2011同等學(xué)力考試《中國(guó)新聞史》測(cè)試題(1)

　　眼下，2010年同等學(xué)力申碩考試迫在眉睫。從新版《新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平考試大綱》分析來(lái)看，新聞傳播歷史部分變化最大，整個(gè)章節(jié)結(jié)構(gòu)與名稱發(fā)生了重大變化，這說(shuō)明新大綱更注重新聞傳播制度本身歷史的發(fā)展和新聞傳播專業(yè)史學(xué)的研究。所以，萬(wàn)學(xué)海文輔導(dǎo)專家結(jié)合同等學(xué)力考生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在最緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，精心為廣大考生準(zhǔn)備了同等學(xué)力測(cè)試題，希望能夠幫助考生增強(qiáng)這部分的練習(xí)，回顧考點(diǎn)知識(shí)，提前適應(yīng)考試環(huán)境的同時(shí)有針對(duì)性地迅速提高成績(jī)!

　　同等學(xué)力新聞史測(cè)試題問(wèn)答題部分：

　　1、 中國(guó)古代報(bào)紙產(chǎn)生于唐代的根據(jù)有哪些?

　　2、 為什么中國(guó)古代報(bào)紙沒(méi)有演進(jìn)成近代報(bào)紙?

　　3、 簡(jiǎn)述中國(guó)古代報(bào)紙的發(fā)展情況。

　　4、 試述邸報(bào)的基本特點(diǎn)。

　　5、 簡(jiǎn)述街橋小報(bào)在宋代產(chǎn)生并盛行的原因。

　　6、 簡(jiǎn)述《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》業(yè)務(wù)的變化過(guò)程。

　　7、 如何看待汪康年、梁?jiǎn)⒊�在�?chuàng)辦《時(shí)務(wù)報(bào)》時(shí)發(fā)生的分歧?

　　8、 評(píng)述梁?jiǎn)⒊�戊戍政變前后的�?bào)刊思想。(梁?jiǎn)⒊�提出的辦報(bào)原則是什么?有無(wú)現(xiàn)實(shí)意義?梁?jiǎn)⒊�早期的�?bào)刊思想與中期的報(bào)刊思想有哪些不同?為什么會(huì)有這些不同?)

　　9、 簡(jiǎn)述梁?jiǎn)⒊?895年到1902年間的辦報(bào)活動(dòng)。

　　10、 為什么說(shuō)王韜是中國(guó)報(bào)刊政論時(shí)代的開(kāi)拓者?

　　11、 王韜對(duì)中國(guó)近代報(bào)刊的發(fā)展有哪些主要貢獻(xiàn)?

　　12、 簡(jiǎn)述王韜的辦報(bào)主張。

　　13、 “夷情備采”思想是由誰(shuí)提出來(lái)的?它的基本意思是什么?

　　14、 《時(shí)報(bào)》報(bào)刊業(yè)務(wù)改革的主要成就有哪些?

　　15、 簡(jiǎn)介章太炎的報(bào)刊活動(dòng)。

　　16、 對(duì)興中會(huì)時(shí)期的報(bào)刊應(yīng)該如何評(píng)價(jià)?

　　17、 “蘇報(bào)案”是怎么一回事?

　　18、 “癸丑報(bào)災(zāi)”是怎么一回事?

　　19、 評(píng)述19世紀(jì)后半期發(fā)生在《申報(bào)》與《上海新報(bào)》、《新聞報(bào)》之間的報(bào)刊競(jìng)爭(zhēng)。

　　20、 同樣是外商報(bào)紙的《上海新報(bào)》與《申報(bào)》，其主要區(qū)別是什么?表現(xiàn)在哪些地方?

　　21、 《申報(bào)》創(chuàng)刊伊始在經(jīng)營(yíng)管理上采取了哪些措施?

　　22、 簡(jiǎn)介辛亥革命前《民報(bào)》與《新民叢報(bào)》之間的大論戰(zhàn)。(論戰(zhàn)雙方，時(shí)間、地點(diǎn)、所涉及的主要內(nèi)容和論戰(zhàn)的意義)

　　23、 簡(jiǎn)述“五四”運(yùn)動(dòng)前《新青年》的創(chuàng)刊及其主要內(nèi)容。

　　24、 鄒韜奮的報(bào)刊活動(dòng)及其報(bào)刊思想的意義。(鄒韜奮主編的《生活》周刊的歷史與特色。為什么說(shuō)鄒韜奮是偉大的人民新聞出版事業(yè)家?鄒韜奮創(chuàng)辦的三份新聞刊物的名稱、創(chuàng)刊時(shí)間與地點(diǎn)。鄒韜奮辦過(guò)哪些報(bào)刊，他有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?)

　　25、 簡(jiǎn)述中國(guó)廣播事業(yè)的出現(xiàn)。