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2017經(jīng)濟師《中級人力資源》章節(jié)習(xí)題:領(lǐng)導(dǎo)行為

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第 1 頁:單項選擇題
第 3 頁:多項選擇題
第 4 頁:單項選擇題答案
第 5 頁:多項選擇題答案

  11、費德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風格不同情境下的效能時指出,當情景維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較小的情況時,其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是( )。

  A、工作取向高,而關(guān)系取向低

  B、工作取向與關(guān)系取向均低

  C、工作取向低,而關(guān)系取向高

  D、工作取向與關(guān)系取向均高

  12、根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,最適合于工作取向領(lǐng)導(dǎo)風格的情境是( )。

  A、上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

  B、上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

  C、上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大

  D、上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

  13、認為團隊績效的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配的理論是( )。

  A、權(quán)變理論

  B、特質(zhì)理論

  C、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論

  D、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論

  14、布萊克和默頓的管理方格圖中,位于坐標(9, 9)位置的領(lǐng)導(dǎo)風格具有的特點是( )。

  A、關(guān)心任務(wù)但不關(guān)心人

  B、關(guān)心人但不關(guān)心業(yè)務(wù)

  C、既關(guān)心任務(wù)又關(guān)心人

  D、既不關(guān)心任務(wù)又不關(guān)心人

  15、管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)者的基本風格劃分為五種,其中只對人極端關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)風格被稱為( )領(lǐng)導(dǎo)風格。

  A、無為而治式

  B、任務(wù)式

  C、中庸式

  D、鄉(xiāng)村俱樂部式

  16、管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風格畫成一個二維坐標方格,方格的橫坐標是( )。

  A、關(guān)心人

  B、關(guān)心任務(wù)

  C、員工取向

  D、生產(chǎn)取向

  17、將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為“關(guān)心人”和“工作管理”兩個維度的是( )。

  A、密西根模式

  B、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論

  C、俄亥俄模式

  D、權(quán)變模型

  18、麥克格雷格的經(jīng)典的Y理論,指的是( )。

  A、啟發(fā)式、人性化的管理風格

  B、傳統(tǒng)權(quán)威的管理風格

  C、獨裁

  D、專治

  19、管理方格圖中,位于坐標(9,1)位置的領(lǐng)導(dǎo)風格的特點是( )。

  A、極端關(guān)注任務(wù)

  B、極端關(guān)注人

  C、既關(guān)心任務(wù)又關(guān)心人

  D、既不關(guān)心任務(wù)又不關(guān)心人

  20、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者生命周期理論,具有低工作—高關(guān)系特點的領(lǐng)導(dǎo)風格是( )。

  A、指導(dǎo)式

  B、推銷式

  C、參與式

  D、授權(quán)式

  21、根據(jù)管理方格理論,“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風格的特點是( )。

  A、管理者既不關(guān)心任務(wù),也不關(guān)心人

  B、管理者既關(guān)心任務(wù),也關(guān)心人

  C、管理者極端關(guān)注人

  D、管理者極端關(guān)注任務(wù)

  22、西蒙將決策分為三個階段,其中第一個階段是( )。

  A、設(shè)計活動階段

  B、選擇活動階段

  C、智力活動階段

  D、確認活動階段

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