| 第 1 頁：考情分析 |
| 第 2 頁：考點(diǎn)一 領(lǐng)導(dǎo)理論 |
| 第 4 頁：考點(diǎn)二 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 |
考點(diǎn)二 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
(一)俄亥俄和密西根模式
俄亥俄模式和密西根模式
|
維度 |
結(jié)論 |
關(guān)系 | |
|
俄亥俄模式
|
關(guān)心人工作管理 |
工作管理和關(guān)心人得分高的領(lǐng)導(dǎo)，比其他類型的領(lǐng)導(dǎo)(在兩個(gè)維度上都低，或者一個(gè)維度低、一個(gè)維度高)更能促使員工有高的績效和高的工作滿意度 |
兩者在維度的數(shù)量和性質(zhì)上極為相似，這 |
|
密西根模式 |
員工取向生產(chǎn)取向 |
員工取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)體高績效和員工高滿足感相關(guān)，支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) |
兩種模式理論能互相印證 |
【例8?單選題】關(guān)于管理方格理論的說法，錯(cuò)誤的是( )。
A.管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描繪成一個(gè)二維坐標(biāo)方格
B.管理方格圖的縱坐標(biāo)是“關(guān)心人”，橫坐標(biāo)是“關(guān)心任務(wù)”
C.“關(guān)心人”和“關(guān)心任務(wù)”均低的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“無為而治”式的領(lǐng)導(dǎo)
D.高“關(guān)心任務(wù)”、低“關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“鄉(xiāng)村俱樂部”式的領(lǐng)導(dǎo)
【答案】D
【解析】本題考查管理方格理論。高“關(guān)心任務(wù)”、低“關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。低“關(guān)心任務(wù)”、高“關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“鄉(xiāng)村俱樂部”式的領(lǐng)導(dǎo)。
【例9?單選題】在管理方格圖中，投入最少量的努力使必要的工作完成和維持適合的組織成員關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，稱為( )。
A.“無為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力》輔導(dǎo):第2章領(lǐng)導(dǎo)行為)
C.“最理想的”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
【答案】A
【解析】本題考查管理方格圖。管理方格圖指出，投入最少量的努力使必要的工作完成和維持適合的組織成員關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，稱為“無為而治”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
【例10?單選題】將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為“關(guān)心人”和“工作管理”兩個(gè)維度的是( )。
A.權(quán)變模型
B.密西根模式
C.俄亥俄模式
D.領(lǐng)導(dǎo)――成員交換理論
【答案】C
【解析】本題考查俄亥俄模式。將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為“關(guān)心人”和“工作管理”兩個(gè)維度的是俄亥俄模式。
(三)領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期理論
領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期理論
|
主要結(jié)論 |
(1)影響領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格選擇的重要因素是下屬的成熟程度 | |
|
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指導(dǎo)式 |
高工作一一低關(guān)系 |
|
推銷式 |
高工作――高關(guān)系 | |
|
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 |
參與式 |
低工作――高關(guān)系 |
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授權(quán)式 |
低工作一～低關(guān)系 | |
【例11 單選題】赫塞和布蘭查德所指的“高工作――高關(guān)系”式的領(lǐng)導(dǎo)屬于( )。
A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
B.推銷式領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
【答案】B【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)者生命周期理論。赫塞和布蘭查德指出“高工作――高關(guān)系”式的領(lǐng)導(dǎo)屬于推銷式領(lǐng)導(dǎo)。
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