2019備考時(shí)間已過半，時(shí)間轉(zhuǎn)眼進(jìn)入七月，暑期馬上就要開始。對(duì)于我們備戰(zhàn)考研英語來說，暑期是一個(gè)黃金時(shí)期。在暑期的兩個(gè)月中，我們可以通過自己的努力，提升自己的英語水平，拉開與別人的差距，為自己進(jìn)入目標(biāo)院校增添一份實(shí)力。當(dāng)然，如果我們?cè)谑钇诜湃巫杂�，不能有�?jì)劃有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，我們與他人的差距也會(huì)越來越大。因此，暑期是一個(gè)重要的分水嶺，充分利用好暑期的時(shí)間，我們就能夠多一份獲勝的把握。

　　那么，在暑期的兩個(gè)月中，我們又應(yīng)該如何來復(fù)習(xí)考研英語呢?在之前的文章中我們?cè)�討論過，暑期之前的幾個(gè)月重點(diǎn)是打好英語基礎(chǔ)。具體而言，也就是要積累足夠的英語詞匯，掌握準(zhǔn)確用法;搭建完整的語法知識(shí)體系，提高自己的長難句分析能力。這兩方面的學(xué)習(xí)主要是幫助我們?nèi)プx懂英語文章，不會(huì)被英語文章中的詞匯、語法所難倒。進(jìn)入暑假，我們?cè)~匯語法方面的學(xué)習(xí)不會(huì)中斷，但學(xué)習(xí)的重心卻會(huì)有所轉(zhuǎn)移。暑期之前的學(xué)習(xí)，我們稱之為基礎(chǔ)階段，目的是打牢詞匯語法基礎(chǔ);暑期的學(xué)習(xí)，我們稱之為強(qiáng)化階段，目的是強(qiáng)化我們的答題技巧。通過之前基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，我想我們大部分同學(xué)在閱讀文章的時(shí)候肯定會(huì)比以前更加的順暢，但這只是我們答題的第一步�？佳杏⒄Z的各個(gè)題型設(shè)置都具有一定的規(guī)律性，安排的所有題目又都有對(duì)應(yīng)的解題技巧。因此，暑期階段我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是要通過大量的真題，切身地感受每種題型設(shè)置的考點(diǎn)、識(shí)別每種題型的方法、反思總結(jié)每種題目的答題技巧。我們就以分值比重最大的閱讀理解為例來簡單做一下說明。在考研英語閱讀理解中有一類題型叫主旨大意題，主要考查咱們是否能夠理解掌握文章的中心思想。在實(shí)際的答題過程中，如果我們經(jīng)過讀題，判斷出遇到了一道主旨大意題，一定先把它解答出來，因?yàn)楦鶕?jù)英語大綱要求，閱讀理解每個(gè)題目的設(shè)置都是“圍繞文章中心，對(duì)重要事實(shí)、信息、細(xì)節(jié)進(jìn)行考查”，也就是說題干中包含信息往往都是跟文章的重要信息點(diǎn)相關(guān)，是可以解讀出這些重要信息的，因此有些主旨大意題的解答有時(shí)候是可以通過題干來完成的。我們就以2009年第二篇文章為例，題干內(nèi)容具體如下：

　　26. In paragraph 1 and 2, the text shows PTK’s_______

　　27. PTK is used to ______

　　28. Skeptical observers believe that ancestry testing fails to_______

　　29. In the last paragraph, a problem commercial genetic testing faces is______

　　30. An appropriate title for the text is most likely to be______

　　A. Fors and Aganists of DNA testing

　　B. DNA testing and Its Problems

　　C. DNA testing Outside the Lab

　　D. Lies behind DNA Testing

　　通讀題干，我們根據(jù)30題所處的位置以及題干中“title”這個(gè)關(guān)鍵詞判斷出這是一題主旨大意題。之后，我們就需要回頭去看一下題干中包含的信息。其中，PTK這是一個(gè)專有名詞，在文中多處出現(xiàn)，不是關(guān)鍵信息;testing也出現(xiàn)三次，而30題的四個(gè)選項(xiàng)中也都有DNA testing這樣的表達(dá)。這就表明，28、29兩題題干中的ancestry/genetic testing表達(dá)的信息與DNA testing一致，是關(guān)鍵詞，但并不足以幫助我們確定正確選項(xiàng)。因此，我們還需再從題干中挖掘信息。不難發(fā)現(xiàn)，fail to和problem兩種表達(dá)都是在描述testing中存在某種缺陷、問題，屬于相似信息。因此我們可以判斷出，文章整體上對(duì)testing的描述更多的是說存在的問題、不足，是一種消極描述。明白這一點(diǎn)之后，我們?cè)倏?0題的四個(gè)選項(xiàng)，就可以迅速選出B選項(xiàng)這個(gè)正確答案。

　　當(dāng)然，剛剛所介紹的這個(gè)例子只是咱們閱讀理解眾多題型中的一種情況，而且我們除了要掌握閱讀理解的答題技巧，還要掌握完型、寫作等其他幾個(gè)題型的答題技巧。這些技巧除了要學(xué)習(xí)之外，還需要我們同學(xué)做大量的題目來練習(xí)，鞏固所學(xué)技巧進(jìn)而熟練掌握。所以，暑期的時(shí)間雖然很長，但是我們用來學(xué)習(xí)掌握解題技巧的時(shí)間卻也不少，充分利用好暑期的時(shí)間也就十分的重要。

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