一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有一個最符合題意)

　　(1) 組織對員工進行培訓(xùn)與開發(fā)的投資，需要考慮( )。

　　A: B-S>C

　　B: C+S>B

　　C: S-B>C

　　D: 以上都不對

　　答案:A

　　解析:

　　組織對員工進行培訓(xùn)與開發(fā)的投資，需要考慮培訓(xùn)與開發(fā)的支出C ;員工參加培訓(xùn)與開發(fā)將會給組織帶來的收益B，以及組織支付給員工的加薪S。只B—S>C，培訓(xùn)與開發(fā)才會提供組織收益。

　　(2) 與精心設(shè)計的人員招聘申請表相比，個人簡歷的缺點是( )。

　　A: 規(guī)范統(tǒng)一

　　B: 形式死板.不利于求職者進行充分的自我表達(dá)

　　C: 能夠系統(tǒng)、全面地提供企業(yè)所關(guān)注的所有信息

　　D: 可能存在自我夸大的傾向

　　答案:D

　　解析:

　　個人簡歷的缺點有 ：(1)缺乏規(guī)范性，隨意性大 ;(2)有時不能系統(tǒng)、全面地提供企業(yè)所關(guān)注的所有信息 ;(3)存在自我夸大的傾向。

　　(3)

　　強調(diào)員工參與并采用現(xiàn)金激勵來鼓勵員工參與，且以產(chǎn)品銷售價格與成本價格之間的附加值來衡量生產(chǎn)率的獎勵計劃是( )。

　　A: 管理獎勵計劃

　　B: 基于團隊的獎勵計劃

　　C: 斯坎倫計劃

　　D: 拉克收益分享計劃

　　答案:D

　　解析:

　　拉克收益分享計劃強調(diào)員工參與并采用現(xiàn)金激勵來鼓勵員工參與。與斯坎倫計劃不同的是.它以產(chǎn)品銷售價格與成本價格之間的附加值來衡量生產(chǎn)率。

　　(4)

　　通過計算特殊的商業(yè)要素和所需員工數(shù)之間的比率來確定人力資源需求的方法稱為(　　)。

　　A: 時間序列分析法

　　B: 比率分析法

　　C: 回歸分析法

　　D: 德爾菲法

　　答案:B

　　解析: 本題考查比率分析法的含義。比率分析法提供比趨勢分析更為精確的估計值。

　　(5) 具有直線一參謀制特點的組織形式屬于( )。

　　A: 行政層級式

　　B: 矩陣組織形式

　　C: 職能制形式

　　D: 事業(yè)部制形式

　　答案:C

　　解析: 職能制的主要特點有 ：職能分工、直線一參謀制和管理權(quán)力高度集中。

　　(6) 關(guān)于斯坎倫計劃，描述正確的是( )。

　　A: 目的是提高生產(chǎn)率

　　B: 能夠節(jié)約原材料成本

　　C: 不需要員工參加

　　D: 獎金按周支付

　　答案:A

　　解析: 斯坎倫計劃的目的是提高勞動生產(chǎn)率。

　　(7) 因勞務(wù)派遣單位存在違法行為，給被派遣勞動者造成損害的，( )。

　　A: 勞務(wù)派遣單位與用工單位承擔(dān)連帶賠償責(zé)任

　　B: 由勞動爭議仲裁委員會決定由誰承擔(dān)賠償責(zé)任

　　C: 用工單位承擔(dān)賠償責(zé)任

　　D: 勞務(wù)派遣單位承擔(dān)賠償責(zé)任

　　答案:A

　　解析:

　　本題考查勞務(wù)派遣單位的法定義務(wù)。因勞務(wù)派遣單位存在違法行為，給被派遣勞動者造成損害的.勞務(wù)派遣單位與用工單位承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

　　(8) 下列屬于組織結(jié)構(gòu)權(quán)變因素的有( )。

　　①專業(yè)化程度 ②人員素質(zhì)

　�、坳P(guān)鍵職能 ④制度化程度

　　⑤企業(yè)規(guī)模 ⑥企業(yè)生命周期

　　A: ①③④

　　B: ②③④

　　C: ②⑤⑥

　　D: ③⑤⑥

　　答案:C

　　解析:

　　本題考查組織結(jié)構(gòu)的權(quán)變因素。本題中②⑤⑥屬于組織結(jié)構(gòu)的權(quán)變因素，①③④則屬于組織結(jié)構(gòu)的特征因素。

　　(9) 人力資源規(guī)劃的起點是( )。

　　A: 人員供給預(yù)測

　　B: 組織目標(biāo)與戰(zhàn)略分析

　　C: 人員需求預(yù)測

　　D: 供需匹配

　　答案:B

　　解析:

　　在制定人力資源規(guī)劃的準(zhǔn)備工作中首先是對組織的戰(zhàn)略目標(biāo)進行分析和調(diào)研，沒有確定發(fā)展戰(zhàn)略的組織不可能確定人力資源規(guī)劃。

　　(10) 戰(zhàn)略人力資源管理發(fā)生作用的主要機制是( )。

　　A: 變革

　　B: 匹配

　　C: 穩(wěn)定

　　D: 投入

　　答案:B

　　解析: 匹配是戰(zhàn)略性人力資源管理發(fā)生作用的主要機制。

　　(11) 下列有關(guān)評價中心的陳述，錯誤的是( )。

　　A: 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般不指定主持人或召集人，成員可以地位平等地討論問題

　　B: 文件筐測驗對時間的要求相對比較寬松，強調(diào)完成結(jié)果的質(zhì)量

　　C: 角色扮演主要是測評應(yīng)聘者人際關(guān)系處理能力的情景模擬活動

　　D: 評估人員一般為企業(yè)的直線經(jīng)理或相關(guān)專家

　　答案:B

　　解析:

　　本題考查評價中心的相關(guān)內(nèi)容。文件筐測驗對時間的要求非�？量蹋瑥娬{(diào)在指定時間內(nèi)完成指定的工作任務(wù)。所以選項8錯誤。

　　(12)

　　按照密西根大學(xué)尤里奇教授的觀點，著眼于未來。同時關(guān)注員工的人力資源管理者在組織中扮演的角色是( )。

　　A: 變革推動者

　　B: 戰(zhàn)略伙伴

　　C: 管理專家

　　D: 員工激勵者

　　答案:A

　　解析:

　　按照密西根大學(xué)尤里奇教授的觀點，著眼于未來，同時關(guān)注員工的人力資源管理者在組織中扮演的角色是變革推動者。

　　(13) 在領(lǐng)導(dǎo)者的技能當(dāng)中，按照模型、框架和關(guān)系進行思考的能力稱為( )。

　　A: 知識技能

　　B: 技術(shù)技能

　　C: 概念技能

　　D: 人際技能

　　答案:C

　　解析: 本題考查概念技能的概念。

　　(14) 被派遣勞動者在無工作期間，勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)按照( )

　　標(biāo)準(zhǔn)，向其按月支付報酬。

　　A: 公司的最低工資

　　B: 被派遣勞動者的正常工資

　　C: 所在地的平均工資標(biāo)準(zhǔn)

　　D: 所在地人民政府規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)

　　答案:D

　　解析:

　　被派遣勞動者在無工作期間，勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)按照所在地人民政府規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，向其按月支付報酬。

　　(15)

　　職工原在軍隊服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的，按照 《工傷保險條例》的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)享受除( )

　　以外的工傷保險待遇。

　　A: 一次性傷殘補助金

　　B: 一次性就業(yè)補助金

　　C: 一次性生活補助費

　　D: 一次性醫(yī)療補助費

　　答案:A

　　解析:

　　本題考查工傷認(rèn)定的情況。職工原在軍隊服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的，按照 《工傷保險條例》的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)享受除一次性傷殘補助金以外的工傷保險待遇。

　　(16) 關(guān)于傭金制的說法，錯誤的是( )。

　　A: 傭金制是在銷售人員獎勵中最常用的方式

　　B: 傭金制是指根據(jù)員工的績效.按照銷售額的一定比例給員工提成

　　C: 傭金制能使員工既關(guān)注短期業(yè)績，又注意公司的長期效益

　　D: 傭金制可能使收入差距過大，導(dǎo)致一部分員工產(chǎn)生不公平感

　　答案:C

　　解析:

　　傭金制使員工只關(guān)注短期業(yè)績，而不注意公司的長期效益。教材上雖然沒有直接提到，但是根據(jù)所學(xué)知識可以分析出來。

　　(17) 勞動爭議處理的一般程序包括( )。

　　A: 協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟

　　B: 調(diào)解、投訴、仲裁和訴訟

　　C: 協(xié)商、調(diào)解、投訴和訴訟

　　D: 協(xié)商、投訴、仲裁

　　答案:A

　　解析: 勞動爭議處理的一般程序包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟。

　　(18) 個人勞動力供給曲線的形狀是( ) 的。

　　A: 向下彎曲

　　B: 向上彎曲

　　C: 向后彎曲

　　D: 向前彎曲

　　答案:C

　　解析:

　　個人勞動力供給曲線揭示的是勞動者個人勞動力供給意愿隨工資率變動而變動的規(guī)律。這一曲線的形狀是向后彎曲的。

　　(19)在激發(fā)個體努力工作的動機因素中，不屬于外源性動機的是( )。

　　A: 社會地位

　　B: 獎金報酬

　　C: 避免懲罰

　　D: 實現(xiàn)潛能

　　答案:D

　　解析:本題實質(zhì)上是考查內(nèi)源性動機。內(nèi)源性動機看重的是工作本身，如尋求挑戰(zhàn)性工作。獲得為工作和組織多做貢獻的機會以及充分實現(xiàn)個人潛力的機會。選項ABC屬于外源性動機。

　　(20) 下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的表述錯誤的是( )。

　　A:在工作中，“ 圈外人” 比“ 圈里人”承擔(dān)更高的工作責(zé)任感，對其所在的部門貢獻更多，績效評估更高

　　B: 領(lǐng)導(dǎo)者傾向于對“ 圈里人” 比“ 圈外人”投入更多的時間、感情以及更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

　　C:屬于“ 圈里人” 的下屬與領(lǐng)導(dǎo)打交道時，比“ 圈外人”有更少的困難，能感覺到領(lǐng)導(dǎo)者對他們更負(fù)責(zé)

　　D: 領(lǐng)導(dǎo)—成員間的交換是互惠的過程

　　答案:A

　　解析:

　　本題考查領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論。在工作中，“ 圈里人” 比“ 圈外人”承擔(dān)更高的工作責(zé)任感，對其所在的部門貢獻更多，績效評估更高。所以選項A表述錯誤。

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