2006考研英語知識運(yùn)用的解題技巧和步驟

    Ⅳ英語知識運(yùn)用的解題技巧和步驟

    一解題思路

1、合乎邏輯，語義通順做完型填空（Cloze Test），我們首先要考慮的是所選答案在原文中與上下文（Context）是否協(xié)調(diào)，是否合乎邏輯，是否使之語義通順。好的語感在這里非常重要，這就需要我們在平時(shí)多讀、多看一些有關(guān)的英語文章，從而培養(yǎng)對文章詞句的良好銜接感覺。

2、發(fā)現(xiàn)環(huán)境線索，填進(jìn)的詞往往一詞多義，并且會和一些固定詞語搭配有關(guān)，因此我們在選擇時(shí)，就應(yīng)考慮所填詞和其臨近的上下文的關(guān)系及其確切含義。例如：

①You must be fair to both sides.(你必須公平對待雙方。)

② She has a fair complexion.（她擁有白皙的皮膚。）

③ I believed his fair promises.（我輕信了他花言巧語的承諾。）

④His grandpa has gone to a cattle fair.他的爺爺去牲畜集市了。

⑤I’d like to see that new film tonight. Fair enough, I’ll meet you outside the cinema at 7.30.

我想今晚去看那部新影片。好主意，七點(diǎn)半我在電影院外等你。

第①句中的fair是公平的意思；第②句中的fair是白皙的意思；第③句中的fair是討好的，花言巧語的；而第④句中的fair則是名詞，意思是集市。最后一句的fair和enough組成短語，意思是說得對，有道理。同一個(gè)詞在不同的情況中有不同的意思，就是因?yàn)檎Z境在起作用。一般來說，在空白處前后必須有暗示考生作出正確選擇答案的標(biāo)志。無論是一個(gè)詞，一個(gè)短語，還是一句話，只要找到了它，我們就找到了確定答案的依據(jù)，這樣的標(biāo)志我們通常把它叫做語境線索（Contextual Clue）。語境線索的發(fā)現(xiàn)必須通過認(rèn)真仔細(xì)地閱讀文章的內(nèi)容，尤其是空白處前后的關(guān)鍵詞句才能實(shí)現(xiàn)，因此，我們在做題時(shí)，一定要注意在有限的時(shí)間內(nèi)對文章關(guān)鍵部分的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及上下文邏輯進(jìn)行必要的了解。

二高分解題步驟

鑒于完型填空在整個(gè)試卷中分值所占的比重不大（滿分為10分，共20 道題，平均每道題只有0.5分），時(shí)間不多（只有15分鐘），不必看很多遍，爭取在兩遍內(nèi)把文章的大意及細(xì)節(jié)完成，然后完成第三遍。
（1） 第一遍為快讀（或略讀）。其主要目的是把握文章的主旨和大意，在這一遍中，重點(diǎn)應(yīng)放在明確具體的事實(shí)上，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物及其關(guān)系；起因、發(fā)展和結(jié)果。

快讀中，一般可跳過空格，或者只對要填的內(nèi)容做籠統(tǒng)的猜測。如果空缺部分影響到文章整體意思的連貫，這時(shí)可參考一下有關(guān)選項(xiàng)，從而得到一些提示。在閱讀時(shí)，千萬不可忽略文章的第一句，因?yàn)樗�通常是本段甚至全文的主題，是理解文章的重要線索。第一遍誦讀還有一個(gè)任務(wù)是把不易理解的部分作標(biāo)記，等第二遍細(xì)讀時(shí)進(jìn)行研究。

（2） 第二遍為通讀，主要目的是檢查錯(cuò)誤和解決難題。將所有已確定的選項(xiàng)放入空白處后通讀一遍，檢驗(yàn)每個(gè)選項(xiàng)在整篇短文中是否合拍，是否使文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)完整、邏輯正確。如果一切“天衣無縫”，則證明選擇基本無誤，如果感到有意思或邏輯上的不連貫，則需要根據(jù)上下文重新進(jìn)行選擇。
這一遍用時(shí)不應(yīng)超過兩分鐘。

需要格外注意的是，完型填空可分配的時(shí)間只有15分鐘，不能無限制地花費(fèi)寶貴的時(shí)間，以免與其他考試項(xiàng)目相沖突，所以抓緊時(shí)間，有條不紊地選擇對于成功解答完型填空是至關(guān)重要的。

三考前復(fù)習(xí)策略

（1） 制定有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己實(shí)際情況，不平均用力。

最好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)是根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，符合自己的需要。

另外，考前復(fù)習(xí)是一個(gè)從全面到有針對性，再到全真模擬的循序漸進(jìn)的過程，而絕不是盲目的簡單重復(fù)。

（2） 區(qū)別全面復(fù)習(xí)與模擬復(fù)習(xí)的不同，做到合理做題。

當(dāng)我們在做全面復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)首先借助教材系統(tǒng)的復(fù)習(xí)學(xué)過的知識與技能，不能拋開課本直接依賴模擬試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。單純依賴模擬試題，無異于沒有訓(xùn)練便上戰(zhàn)場，不僅出錯(cuò)率高，影響自信心，而且每次出錯(cuò)，都相當(dāng)于強(qiáng)化腦海中錯(cuò)誤信息的記憶。建議同學(xué)們理論與自測題相結(jié)合，輪流進(jìn)行。

而當(dāng)我們進(jìn)入考前最后沖刺階段的時(shí)候，也就不能再大量地依賴教材，不能每次出錯(cuò)便去查找課本。這一階段的復(fù)習(xí)主要是熟悉題型，培養(yǎng)臨考的感覺，以達(dá)到臨考不亂，穩(wěn)定答題。

（3） 考前復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題。

同學(xué)們在制訂了好的計(jì)劃之后，還應(yīng)對英語知識運(yùn)用的內(nèi)涵有一個(gè)清楚的了解。英語知識運(yùn)用是一項(xiàng)綜合技能的測試，它不僅測試考生基本詞匯和語法的熟練掌握程度，而且對考生的邏輯思維能力，語言的感悟能力，以及是否具有良好的推斷能力都有所考察。因而我們就應(yīng)在平時(shí)進(jìn)行大量的英語訓(xùn)練， 然而這絕不是讓我們進(jìn)行純粹的題海戰(zhàn)術(shù)。沒有科學(xué)的做題技巧，盲目的訓(xùn)練只會讓我們望題生畏。在這里，我們提醒廣大考生，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要有意識的注意總結(jié)做題方法和答題技巧，并結(jié)合我們前面所講的應(yīng)試策略，通過大量有目的的訓(xùn)練，以量的積累求得質(zhì)的飛躍， 最終提高自己的英語實(shí)際水平和應(yīng)試能力。