2004年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源管理專業(yè)》試題

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一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)
l．從決策風(fēng)格的角度講，(    )的決策者具有較高的模糊耐受性，對(duì)人和社會(huì)也較為關(guān)注。
  A指導(dǎo)型  B．分析型  C．概念型  D．行為型
2．勒溫關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為的研究發(fā)現(xiàn)，(    )的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)導(dǎo)致最多的攻擊性行為。
  A．獨(dú)裁型  B．民主型  C．放任型  D．指導(dǎo)型
3．按照羅伯特•豪斯所確定的領(lǐng)導(dǎo)行為類型，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)總是努力建立舒適的工作環(huán)境，關(guān)心下級(jí)的要求，則這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)屬于(    )領(lǐng)導(dǎo)。
  A．指導(dǎo)式  B．支持型  C．參與式  D．成就取向式
4．西蒙的決策過程是從(    )活動(dòng)開始的。
  A智力  B．分析  c ．設(shè)計(jì)  D．選擇
5．關(guān)于赫茨伯格雙因素理論的陳述，正確的是(    )。
  A．滿意的反面是不滿意
  B．激勵(lì)因素指的是組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工資等
  C．激勵(lì)因素具備了就可以令員工滿意，不具備就會(huì)招致員工不滿
  D雙因素理論與馬斯洛需要層次理論的區(qū)別在于，雙因素理論針對(duì)的是滿足人類需要的目標(biāo)或誘因
6．企業(yè)中采用書面文件的數(shù)量可以反映其組織結(jié)構(gòu)的(    )
   A專業(yè)化程度    B．規(guī)范化程度
C職業(yè)化程度    D制度化程度
7關(guān)于組織發(fā)展的陳述，正確的是(    )。
A組織發(fā)展是有計(jì)劃變革及干預(yù)措施的總和
B．組織發(fā)展的主要目的是增進(jìn)組織的有效性，并不關(guān)心員工個(gè)人的成長(zhǎng)
C．組織發(fā)展強(qiáng)調(diào)權(quán)威和控制
D組織發(fā)展的人文技術(shù)包括減少垂直分化度、擴(kuò)大員工自主性、簡(jiǎn)化規(guī)章等
8 “任務(wù)分工的層次、細(xì)致程度”描述的是組織結(jié)構(gòu)中的(    )。
A．規(guī)范性  B．集權(quán)度  C．復(fù)雜性  D．穩(wěn)定性
9.組織的人力資源實(shí)務(wù)與信息溝通之間的一致性程度可以通過(  )來衡量。
A員工在人際關(guān)系上表現(xiàn)出的同質(zhì)性
B．組織對(duì)所要招聘員工的期望
C．組織對(duì)員工個(gè)人以及員工個(gè)人對(duì)組織期望的一致程度
D．員工對(duì)他們能夠獲得的收益和應(yīng)有的付出的認(rèn)識(shí)
10．員工之間在工作空間上的接近度和企業(yè)監(jiān)控、激勵(lì)員工的方式之間存在的關(guān)系表現(xiàn)為(    )。
  A在隔離場(chǎng)所進(jìn)行的工作監(jiān)控難度小
  B對(duì)同一工作場(chǎng)所中情況相似的員工，應(yīng)重視同事之間的相互影響
  C．對(duì)服務(wù)區(qū)域較為分散的企業(yè)，不必重視信息技術(shù)的應(yīng)用
  D對(duì)工作場(chǎng)所比較接近的員工，應(yīng)采用差異較大的人力資源政策