2008年造價(jià)工程師《案例分析》章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)(三)

　　第二節(jié) 運(yùn)用價(jià)值工程進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工方案的評(píng)價(jià)

　　長期以來我國技術(shù)人員僅考慮功能、技術(shù)、進(jìn)度問題，很少考慮工程造價(jià)，這是造成“三超”的原因之一，為此我們要注意技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，力求達(dá)到“技術(shù)先進(jìn)條件下的經(jīng)濟(jì)合理，在經(jīng)濟(jì)合理的基礎(chǔ)上技術(shù)先進(jìn)”，強(qiáng)調(diào)“合理的技術(shù)先進(jìn)”。

　　價(jià)值工程以方案的功能分析為研究方法，通過技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的方式，評(píng)價(jià)并優(yōu)化、改進(jìn)方案，從而達(dá)到提高方案價(jià)值的目的。價(jià)值工程圍繞七個(gè)問題而展開：

　　1價(jià)值工程的研究對象是什么?

　　2它的用途是什么?

　　3它的成本是多少?

　　4它的價(jià)值是多少?

　　5有無其他方法可以實(shí)現(xiàn)同樣的功能?

　　6新方案的成本是多少?

　　7新方案能滿足要求嗎?

　　價(jià)值工程的工作程序明確回答了前面我們就提到的七個(gè)問題，在準(zhǔn)備階段回答了“價(jià)值工程的研究對象是什么?”在分析階段回答了“它的用途是什么?”“它的成本是什么?”“它的價(jià)值是什么?”等問題，在創(chuàng)新階段回答了“有無其他方法可以實(shí)現(xiàn)同樣的功能?”“新方案的成本是多少?”等問題，在實(shí)施階段解決了 “新方案能滿足要求嗎?”的問題。因此從本質(zhì)上講，價(jià)值工程活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是提出問題和解決問題的過程。

　　價(jià)值工程以方案的功能分析為重點(diǎn)，通過技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的方式，優(yōu)化、改進(jìn)方案，達(dá)到提高方案價(jià)值的目的。

　　在價(jià)值工程方法中，價(jià)值是一個(gè)核心的概念。價(jià)值是指研究對象所具有的功能與獲得這些功能的全部費(fèi)用之比，用公式可表示為

　　價(jià)值=功能/費(fèi)用

　　價(jià)值工程側(cè)重于在設(shè)計(jì)階段開展工作。價(jià)值分析不是單純以追求降低成本，也不片面追求提高功能，而是正確處理好功能與成本的對立統(tǒng)一關(guān)系，研究功能與成本的最佳配置。運(yùn)用價(jià)值工程的功能指數(shù)法對設(shè)計(jì)、施工方案進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本步驟如下。(功能成本法，計(jì)算方式見《確定與控制》p102——103)

　　相關(guān)鏈接：2008年造價(jià)工程師《案例分析》章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)(二)

　　　　　　　2008年造價(jià)工程師《案例分析》的學(xué)習(xí)方法四要點(diǎn)

　　　　　　　2008年造價(jià)工程師《工程造價(jià)案例分析》知識(shí)要點(diǎn)

　　　　　　　2008年造價(jià)工程師考試案例學(xué)習(xí)總結(jié)匯總
　　
　　　　　　　2008年造價(jià)工程師考試《案例分析》答疑精選匯總

　　相關(guān)推薦：2008年全國造價(jià)工程師考試各地報(bào)名信息匯總

　　　　　　　造價(jià)工程師1997年——2006年各科歷年真題匯總

　　　　　　　30天對付造價(jià)工程師考試的經(jīng)典復(fù)習(xí)方法

　　　　　　　一次通過造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試的秘訣

　　　　　　　2008年造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試復(fù)習(xí)雜談

更多信息請?jiān)L問：考試吧造價(jià)師欄目　　進(jìn)入造價(jià)師論壇>>