外校本校有別—考研人不可不知的六大內(nèi)幕

五 考研之輔導(dǎo)班內(nèi)幕

在北京，大的小的，真的假的，紅的黑的，各種各樣的輔導(dǎo)班有上千家，其中考研班占了大頭。由于管理的缺失，這種競爭有時竟以極不公正的、甚至以黑社會的某些形式公開進(jìn)行：授課質(zhì)量差，老師不到位或效果差；授課時間缺斤短兩，原先承諾的“名師”講課時間不足；教務(wù)安排非常混亂，有時政治課十天半月才上一次，有時一天內(nèi)要到兩個地方上課；承諾不兌現(xiàn)或流于應(yīng)付，有的考研班承諾有午餐并提供午間休息的地方，事實上學(xué)生得自己掏錢在外就餐；有的承諾考研班有資料有自編教材，事實上什么也沒有。

第一：廣告陷阱。

現(xiàn)在不少培訓(xùn)班都借鑒了商家們先嘗后買的促銷策略，在開班之前先大量投入廣告宣傳，各種類型的廣告輪番轟炸，舉辦一些免費講座，吸引考生的注意力。往往這些“樣品”講座的主講都是些實力派的人物，他們非常了解聽眾的心理，內(nèi)容都說在點子上，但卻是欲言又止，想聽具體分析，就只能報名。一些培訓(xùn)班的免費講座相當(dāng)精彩，但等你交錢后就是敷衍了事，令學(xué)員大呼上當(dāng)。

再看廣告，幾乎所有的考研班都打著高校的牌子，包括中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、中央民族大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)等。實際上，從2001年開始，這些高校陸續(xù)注意到各種培訓(xùn)班給學(xué)校聲譽(yù)帶來的損害，并開始著手整頓，現(xiàn)在很多考研班和高校已經(jīng)沒有任何關(guān)系，他們之所以還打上“與某某高校聯(lián)合辦學(xué)”等字樣，就是要提高自己的可信度。廣告內(nèi)容的誤導(dǎo)也很嚴(yán)重，比如“擬邀請某某老師授課”，而這些老師根本無法到位，上課時只能胡亂找一些研究生代課，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然不能保證。

第二：名師陷阱。

“學(xué)外語，找××”，“數(shù)學(xué)考高分，要找×××”，這是流傳在各大高�？佳幸蛔彘g的順口溜，由此可見名師出高徒的概念深入人心。所以現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無不在自己的師資上大做文章。一些培訓(xùn)班就先打出“名師”的旗號吸引生源，在正式上課時卻以“老師生病”等各種理由臨場換人。

第三：學(xué)時陷阱。

現(xiàn)在一些考研班的廣告上都是按學(xué)時來計算上課時間的，少數(shù)培訓(xùn)班就故意模糊學(xué)時和小時這兩個概念，達(dá)到偷工減料的目的。

第四：資料陷阱。

現(xiàn)在不少考研班在上課之余還兼推銷教材、輔導(dǎo)資料、磁帶等，雖說有些是輔導(dǎo)老師的獨到之秘，學(xué)生能夠從中獲益匪淺，但也有一些是粗制濫造，甚至直接從網(wǎng)上下載或是盜用他人的版權(quán)。個別不負(fù)責(zé)任的老師上課的目的就是想把他的資料推銷出去，學(xué)生花錢聽講座的結(jié)果是買回了一大堆資料。

第五：承諾陷阱。

有些考研班美其名曰實行“會員制”服務(wù)，承諾這個，承諾那個，但在實際操作中，所謂會員制成了一紙空文，幾乎所有的承諾都不能兌現(xiàn)，即使個別的兌現(xiàn)了，也大打折扣。

第六：溜之大吉。

由于現(xiàn)在的考研班是先交錢后上課，所以有極個別的考研機(jī)構(gòu)在收到錢后就溜之大吉，等你去上課時已不見其蹤影。

教育培訓(xùn)是個大市場。在某些人眼里，一旦貼上“大學(xué)”的標(biāo)簽，招生廣告無疑成了“消費者信得過”的賺錢機(jī)器。尤其是一些名牌大學(xué)，儼然已成為某些考研培訓(xùn)班提高身價、誘人目光的最佳包裝——“與××大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)”、“××大學(xué)教授親自授課”成了金字招牌。一些人靠出賣大學(xué)的聲譽(yù)賺錢，而這種做法也越來越使大學(xué)的名聲貶值。有人稱這些人為“吃大學(xué)”的騙子，他們云集在大學(xué)校園或周圍的寫字樓內(nèi)，以大學(xué)為招牌，舉辦各種培訓(xùn)班。

對于考生來說，選擇輔導(dǎo)班時一定要謹(jǐn)慎，不要被輔導(dǎo)班的廣告所迷惑，多向師兄師姐請教經(jīng)驗，選擇口碑最好的輔導(dǎo)班。我想，最好的辦法是敬而遠(yuǎn)之，輔導(dǎo)班并不是必不可少的東西，我們專業(yè)考上研的同學(xué)沒有一個參加了輔導(dǎo)班。而參加了輔導(dǎo)班的兩位同學(xué)卻遺憾地沒能考上。