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據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,2007年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)達128.2萬,比2006年略有增長。今天,考研人數(shù)的增長幅度,和考研人的焦慮指數(shù)、睡眠指數(shù)、壓力指數(shù)息息相關(guān)。當報考人數(shù)逐年上漲,考研人的壓力指數(shù)必定上升,緊接著,是睡眠指數(shù)、安逸指數(shù)的齊齊下滑。
“我有壓力”的陳乙東喊出港人心聲,考研人的陳乙東們還悶在心里。因為壓力如影隨形——即使考上研后又能怎樣?一塊砝碼不等于人生的“鐵飯碗”,一紙研究生文憑究竟能給我們帶來多大的優(yōu)越感和競爭力?是我們注定要被壓力主宰,還是要主動把壓力當成一次自我涅槃的游戲?
解壓的前提是正視壓力。我們所能做的,是把壓力變?yōu)榍靶械膭恿Α?/FONT>
無奈:我有壓力向誰說
小廣:沒有單位肯要我
我本科就讀于本省一所不出名的普通大學,我安慰自己:既來之,則安之,心想:扎實的專業(yè)知識就一定能保證將來的就業(yè)!霸蹅儗I(yè)是個新興專業(yè),未來很有發(fā)展前景的”,在院領(lǐng)導(dǎo)每天的念叨中,大學生活一晃而過。然而實際情況卻遠沒有那么樂觀,師哥師姐的就業(yè)率僅在20%左右,也就是說全班僅有1/5的人有可能找到工作。那么少的職位,那么多的求職者,一種難以抑制的壓力在心頭萌動著。
最令人受打擊的是,大四時在我校舉行的招聘會上,且不說需要我們專業(yè)的單位鳳毛麟角,好不容易找到一家,欣喜若狂地全然甩開女生的矜持擠到招聘方面前,得到的竟是一句冰得可達零下30度的話:“對不起,我們不招收女生”。女生怎么了?女生就不能勝任那份工作嗎?可是,原諒他吧,因為他說“對不起”了,因為他們并沒有性別歧視,只是不需要而已。
接下來的日子,我輾轉(zhuǎn)難眠,工作還是考研?幾乎沒有肯要我們專業(yè)的單位,不考研可以嗎?如今的就業(yè)形勢如此嚴峻,不考研真的沒有出路了。最后出于無奈,我選擇了考研。
小寧:發(fā)泄,讓我堅持下來
看看身邊考研的同學早已進入復(fù)習的狀態(tài),我就深深陷入恐慌。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,如空氣般無處不在的壓力讓我喘不過氣來。我扔下手中的筆,在操場上狂奔來發(fā)泄心中的郁悶。累了的時候我躺在操場上,就開始放聲高唱,這種感覺太爽了!感覺整個世界只有我一個人,我可以主宰一切!一頓發(fā)泄之后,我似乎便有了信心,再回到教室學習感覺會好很多!
同居一室的同學都是第二年考研或是工作幾年后回來考研的,壓力都很大。再也沒有老師會點名,沒有課可以翹,生活只剩一件事:復(fù)習。英語閱讀做不對就頭大,數(shù)學題也是越做越難,政治根本沒時間看完,有時鉆了牛角尖更是憋得發(fā)瘋。我知道不要給自己太大壓力,要好好休息,可是又怎么可能?我開始用安神補腦的藥來強迫自己睡著,我不斷向在外地的男朋友發(fā)脾氣,我壓力太大,只有在狂奔或者大喊的時候才可以感覺到放松。
小怡:想到以后我就害怕
我是邊工作邊考研,這樣一考就考了四年。當初一起考試的同學已經(jīng)畢業(yè)了,結(jié)婚了,可我還在考。我似乎沒有那種特別要好的朋友,對基本的人際交往也常常感到恐懼,對工作需要的基本常識逐漸變得一無所知。我開始減少與人交流,以免受到刺激,更為了避免在對比中映襯出自己的失敗。我已經(jīng)28歲了,作為一名女生我沒有準備去戀愛的勇氣。
我知道自己很沒用,除了看書,我一點價值都沒有。我的單位不好,工資很低,可是即便這樣的單位我依然感覺害怕,隨時來一個人我都心驚膽戰(zhàn),他(她)今天來了,我明天就得走了吧?有時候真是死的心都有了,可是一想到我媽,年過半百還得拼命工作養(yǎng)活這個沒用的我,就不忍心再給她這樣絕望的打擊。
又開始了新一年的考研,我真的不知道自己能不能考上,就算是考上了,我也不知道前景會怎樣。一同考試的學生都那么年輕、優(yōu)秀又充滿活力,許多人在本科階段就有了豐富的工作經(jīng)驗,和他們成為同學,我不知道自己拿什么和他們競爭,拿什么去得到老師的認可。我覺得壓力好大,自己活得好辛苦、過得好煎熬。
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