2015年考研真題及答案專題※ 關注微信 對答案 ※ 考研題庫估分

　　一、單項選擇題：l-45小題，每小題2分，共90分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。

　　1.夸美紐斯《大教學論》理論論證采用的主要方法是()

　　A.自然類比

　　B.哲學思辨

　　C.經驗描述

　　D.科學實驗

　　【參考答案】A

　　【考查知識點】夸美紐斯的教育思想

　　9.麥克菲爾的體諒模式中所使用的人際或社會問題情境教材是()

　　A.《學會關心》

　　B.《生命論》

　　C.《中學道德教育》

　　D.《社會與道德教育》

　　【參考答案】A

　　【考查知識點】麥克菲爾的體諒教學模式

　　10.教師在長期壓力的體驗下，會出現情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)，消極應對工作。這種問題屬于()

　　A.職業(yè)倦怠

　　B.職業(yè)迷茫

　　C.職業(yè)逃避

　　D.職業(yè)道德失范

　　【參考答案】A

　　【考查知識點】教師職業(yè)倦怠

　　11.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》指出，在普通高中深入推出課程改革，積極開展研究生學習、社區(qū)服務和社會實踐，建立科學的教育質量評價體系，建立學生發(fā)展指導制度。采取這些措施的主要目的是：

　　A.普通高中教育多樣化

　　B.普通高中教育特色化

　　C.全面普及普通高中教育

　　D.全面提高普通高中學生綜合素質

　　【參考答案】D

　　【考查知識點】教育目的

　　12.結合功能主義者認為，結構良好的教育有助于社會流動，是實現社會公平的平衡器，因此學校是社會進步和改革最基本和最有效的工具。這種觀點強調的是：

　　A.正向顯性功能

　　B.正向隱性功能

　　C.負向顯性功能

　　D.負向隱性功能

　　【參考答案】B

　　【考查知識點】教育的社會功能

　　13.研究表明，人的發(fā)展存在個體差異，充分尊重和利用這種發(fā)展特點的教育措施特有：

　　A.個別輔導，分層教學，小組合作學習

　　B.個別輔導，分層教學，班級授課

　　C.分層教學，班級授課，小組合作學習

　　D.班級授課，小組合作學習，個別輔導

　　【參考答案】A

　　【考查知識點】人身心發(fā)展的特點及教學方法

　　14.西周學校以“六藝”為課程，根據程度分別安排在小學或大學學習，其中被稱為“小藝”，安排在小學學習的是：

　　A.詩書

　　B.禮樂

　　C.射御

　　D.書數

　　【參考答案】D

　　【考查知識點】六藝的內容

　　15.《學記》所闡述的循序漸進教學原則，早在孟軻就已提出，他將其闡述為：

　　A.“不陵節(jié)而施”

　　B.“學不躐等”

　　C.“當其可”

　　D.“盈科而后進”

　　【參考答案】D

　　【考查知識點】孟子的循序漸進教學原則

　　16.漢代實施察舉制度，貫徹儒家“量才而授官，錄德而定位”的用人思想，其所謂“材”是指

　　A.經述之才

　　B.吏治之才

　　C.辭章之才

　　D.貨殖之才

　　【參考答案】C

　　【考查知識點】漢代察舉制的考察內容

　　17.唐代中央官學體系中實施儒學教育的學校主要為

　　A.國子學，太學，四門學

　　B.國子學，太學，中書學

　　C.太學，四門學，中書學

　　D.國子學，四門學，中書學

　　【參考答案】A

　　【考查知識點】唐代“六學”的內容

　　18.科舉制度區(qū)別于察舉制度的根本之處在于

　　A.開設繁多的考試科目

　　B.建立完備的防弊制度

　　C.自愿報名、逐級考選

　　D.地方推薦、中央考試

　　【參考答案】C

　　【考查知識點】科舉制度和差距制度的內容

　　19.在道德修養(yǎng)方法上，認為無須外求，只須明內在良知的古代教育家有：

　　A.孟軻、王守仁

　　B.孟軻、朱熹

　　C.荀況、王守仁

　　D. 荀況、朱熹

　　【參考答案】A

　　【考查知識點】孟子、王守仁的教育思想

　　20.明朝各地設立數量最多、范圍最廣的學校是

　　A.武學

　　B.醫(yī)學

　　C.陰陽學

　　D.社學

　　【參考答案】D

　　【考查知識點】明朝設學地方官學

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