第 1 頁(yè):預(yù)測(cè)題 |
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2016年考研心理學(xué)沖刺預(yù)測(cè)題及答案匯總
一、單項(xiàng)選擇題
1.大腦皮層上的枕葉是( )中樞
A.聽覺
B.視覺
C.言語(yǔ)
D.感覺運(yùn)動(dòng)
2.當(dāng)鈴聲由中性刺激物轉(zhuǎn)化為食物的信號(hào)刺激,意味著動(dòng)物建立了( )
A.反射
B.反射弧
C.條件反射
D.無(wú)條件反射
3.人的意識(shí)既能夠主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)世界,也能夠通過實(shí)踐活動(dòng)改造世界,這種意識(shí)的基本特征是
A.意識(shí)的能動(dòng)性
B.意識(shí)的覺知性
C.意識(shí)的社會(huì)制約性
D.意識(shí)的前進(jìn)性
4.感應(yīng)性是生命的標(biāo)志,物體具有感應(yīng)性只表明其有生命,還不能確定其有心理。心理發(fā)生的標(biāo)志是有( )
A.物質(zhì)反映形式
B.刺激感應(yīng)性
C.信號(hào)性反應(yīng)
D.生物反映形式
5.人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的習(xí)慣、技能以及生活方式等,在生理機(jī)制上都是( )
A.強(qiáng)化
B.條件反射
C.第一信號(hào)系統(tǒng)
D.動(dòng)力定型
6.正在上課,一位遲到的學(xué)生突然推門而入,這時(shí)引起大家的注意是( )
A.不隨意注意
B.隨意注意
C.有意注意
D.隨意后注意
7.同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化現(xiàn)象是( )
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.感覺相互作用
D.聯(lián)覺
8.物體按特定速度或加速度從一處向另一處作連續(xù)性位移而引起的知覺是( )
A.似動(dòng)知覺
B.動(dòng)景知覺
C.真動(dòng)知覺
D.自主知覺
9.神經(jīng)元是由( )組成的。
A.細(xì)胞體、樹突和軸突
B.細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維 ’
C.細(xì)胞、突起和纖維
D.細(xì)胞核、突起
10.把注意保持在同一活動(dòng)上的時(shí)間是指( )
A.注意的廣度
B.廣義注意穩(wěn)定性
C.狹義注意穩(wěn)定性
D.注意的轉(zhuǎn)移
11.長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)對(duì)來(lái)自短時(shí)記憶系統(tǒng)的信息的加工是( )
A.物理特性編碼
B.表象(形象)編碼
C.言語(yǔ)聽覺編碼
D.語(yǔ)義編碼
12.一個(gè)人對(duì)具有先后順序的活動(dòng)的記憶,一般很難言傳的記憶是( )
A.陳述性記憶
B.情節(jié)性記憶
C.語(yǔ)義性記憶
D.程序性記憶
13.根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意,在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是( )
A.有意想像
B.隨意想像
C.創(chuàng)造想像
D.再造想像
14.人對(duì)客觀事物采取怎樣的態(tài)度,是以某種事物是否滿足或符合自己的( )為中介的。
A.動(dòng)機(jī)
B.態(tài)度
C.需要
D.感覺
15.與受暗示性和獨(dú)斷性相反的意志品質(zhì)是( )
A.獨(dú)立性
B.果敢性
C.堅(jiān)定性
D.自制力
16.某學(xué)生遇到難題時(shí),會(huì)仔細(xì)思考,甚至連喜愛的動(dòng)畫片也不去看,表明該生具備哪種品質(zhì)?( )
A.獨(dú)立性
B.果敢性
C.堅(jiān)定性
D.自制力
17.人生觀和世界觀屬于下列哪個(gè)選項(xiàng)的范疇?( )
A.個(gè)性傾向性
B.個(gè)性心理特征
C.情感過程
D.意志過程
18.與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型興奮型相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
19.巴甫洛夫根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果把高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)劃分成( )等類型。
A.膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)
B.興奮型、活潑型、安靜型和抑制型
C.內(nèi)向型、外向型、中間型和特異型
D.甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型
20.心理發(fā)展的不平衡性是指( )
A.人生全程心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的
B.各個(gè)心理發(fā)展水平不同
C.各個(gè)體心理發(fā)展方向不同
D.各個(gè)體心理發(fā)展階段不同
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