認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì)，并且這些特質(zhì)是與生俱來的；只有先天具備某些特質(zhì)的人才可能成為領(lǐng)導(dǎo)

吉伯認(rèn)為。要想成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備以下特質(zhì)：身強(qiáng)力壯，聰明但不能過分聰明，外向有支配欲，有良好的調(diào)適能力，自信

代表理論

斯道格迪爾認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有下列特質(zhì)：責(zé)任感，持之以恒，勇于冒險(xiǎn)并富有創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，自信，能很好地處理人際緊張的關(guān)系并能忍受挫折

不足

(1)忽視了下屬的需要
(2)沒有指明各種特質(zhì)之間的相對(duì)重要性
(3)忽視了情景因素
(4)沒有區(qū)分原因和結(jié)果

觀點(diǎn)

特征和方法

交易型

(1)強(qiáng)調(diào)任務(wù)的明晰度、工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出
(2)關(guān)注任務(wù)的完成以及員工的順從
(3)依賴組織的獎(jiǎng)懲制度來影響員工的績效

(1)獎(jiǎng)勵(lì)：承諾為努力提供獎(jiǎng)勵(lì)，為高績效提供獎(jiǎng)勵(lì)，賞識(shí)成就
(2)差錯(cuò)管理(積極型)：觀察和尋找對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的背離，采取修正行動(dòng)
(3)差錯(cuò)管理(消極型)：僅在標(biāo)準(zhǔn)沒有滿足時(shí)進(jìn)行干涉
(4)放任：放棄責(zé)任，避免做出決策

改變型

(1)強(qiáng)調(diào)理想與組織價(jià)值觀
(2)為組織制定明確的愿景，通過領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來影響員工和團(tuán)隊(duì)的績效

(1)魅力：提供任務(wù)的愿景，潛移默化自豪感，獲得尊敬和信任
(2)激勵(lì)：持續(xù)的高期望，鼓勵(lì)努力，用簡單的手段表達(dá)重要的意圖
(3)智慧型刺激：提升智慧，理性和謹(jǐn)慎的解決問題
(4)個(gè)性化關(guān)懷：給予個(gè)人關(guān)懷，個(gè)性化地對(duì)待每名員工，培訓(xùn)和建議

指具有自信并且信任下屬．對(duì)下屬有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者

魅力型領(lǐng)導(dǎo) 
理論的觀點(diǎn)

(1)其追隨者認(rèn)同他們的領(lǐng)導(dǎo)者及其任務(wù)．表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的高度忠誠和信心，效法其價(jià)值觀和行為，并且從自身與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系中獲得自尊 
(2)魅力型領(lǐng)導(dǎo)者將促使追隨者產(chǎn)生出高于期望的績效以及強(qiáng)烈歸屬感 
(3)追隨者顯示出更高水平的自我意識(shí)和自我管理時(shí)，魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的效果會(huì)得到強(qiáng)化 
(4)魅力①本身是一個(gè)歸因現(xiàn)象，會(huì)隨著情境發(fā)生變化

魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的道德特征

(1)使用權(quán)力為他人服務(wù) 
(2)使追隨者的需耍和志向與愿景相結(jié)合 
(3)從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí) 
(4)激勵(lì)下屬獨(dú)立思考 
(5)雙向溝通 
(6)培訓(xùn)、發(fā)展并且支持下屬，與他人分享 
(7)用內(nèi)在的道德標(biāo)準(zhǔn)滿足組織和社會(huì)的興趣

魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征

(1)為個(gè)人利益使用權(quán)力 
(2)提升自己的個(gè)人愿景 
(3)指責(zé)或批評(píng)相反的觀點(diǎn) 
(4)要求自己的決定被無條件接受 
(5)單向溝通 
(6)對(duì)追隨者的需要感覺遲鈍 
(7)用外部的道德標(biāo)準(zhǔn)滿足自我興趣

羅伯特 豪斯

主要觀點(diǎn)

(1)假定領(lǐng)導(dǎo)者具有變通性 
(2)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)．并提供必要的指導(dǎo)和支持以確保下屬的目標(biāo)與群體或組織的目標(biāo)相互配合 
(3)領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用 
①使績效的實(shí)現(xiàn)與員工需要的滿足相結(jié)合 
②為實(shí)現(xiàn)有效的工作績效提供必需的輔導(dǎo)、指導(dǎo)、支持和獎(jiǎng)勵(lì)

指導(dǎo)式

讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序

支持型

努力建立舒適的工作環(huán)境．親切友善，關(guān)心下屆的要求

領(lǐng)導(dǎo)行為

參與式

主動(dòng)征求并采納下屬的意見

成就取向式

沒定挑戰(zhàn)性目標(biāo)、鼓勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)自己的最佳水平