海文名師第一時間點評心理學專業(yè)課統(tǒng)考真題

 　　還有當Z等于1、2、3時，對應的P值是對少。

　　其實針對于像以上五個簡答題，我們海文學校在暑期、國慶強化班中具體專業(yè)課輔導老師都針對性的講解過，對其中的很多概念都進行過針對性的講解。下面我們來看論述綜合題，論述綜合題一共三道題，每道題30分。

　　第81題：什么是外顯和內(nèi)隱記憶？它們之間的區(qū)別？(識記)

　　答案要點：內(nèi)隱記憶和外顯記憶之間有許多不同之處，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、加工深度因素對內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響不同：在一項研究(Graf等，1984)中，研究者發(fā)現(xiàn)對刺激項目的加工深度并不影響被試的內(nèi)隱記憶效果，而對外顯記憶則有非常明顯的影響。

　　2、內(nèi)隱記憶和外顯記憶的保持時間不同：在外顯記憶的研究中，人們都發(fā)現(xiàn)回憶量會隨著學習和測驗之間時間間隔的延長而逐漸減少。但是，內(nèi)隱記憶在這方面則表現(xiàn)出完全不同的特點。另外一些研究也證明，內(nèi)隱記憶隨時間延長而發(fā)生的消退要比外顯記憶慢很多。

　　3、記憶負荷量的變化對內(nèi)隱記憶和外顯記憶產(chǎn)生的影響不同：記憶的項目越多，越不容易記住，這是記憶的一個普遍現(xiàn)象。但是研究表明，這一規(guī)律僅適用于外顯記憶，而內(nèi)隱記憶則不然。

　　4、呈現(xiàn)方式的改變對外顯記憶和內(nèi)隱記憶有不同的影響：加考必等人(Jacoby et,al., 1981)在研究中發(fā)現(xiàn)，以聽覺形式呈現(xiàn)的刺激而以視覺形式進行測驗時，這種感覺通道的改變會嚴重影響內(nèi)隱記憶的作業(yè)成績，而對外顯記憶的效果沒有影響。

　　5、干擾因素對外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同：外顯記憶很容易受到其他無關(guān)信息的干擾，前攝抑制和倒攝抑制現(xiàn)象的存在很好地說明了這一點。但是，內(nèi)隱記憶的情況則有所不同，它不易受到干擾。

　　第82題：以下是一個14歲男孩的日記摘錄，分析日記中體現(xiàn)出的青少年的生理心理發(fā)展特點(應用)。

　　簡單地來講，分析時需要應用到的知識點：1、生理發(fā)育高峰期；2、青少年心理發(fā)展的矛盾性：要求獨立自主與客觀條件不允許完全獨立之間的矛盾；3、青少年情緒表現(xiàn)特點：敏感、不穩(wěn)定；4、青少年自我意識的發(fā)展；5、自我同一性的發(fā)展。

　　第83題，問題描述的是：某研究機構(gòu)研制出一種能提高5歲幼兒閱讀能力的游戲產(chǎn)品，該產(chǎn)品能在使用三個月之后提高幼兒的閱讀能力，請設計一個試驗驗證這種游戲產(chǎn)品的作用。(應用，綜合)

　　在這里需要指出的是解題時要注意：條理性。

　　設計思路：1、提出問題與研究假設；2、研究設計與實施；3、數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析；4、結(jié)果預期與討論。

　　整體來講，今年心理學通考考核的知識點以及命題形式都比較符合大綱的具體要求，只要考生嚴格地按照大綱去復習，嚴格地按照海文當初在新浪訪談大綱解析中給大家指定的輔導資料去學習，取得一個理想的成績是沒有很大問題的。在此，我代表海文教育研究中心祝所有考生金榜題名，謝謝大家！

2007年碩士研究生入學統(tǒng)一考試數(shù)學真題匯總

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