41.首先提出加因素法實驗邏輯的是( )

　　A.漢彌爾頓

　　B.斯騰伯格

　　C.霍克基

　　D.唐德斯

　　42.( )實驗一般不考察被試的判斷標準，而只測量被試的辨別能力。

　　A.迫選法

　　B.有無法

　　C.多重決策法

　　D.評價法

　　43.有可能產(chǎn)生動作誤差的心理物理學方法是( )

　　A.平均差誤法

　　B.階梯法

　　C.恒定刺激法

　　D.最小變化法

　　44.某個單峰分數(shù)分布的眾數(shù)是15，均值是10，這個分布應該是( )

　　A.正態(tài)分布

　　B.正偏態(tài)分布

　　C.負偏態(tài)分布

　　D.無法確定

　　45. I類錯誤的概率α和Ⅱ類錯誤的概率β有以下關(guān)系( )

　　A.α+β=1

　　B.隨著α的增長，β也會增長

　　C.α/β=常數(shù)

　　D.如果α非零，那么β也非零

　　46.對于以下哪種情況我們應該拒絕虛無假設(shè)?( )

　　A.已有研究證明其是錯誤的

　　B.所得結(jié)果是由隨機誤差造成的可能性很小

　　C.所得結(jié)果是由隨機誤差造成的可能性很大

　　D.研究者確信該變量對于改變?nèi)藗兊男袨槭菬o效的

　　47.如果從一個正態(tài)分布中，將上端的少數(shù)極端值去掉，以下哪個統(tǒng)計量不會受到影響?( )

　　A.均值

　　B.中數(shù)

　　C.眾數(shù)

　　D.標準差

　　48.一個( )測量在相同的條件下會得到相近的結(jié)果。

　　A.有效的

　　B.準確的

　　C.連續(xù)性的

　　D.可信的

　　49.欲比較同一團體不同觀測值的離散程度，最合適的指標是( )

　　A.全距

　　B.方差

　　C.四分位距

　　D.差異系數(shù)

　　50.現(xiàn)有8位面試官對25名求職者的面試表現(xiàn)作等級評定。為了解這8位面試官評定的一致性程度，最適宜的統(tǒng)計方法是計算( )

　　A.斯皮爾曼相關(guān)系數(shù)

　　B.積差相關(guān)系數(shù)

　　C.肯德爾和諧系數(shù)

　　D.點二列相關(guān)系數(shù)

　　51.在一個二因素組間設(shè)計的方差分析中，一位研究者報告A因素的主效應是F(1, 54)=0.94，B因素的主效應是F(2，108)=3.14。你能由此得到什么結(jié)論?( )

　　A.因素的主效應比A因素的主效應大

　　B.此研究是2×3的因素設(shè)計

　　C.研究中有114個被試

　　D.這個結(jié)果報告一定有錯誤

　　52.一個單項選擇測驗有48道題，每題有4個備選項。用α=0.05單側(cè)檢驗的標準，至少答對多少道題成績顯著地優(yōu)于單憑猜測?( )

　　A.答對16題

　　B.答對17題

　　C.答對18題

　　D.答對19題

　　53.二因素設(shè)計的方差分析中，交互作用的效應是F(2，74)=2.86。由此可知( )

　　A.研究中有78名被試

　　B.一個因素有2個水平，另一個因素有3個水平

　　C.一個因素對因變量的作用在另一個因素的不同水平有變化

　　D.其主效應是不顯著的

　　54.關(guān)于選擇常模團體的條件錯誤的是( )

　　A.必須明確所要測量的群體的性質(zhì)與特征

　　B.常模團體必須是所測群體的代表性樣本

　　C.不必考慮樣本的大小

　　D.關(guān)注標準化樣組的時空背景

　　55.關(guān)于信度的指標正確的是( )

　　A.信度系數(shù)，即實得分數(shù)方差與真分數(shù)的方差的比值

　　B.信度指數(shù)即是信度系數(shù)

　　C.測量標準誤與信度呈負相關(guān)

　　D.測量標準誤與信度呈正相關(guān)

　　56.編制簡答題的原則不包括( )

　　A.將其操作化

　　B.宜用問句形式

　　C.填充形式的空格不宜太多

　　D.每題應只有一個正確答案

　　57.關(guān)于項目區(qū)分度正確的是( )

　　A.指測驗項目對被試的心理特性的區(qū)分能力

　　B.取值范圍介于-2和+2之間

　　C.相關(guān)系數(shù)越大，區(qū)分度越小

　　D.相關(guān)系數(shù)越小，區(qū)分度越高

　　58.兩次測驗的間隔時間( )

　　A.對所有心理測驗均有影響

　　B.間隔時間越長，信度系數(shù)越高

　　C.僅對重測信度和復本信度的測驗有影響

　　D.對所有心理測驗都沒有影響

　　59.韋氏智力量表的離差智商( )

　　A.以100為均數(shù)，16為一個標準差

　　B.以100為均數(shù)，15為一個標準差

　　C.以95為均數(shù)，14為一個標準差

　　D.以110為均數(shù)，15為一個標準差

　　60.某兒童所得的比例智商為90，表明其智力發(fā)展( )

　　A.平常

　　B.遲緩

　　C.超常

　　D.都不對

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