利用往年作文真題
主持人： 請(qǐng)問(wèn)何老師，作文和往年的真題，已經(jīng)考過(guò)的作文題目，怎么利用往年的真題提高應(yīng)試水平呢？
何鋼： 兩個(gè)方面，一個(gè)方面是利用往年的題目，第二方面可以利用往年的范文，通常對(duì)于歷年的考研的真題，教育部考試中心會(huì)提供相應(yīng)檔次的范圍，所以一個(gè)方面是建議考生不要看范圍，要看真題的題目，有可能的話在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫一遍，比如說(shuō)小作文15分鐘寫完，大作文25-35分鐘寫完，寫完后，自己先修改一下然后再打開(kāi)高分的作文，大作文滿分是25分，考試中心每年會(huì)提供18-20分的范圍，就好象考研的閱讀理解一樣，要爭(zhēng)取把范文里面沒(méi)有一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有一句話不理解，而且上下文搞清楚，把文章的脈絡(luò)弄明白，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再理解高分中怎么分題的，每個(gè)段落想表達(dá)的意思，再下來(lái)做一個(gè)對(duì)比分析的工作，把高分作文的本身和自己的作文進(jìn)行一個(gè)對(duì)比，比如說(shuō)為什么考生想到的東西自己沒(méi)有想到，為什么作文中的單詞只是認(rèn)識(shí)，并不能夠進(jìn)行詳細(xì)的應(yīng)用和對(duì)比。把高分作文研讀8-10遍，第一從內(nèi)容、第二從結(jié)構(gòu)。第三從語(yǔ)言方面進(jìn)行研讀，甚至可以做到背誦。自己在離開(kāi)范文本身重新寫一遍作文，這樣可以慢慢有所提高。這是對(duì)于一篇作文單獨(dú)而言。
其次，大家可以把近6年的考試作文放在一起，也就是說(shuō)把近6年考過(guò)的圖畫作文可以分析一下共同點(diǎn)和差別所在。比如共同點(diǎn)考的都是圖畫作文，其次，我們是要求考生分析圖畫的寓意所在，但是有一些不同點(diǎn)，比如說(shuō)有的是要求考生進(jìn)行評(píng)論有的是要求考生進(jìn)行建議的提問(wèn)，有的是需要考生舉例說(shuō)明。無(wú)論是什么樣的圖畫作文最關(guān)鍵的是在圖畫作文的表現(xiàn)之后，要挖掘作者的弦外之音。到底是舉例還是建議，要根據(jù)不同的情況有不同的分析。
網(wǎng)友： 我基礎(chǔ)比較差，掌握的詞匯量比較少，看到理解和作文有天生的恐懼感，在詞匯復(fù)習(xí)上有什么好的辦法？
周雷： 這個(gè)同學(xué)的詞匯比較薄弱的話，希望這位網(wǎng)友花一定的時(shí)間把詞匯突破一下，找一本書好好把詞匯背一下，這是短時(shí)間內(nèi)迅速提高詞匯量的方法。在此基礎(chǔ)上，屬于你覺(jué)得自己現(xiàn)在直接看閱讀理解的文章覺(jué)得難度太大的話，你可以找一點(diǎn)比考研閱讀理解的文章難度小一點(diǎn)的文章，比如說(shuō)像4級(jí)的一些真題，積累一定的閱讀量，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，做一些精讀的工作，把一些基本的語(yǔ)法的概念和基本的句子的結(jié)構(gòu)概念建立起來(lái)，比如你要知道什么叫從句，什么叫主謂一致，還有什么叫復(fù)合句，然后再來(lái)研究歷年的真題。
網(wǎng)友： 在閱讀理解里面感覺(jué)到最困難的是碰到長(zhǎng)句和難句，我感覺(jué)這些限制了我對(duì)整個(gè)文章的理解，我想理解一下，碰到這些在考試中如何處理？
周雷： 在考研的過(guò)程中，這些是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在最近的1、2年里面我們閱讀的文章里面長(zhǎng)、難句的比例有所下降，但仍然是復(fù)習(xí)的重中之重，關(guān)于長(zhǎng)句和難句怎么處理呢？所謂的長(zhǎng)句也是由簡(jiǎn)單句或者是幾個(gè)簡(jiǎn)單句通過(guò)語(yǔ)法規(guī)則聯(lián)系在一起的，大家看不懂的話，是由于一些基本的閱讀知識(shí)制約了理解。大家可以做這樣的事情，你能不能把歷年的真題中看不懂或者是比較費(fèi)勁的句子摘抄下來(lái)，然后每天堅(jiān)持背誦其中的5句，或者每天堅(jiān)持朗讀其中的20句，同時(shí)再進(jìn)行一些語(yǔ)法分析，每個(gè)句子做一個(gè)徹底的分析，把每個(gè)詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和成分分析一下，在這個(gè)過(guò)程中，看到自己語(yǔ)法知識(shí)的盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，比如看到一個(gè)非限定性定語(yǔ)從句這個(gè)時(shí)候你對(duì)這樣一些語(yǔ)法的概念不清楚的話，建議大家找一本語(yǔ)法書看一下閱讀一下相應(yīng)的章節(jié)，做一下相應(yīng)的練習(xí)，這樣的話基本上沒(méi)有問(wèn)題了。所以要有一個(gè)良性的互動(dòng)，一個(gè)是真題和詞匯書、語(yǔ)法書良性的互動(dòng)，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵還是歷年的真題。我統(tǒng)計(jì)過(guò)，基本上考研的閱讀理解12年來(lái)56篇文章一般都有3-5句的量，加起來(lái)量也不大，大約有300句左右，大家如果把300句真題中的難句，搞懂搞透的話，考研的過(guò)程中會(huì)覺(jué)得長(zhǎng)難句也不是一個(gè)問(wèn)題。
