèi)容,如質(zhì)量要求、施工方法以及所需勞動工日、材料品種、規(guī)格型號等均有較詳細的規(guī)定或要求。

  2.適用的范圍不同

  施工預(yù)算是施工企業(yè)內(nèi)部管理用的一種文件,與建設(shè)單位無直接關(guān)系;而施工圖預(yù)算既適用于建設(shè)單位,又適用于施工單位。

  3.發(fā)揮的作用不同

  施工預(yù)算是施工企業(yè)組織生產(chǎn)、編制施工計劃、準備現(xiàn)場材料、簽發(fā)任務(wù)書、考核功效、進行經(jīng)濟核算的依據(jù),它也是施工企業(yè)改善經(jīng)營管理、降低生產(chǎn)成本和推行內(nèi)部經(jīng)營承包責(zé)任制的重要手段;而施工圖預(yù)算則是投標報價的主要依據(jù)。

  【考點】施工成本控制與施工成本分析

  8.【題干】關(guān)于施工現(xiàn)場文明施工和環(huán)境保護的說法,正確的是( )。

  【選項】

  A.施工現(xiàn)場要實行半封閉式管理

  B.沿工地四周連續(xù)設(shè)置高度不低于1.5m的圍擋

  C.施工現(xiàn)場主要場所應(yīng)硬化

  D.集體宿舍與作業(yè)區(qū)隔離,人均床鋪面積不小于1.5m2

  【答案】C

  【解析】施工現(xiàn)場外圍圍擋不得低于1.8m。施工現(xiàn)場道路應(yīng)硬化,故C選項正確。集體宿舍與作業(yè)區(qū)隔離,人均床鋪面積不小于2m2,適當分隔,防潮、通風(fēng),采光性能良好。

  【考點】施工現(xiàn)場文明施工和環(huán)境保護的要求

  9.【題干】工程質(zhì)量缺陷按修補方案處理后,仍無法保證達到規(guī)定的使用和安全要求,又無法返工處理的,其正確的處理方式是( )。

  【選項】

  A.不做處理

  B.限制使用

  C.報廢處理

  D.加固處理

  【答案】B

  【解析】限制使用,當工程質(zhì)量缺陷按修補方法處理后無法保證達到規(guī)定的使用要求和安全要求,而又無法返工處理的情況下,不得已時可做出諸如結(jié)構(gòu)卸荷或減荷以及限制使用的決定。

  【考點】施工質(zhì)量事故預(yù)防與處理

  10.【題干】某網(wǎng)絡(luò)計劃中,工作A有兩項緊后工作C和D,C、D工作的持續(xù)時間分別為12天、7天,C、D工作的最遲完成時間分別為第18天、第10天,則工作A的最遲完成時間是( )天。

  【選項】

  A.3

  B.5

  C.6

  D.8

  【答案】A

  【解析】A的最遲完成時間=緊后工作最遲開始的最小值10-7=3天。

  【考點】施工進度計劃的編制方法

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②需要全方位全流程學(xué)習(xí)、系統(tǒng)梳理知識點;
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