大綱變化及具體復(fù)習(xí)時(shí)間安排
主持人：前一段時(shí)間，大綱剛剛公布，請(qǐng)康老師給大家簡單描述一下大綱有什么新的變化？
康建剛：今年的大綱沒有太大的變化，其他部分都保持不變，就是新題型部分出了兩個(gè)新鮮題型，為什么要出新鮮題型呢？主要是今年考的題型就是閱讀理解B節(jié)是失敗的題型，我們知道每個(gè)題都有一個(gè)難度系數(shù)，而我們的好題的難度系數(shù)一般在0.3到0.7之間，而今年剛出的新題型有三道題的難度系數(shù)是在0.3以下或者是0.7以上。 所以大部分的題目都不符合要求。所以我在這里也大膽預(yù)測一下，明年一月份的考試，這個(gè)題型不會(huì)考到，所以大家可以把重點(diǎn)放在兩種新鮮題型上，也就是小標(biāo)題或者概括句和排序題。其他部分跟以前的考試是一樣的。
網(wǎng)友：對(duì)于剛才康建剛老師談到的兩個(gè)新鮮題型，應(yīng)當(dāng)怎樣復(fù)習(xí)，需要注意哪些問題，對(duì)于這兩個(gè)新鮮題型，感覺不知如何是好，請(qǐng)康老師解答一下？
康建剛：我們通過對(duì)大綱樣題的分析可以看到，這兩種新鮮題型比今年的考過的題型難度稍微降低，在第一種題型也就是排序題中，需要找出文章的整體脈絡(luò)，知道它的論證的結(jié)構(gòu)，比如說如果是提出一個(gè)問題，首先作者會(huì)提出問題，然后分析問題的原因，最后對(duì)它進(jìn)行解決。知道這個(gè)思路，我們?cè)谧鲞@個(gè)樣題的時(shí)候就容易地多。第二種新鮮題型就是概括句和小標(biāo)題，考察兩種能力，第一種是給出論點(diǎn)，我們要找論據(jù)，考察我們的是演繹能力。第二種是給出論據(jù)，找論點(diǎn)，考的是我們進(jìn)行歸納思維的能力。實(shí)際上這兩種考察在我們以前的傳統(tǒng)的閱讀中，也考過，就是剛才提到的第八個(gè)技能區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)，但是現(xiàn)在單獨(dú)把它拿出來進(jìn)行考察。我們?cè)谶M(jìn)行準(zhǔn)備的時(shí)候，需要知道它的論點(diǎn)是什么，然后找到一些相關(guān)的例子或者是論據(jù)加以支持。另外需要注意的是這些論據(jù)可能是從正面加以支持，也可能從反面加以支持。
在我們做第二個(gè)小的題型也就是歸納小題型的時(shí)候一定要特別注意的是給出的信息，它的論點(diǎn)是什么，必須要了解整個(gè)段落它的意思，在理解段落的基礎(chǔ)之上，再做出結(jié)論就可以。
主持人：現(xiàn)在進(jìn)入9月份，考研復(fù)習(xí)進(jìn)入強(qiáng)化階段，英語復(fù)習(xí)尤為重要，具體怎么復(fù)習(xí)，請(qǐng)康老師談?wù)勥@個(gè)問題？
康建剛：我經(jīng)常提到，在我們進(jìn)行考研英語的準(zhǔn)備過程中，有三個(gè)階段是需要經(jīng)歷。第一個(gè)階段叫昨夜西風(fēng)調(diào)敝樹，獨(dú)上高樓望斷天涯路，這是考試準(zhǔn)備階段，大家首先需要有一些緊迫感。但是到了現(xiàn)在應(yīng)該是處于第二階段，叫衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這個(gè)階段是攻關(guān)階段，在10月份報(bào)考之前，每天花5到6個(gè)小時(shí)在英語上。11月以后，可以在政治等科目多花點(diǎn)時(shí)間，到考試前就可以做到第三個(gè)階段，就是眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，就可以在考試中取得好成績了。
網(wǎng)友明天：除了英語每天還要安排其他的復(fù)習(xí)，請(qǐng)問英語每天復(fù)習(xí)多長時(shí)間為宜？
康建剛：我建議在11月份以前，每天花在英語上的時(shí)間是5到6個(gè)小時(shí)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間，政治可以聽聽老師的講座，大致的了解一下，到11月份以后，再突擊背政治比較好，因?yàn)檎沃饕记巴粨艋旧峡梢詰?yīng)付了。但是英語是長期復(fù)習(xí)的過程，所以要把基礎(chǔ)先打牢。到11月份一直到考試以前一個(gè)月，也就是12月底的樣子，我們每天花在英語上的時(shí)間可以是三個(gè)小時(shí)左右。但是到考前一個(gè)月，我們的時(shí)間還需要拿出來，應(yīng)該在4到5個(gè)小時(shí)。很多同學(xué)說考前一個(gè)月，英語的提高沒有什么太大的可能，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的說法，因?yàn)樵诳记鞍岩郧白鲥e(cuò)的題目拿出來，看哪些地方做錯(cuò)了，把自己以前寫的作文拿出來看一下什么地方搞錯(cuò)了，這個(gè)時(shí)候加以改正，這個(gè)時(shí)候溫故而知新，我們的提高是非常大的。
如果只是平時(shí)做，而在考前沒有總復(fù)習(xí)的話，我們的成績還是停留在原來的地步，只能夠重復(fù)自己的錯(cuò)誤，所以必須在考前把時(shí)間多拿出一些。
一般來說各個(gè)學(xué)校都會(huì)考慮到應(yīng)屆生他們準(zhǔn)備考研的要求，會(huì)在這個(gè)學(xué)期安排少一些的課程給同學(xué)們，如果實(shí)在是課程比較多的話，建議同學(xué)們對(duì)那些不是很重要的課程有的時(shí)候該逃課的也可以去逃課了。但是需要注意策略，在逃課的時(shí)候充分尊重尊重任課老師，跟老師談一下，考研的重要性，可以告訴老師必須考研，考不上研究生的話，就找不到工作，找不到工作就找不到女朋友，找不到女朋友就一輩子毀掉了，這樣老師一般會(huì)體諒我們，讓我們安心考研的。 從9月份到考研 英語具體題型復(fù)習(xí)安排
單詞
主持人：下面我們來具體談一談考研英語復(fù)習(xí)的具體細(xì)節(jié)問題，首先詞匯是英語復(fù)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)，請(qǐng)康老師給我們談一談?dòng)⒄Z詞匯，我們考試來說是必須的，但是背單詞也有一些技巧，請(qǐng)問這些技巧能給考生講一講嗎？
康建剛：可以的。實(shí)際上在準(zhǔn)備單詞的時(shí)候，很多同學(xué)老抱怨今天記了詞，過兩天就忘了，實(shí)際上這不是我們的記憶力不好，而是我們記憶方法不對(duì)，大家知道我們?cè)谶M(jìn)行記憶的時(shí)候，遺忘的規(guī)律是先快后慢，也就是說如果我們記了100％的東西，但是到一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就只剩下原來的45％了，大家如果要想把單詞很好地記上，一定要多加復(fù)習(xí)，也就是說在背完了詞以后，可以在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)及時(shí)加以復(fù)習(xí)。 然后在晚上睡覺前和早晨起來以后，再加以復(fù)習(xí)。另外7天以后再復(fù)習(xí)一遍，這樣這個(gè)詞基本上不會(huì)再遺忘了。
另外我們?cè)谟泦卧~的時(shí)候，還要特別注意，不能夠一下子記得太多，不能貪多求全，而需要少食多餐，這樣記單詞利用零星時(shí)間，比如中午吃飯的時(shí)候一只手拿單詞本，另外一只手拿勺子，這個(gè)單詞記住就吃一口飯，記不住就不上，這樣可以在我們單詞和胃之間建立條件反射，這樣下次記單詞的時(shí)候一定要記住。另外還提醒一點(diǎn)，記單詞一定要有語境，很多同學(xué)孤立記單詞，即使意思知道了，在做閱讀的時(shí)候該錯(cuò)還是錯(cuò)，寫作文的時(shí)候不會(huì)用，建議大家一定在語境當(dāng)中進(jìn)行記憶。
比如說曾經(jīng)出過一本看閱讀背單詞的書，大家可以參考一下。另外單詞的頻率加以了解，有些出現(xiàn)頻率比較高的詞必須掌握，郭崇興老師出的《考研英語真題詞頻記憶法》對(duì)大家掌握一些高頻詞匯非常有用，可以作為參考。
閱讀
主持人： 接下來談一下 考研英語的重頭戲就是英語閱讀，因?yàn)榭道蠋煂?duì)英語閱讀是非常權(quán)威的，請(qǐng)康老師說一下考研英語閱讀的重要性和具體的英語閱讀怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備？
康建剛：大家知道閱讀理解主要指前面40分四選一的題目占了我們五分之二的分?jǐn)?shù)，所以在進(jìn)行準(zhǔn)備的時(shí)候，可以說得閱讀者得天下，但是在進(jìn)行閱讀準(zhǔn)備的時(shí)候，同學(xué)們可能經(jīng)常會(huì)有這么一些疑惑，比如說在做閱讀題的時(shí)候，有的時(shí)候單詞的意思好像知道了，但是在具體的語境中，就不知道什么意思，或者在做題的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)這種情況，四個(gè)選項(xiàng)有兩個(gè)比較容易排除，另外有兩個(gè)很容易混淆，其中一個(gè)就是正確答案，而同學(xué)們往往所選的就是錯(cuò)誤答案。為什么會(huì)有這種感覺呢？就是因?yàn)槔蠋熢诔鲱}的時(shí)候，已經(jīng)知道同學(xué)們會(huì)有什么問題，就在這個(gè)地方出一些迷惑項(xiàng)，讓同學(xué)們加以迷惑。
我們?cè)谶M(jìn)行閱讀準(zhǔn)備的時(shí)候，必須要了解老師出題的各種技巧，然后知道老師在出題的時(shí)候，各種各樣的考察的技能，實(shí)際上在我們老師出題的時(shí)候，閱讀理解總共考察8項(xiàng)技能，第一是理解主旨大意，這種題目在所有題目中，大約占了有五分之一的樣子到八分之一的樣子。第二是理解文中的具體信息，這個(gè)占了有兩三題的樣子。第三是理解一些概念性含義。第四我們要進(jìn)行判斷推理和延伸，這種題目在我們考試中出現(xiàn)的頻率最高，大家一定要注意。也就是我們理解不能夠停留在對(duì)文字表層含義的考察上，而側(cè)重的考察對(duì)文字背后的深層含義以及文章結(jié)構(gòu)的理解能力。所以針對(duì)四級(jí)和六級(jí)以及考研的不同，大家要注意，考研重點(diǎn)考的是我們理解的深度和難度。
第五個(gè)技能是推測生詞的含義，這種題一般占了有兩到四題，大家注意這些生詞要么是我們大綱中沒有出現(xiàn)的，要么是大綱出現(xiàn)但是和它的字面含義不一樣，如果是大綱中有的話，辭典中的意思肯定是錯(cuò)誤的意思，一定是他的引申意思才對(duì)。
第六理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及句子、段落之間的關(guān)系。第七理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。第八區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
主持人：有網(wǎng)友說，他的閱讀理解比較差，請(qǐng)問怎么提高，作文也不是很好�，F(xiàn)在到最后突破的時(shí)間也不是特別多了，請(qǐng)康老師給提供一些好的建議。
康建剛：不知道這位同學(xué)差到什么地步，你可以做一套真題，這個(gè)成績大約就是你現(xiàn)在的考研英語的做題的水平。如果底子稍微薄一點(diǎn)的話，建議這位同學(xué)把這些閱讀文章多做幾遍，尤其是需要背一些文章，在背的時(shí)候，就逼著自己要想西方人在寫這個(gè)文章的時(shí)候，它的結(jié)構(gòu)是什么，先給的是什么東西，再給的是什么東西，另外在表達(dá)的時(shí)候，人家是怎么表達(dá)的，跟我們傳統(tǒng)思維有什么不同。這樣的話，就可以比較快的了解對(duì)方他們寫應(yīng)用文章的脈絡(luò)。
另外對(duì)于我們的作文，我們需要做到死去活來，也就是說第一步一定要死背，死背一些老師給的范文以及我們?cè)跉v年改卷的時(shí)候找到一些滿分的文章，這些文章就代表了改卷老師他的喜好，改卷老師喜歡什么樣的文章，比如說我們?cè)诮o出第一句話的時(shí)候，不能夠非常直白地說這幅圖講了什么，我們可以給出一個(gè)好的舉行是as、is、illustrated in the cartoon，正如這幅漫畫所表明的那樣，這樣一個(gè)句型就可以使你增加一分。
通過分析老師的范文和以前同學(xué)們滿分的文章，可以了解自己在寫的時(shí)候應(yīng)該用上什么樣好的句型，應(yīng)該用上什么好的結(jié)構(gòu)。第二步改寫，需要把老師給的方法和技巧以及其他同學(xué)好的辦法用在自己的寫作文當(dāng)中，我建議是每個(gè)星期至少寫三篇文章，加以了解。
最后一步就是活用了，在考試的時(shí)候可以靈活地加以使用。但是要注意的是，如果我們死板地使用一些模板，就是說不合適的使用一些模板，老師是要給扣分的。如果是比較恰當(dāng)把這個(gè)模板使用上，老師應(yīng)該給我們加分。
主持人：有網(wǎng)友提問想問一下康老師，在平時(shí)對(duì)于閱讀和其他題型中，各自投入的時(shí)間應(yīng)該大致有一個(gè)什么樣的比值，比如是不是應(yīng)該把大部分時(shí)間放在搞閱讀上？
康建剛：這個(gè)不一定，看同學(xué)們自己的情況如何，我建議同學(xué)們現(xiàn)在一定要先了解自己，可以做一套以前考過的題，沒有做過的考過的題。這個(gè)題的成績大致就等于你現(xiàn)在進(jìn)行考研英語做題時(shí)候的水平。然后看一下自己哪些方面比較欠缺，比較欠缺的部分多花一些時(shí)間。比如說你的作文寫的稍微差一些，可能需要在作文上多花一點(diǎn)時(shí)間，如果閱讀稍微好的話， 需要少花點(diǎn)時(shí)間，這個(gè)需要大家自己安排。
長難句翻譯及完形
主持人：考研英語中的閱讀中的長難句很難翻譯，請(qǐng)您提一些具體建議和方法？
康建剛：我們需要用一個(gè)方法叫快讀直譯法，也就是快速把原句讀過去，按照原句的結(jié)構(gòu)直接翻譯成漢語，在做這項(xiàng)工作的時(shí)候，并不是做翻譯部分，因?yàn)樽龇g的時(shí)候，需要了解漢語的結(jié)構(gòu)是什么，然后不同的英語句子的結(jié)構(gòu)放在漢語的結(jié)構(gòu)中不一樣的，但是在我們做閱讀的時(shí)候不需要翻譯那么通順，只需要知道它的意思就可以了，而且一般來說我們考察的部分要么就是一些結(jié)構(gòu)比較難，比較長的句子，要么就是一些雖然句子不長，但是它的意思有多意性，我們需要了解在這篇文章中，它具體的含義是什么，我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候需要多做長難句的訓(xùn)練，了解它到底是什么結(jié)構(gòu)，它的主謂賓，它的主系表結(jié)構(gòu)，它的定狀補(bǔ)是什么，多加分析。
主持人：剛才康老師提到了一些考研的完形和翻譯，尤其是翻譯是康老師的特長，現(xiàn)在詳細(xì)解答一下關(guān)于完形和翻譯在秋季復(fù)習(xí)階段，具體應(yīng)該采取怎樣的復(fù)習(xí)方法和策略？
康建剛：大家做翻譯的時(shí)候需要注意，首先它的翻譯的原則叫信和達(dá)，也就是說我們首先考察的是同學(xué)們對(duì)于英語的理解能力，在英語理解的時(shí)候需要做到準(zhǔn)確、完整，這是信的要求。第二是我們漢語的表達(dá)，需要做到通順，所以我們的要求就是準(zhǔn)確、完整和通順。大家應(yīng)該把重點(diǎn)放在英語理解上，但是也不要忽視漢語的表達(dá)，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)在翻譯成漢語的時(shí)候，知道這個(gè)詞是什么意思，但是寫下來卻寫錯(cuò)了。比如有一個(gè)詞chip， 很多同學(xué)知道是芯片，但是卻把它寫成了“新片”或者“鋅片”，而不知道實(shí)際上它的正確寫法是“芯片”，如果這個(gè)詞寫錯(cuò)的話，那扣的就是0.5分，非常不值得。在這段時(shí)間，大家應(yīng)該多做相關(guān)的練習(xí)，給大家推薦比較好的雜志，是國內(nèi)的雜志叫《英語世界》，這本雜志收錄的都是國外的一些報(bào)紙、雜志或者書籍中比較好的文章，而且這本雜志比較好的地方在于大部分的文章都有全文翻譯，即使沒有翻譯，一些比較難的點(diǎn)它也會(huì)做出注釋，大家可以自己看一些帶有翻譯的文章，看完一句話以后，自己大致滿意一下，然后看一下書中的翻譯跟自己有什么差距，體會(huì)一下人家在翻譯中用了什么技巧，加以提高，這樣的話比較容易。這本雜志是5塊錢一期，一個(gè)月出一期，所以大家可以把以前的過刊拿過來，也不貴，可以加以準(zhǔn)備。
至于完形填空，實(shí)際上它是綜合的考察，考察的是我們單詞、語法還有文法三個(gè)項(xiàng)目。所以對(duì)同學(xué)們來說，在進(jìn)行準(zhǔn)備的時(shí)候，一定要特別注意單詞之間的細(xì)微差別，比如說在今年一月份的考試中，第一道完形填空就是考察兩個(gè)單詞細(xì)微區(qū)別，第一個(gè)單詞是while，另外一個(gè)考察的是although和but，這三個(gè)詞大家需要進(jìn)行非常仔細(xì)的區(qū)分，雖然說在辭典中都是雖然或者但是的意思，但是大家需要知道用although，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是雖然的部分，用but強(qiáng)調(diào)的是but后面的部分，但是用while的時(shí)候一定是同一事件相對(duì)的兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比。所以知道了這個(gè)差別，你才能夠把第一題很好地做對(duì)。而在我們考試中，這種對(duì)單詞細(xì)微區(qū)別的考察比比皆是，所以大家在進(jìn)行單詞記憶的時(shí)候，不僅要單個(gè)的詞進(jìn)行記憶，而且把詞放在一起，知道這些近義詞他們的區(qū)別是什么，有的時(shí)候看似相近的詞，就是形狀相似的詞，他們不同意思是什么，需要了解。
主持人：大家都知道閱讀的文章有部分都是西方的雜志原文，他們的思維方式和我們中國人的思維方式不一樣，我想請(qǐng)康老師說一下，有哪些文章是從哪些雜志上轉(zhuǎn)載的， 而且具體出題人的思路是什么樣的？
康建剛：實(shí)際上引用文章最多的是一本英國的雜志叫《economist》，這不是一本經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)雜志，而是一本通用雜志，什么東西都包括。另外還有兩本美國的雜志經(jīng)常會(huì)出一些閱讀的文章，有《time 》和《Newsweek》。這些文章出現(xiàn)的頻率最高。當(dāng)然同學(xué)們看到這些英語原版雜志不一樣，怎么辦呢？其實(shí)很簡單，只要在前面加三個(gè)WWW后面加一個(gè).com就可以進(jìn)入這些雜志的網(wǎng)絡(luò)版，而且大部分的文章都是免費(fèi)的，大家可以經(jīng)常上去看一下，了解一下西方人他們的思維方式，跟中國人有什么不同之處。
但需要特別注意的是只讀這些文章，并不能夠提高你的閱讀成績，因?yàn)檫@些文章一般都很長，都是800詞匯以上，在進(jìn)行出題的時(shí)候，老師會(huì)把它加以精簡，而且在出題的時(shí)候，會(huì)有各種各樣的出題技巧在上面，所以我們要想提高閱讀的做題的能力，還需要第一多分析我們的真題，第二做一些模擬題，這樣的話可以使我們的成績加以提高。
主持人：有網(wǎng)友提問是我剛上大三，英語復(fù)習(xí)應(yīng)從哪方面入手，是先記單詞還是邊做題邊背？
康建剛：如果是剛上大三的話，還有一年多的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，建議這位同學(xué)先把基礎(chǔ)打牢，所謂的基礎(chǔ)是這么幾項(xiàng)，第一是詞匯，第二是語法，這位同學(xué)可以把考研里面的大綱詞匯完全掌握，另外還需要掌握這些詞的派生詞，大約有2800個(gè)左右。語法雖然說不直接考察，但是一些重要的語法項(xiàng)目，比如說虛擬語氣，非謂語動(dòng)詞、從句等等，還需要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。因?yàn)樵谀氵M(jìn)行理解的時(shí)候，沒有這些語法的支持，是很難做到完全理解的。 寫作新題型
主持人：剛才康建剛老師詳細(xì)說了一下從9月份到考研英語復(fù)習(xí)具體的時(shí)間安排，這樣對(duì)大家有很多幫助。剛才談到了英語閱讀，作文也是占比較大的分?jǐn)?shù)，去年又增加了一個(gè)小作文的題型，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣如何把握新增加的小作文的題型，有沒有一些實(shí)用的技巧？
康建剛：實(shí)際上我們把重點(diǎn)放在大作文上，因?yàn)槟阌写笞魑牡幕A(chǔ)，再寫小作文就比較容易了。以前講過在寫大作文的時(shí)候，一般來說寫三段，第一段給出問題，第二段給出分析，第三段給出解決或者是促進(jìn)的辦法。 如果有了基本思路，在做今年一月份作文新題型的時(shí)候就很容易了，第一段大致給出自己要辭職的決定，第二段給出原因，我們一般建議給出三點(diǎn)，第三段給出自己的道歉以及自己希望對(duì)方考慮自己的要求。實(shí)際上在進(jìn)行小作文準(zhǔn)備的時(shí)候，重點(diǎn)需要注意兩點(diǎn)，一個(gè)是格式，一個(gè)是語域，所謂格式就是在寫書信或者是寫通知通告的時(shí)候，哪些部分需要放在一行的首端，哪些部分需要放在一行的末端等等，都有嚴(yán)格的規(guī)定，大家需要仔細(xì)考察。
所謂的語域因?yàn)槲覀兊膽?yīng)用文是直接跟對(duì)方在說話，所以要特別注意跟對(duì)方的關(guān)系，一般來說我們有三種關(guān)系，第一是正式，比如說你給自己的王老板寫封信，他和你是上下級(jí)關(guān)系，這種語氣一定要非常正式，而且委婉，另外要注意禮貌，不能一味地指責(zé)對(duì)方。第二是一般，就是說跟自己認(rèn)識(shí)，不是特別熟悉的人，比如說我們的同事，我們一般的朋友等等。另外是非正式，比如自己的爸爸媽媽等等，比較親密的關(guān)系。對(duì)不同的交際對(duì)象，我們要使用不同的稱呼以及結(jié)尾的謙辭，另外在寫書信等的時(shí)候語氣的重視程度也是不一樣的，需要加以注意。
網(wǎng)友：寫作當(dāng)中是不是句子越復(fù)雜越好，還有對(duì)時(shí)態(tài)有沒有特定的限制，什么時(shí)態(tài)最適宜？
康建剛：沒有特別的限制，但是現(xiàn)在時(shí)特別多，在寫大作文的時(shí)候現(xiàn)在基本上是漫畫和圖片性質(zhì)，既然是漫畫，一般來說有兩個(gè)功能，第一個(gè)功能是批評(píng)，也就是批評(píng)一些社會(huì)發(fā)生的問題或現(xiàn)象，第二功能是表揚(yáng)，表揚(yáng)一些好的東西，而且這些事情都是在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常發(fā)生的，所以用現(xiàn)在時(shí)是比較合適的，但是要根據(jù)不同的情況加以調(diào)整。另外句子結(jié)構(gòu)也不是越復(fù)雜越好，因?yàn)榇蠹抑涝綇?fù)雜的句子我們出錯(cuò)的可能性越大的。比如說有個(gè)同學(xué)給了一個(gè)名詞，后面給了一個(gè)同謂語從句，后來給了很多定語從句狀語從句等等，但這實(shí)際上并不是一個(gè)句子，是一個(gè)單詞，老師在給分的時(shí)候，這種句子雖然寫了很長，30多個(gè)單詞，但是只能給零分，我們一定在確保正確的前提下，用比較好的句子，我的建議是復(fù)合句加簡單句，簡單句是三分之一，復(fù)合句是三分之二。
考研真題與模擬題 考研與四六級(jí)
網(wǎng)友：英語只需要研究歷年真題，反復(fù)做，把所有的文章都弄懂了，單詞也就會(huì)了，作文也沒問題了，沒必要看其他的書，有這樣的網(wǎng)友做英語居然考67分，而他本人6級(jí)都沒有過，請(qǐng)問康老師這樣做合不合適？
康建剛：這樣同學(xué)的情況可能只是個(gè)案，實(shí)際上了解真題是基礎(chǔ)，我的建議是同學(xué)們需要把真題尤其是從91年到2005年所有的真題都要做五到六遍，也就是說第一遍按照考試的時(shí)間，把它做一下，聽力的部分可以不做。第二遍自己對(duì)照答案，加以理解，分析為什么自己做錯(cuò)了，為什么自己做對(duì)了。第三遍過一個(gè)月左右再做一遍，當(dāng)然用新的題，沒有看到答案的情況下做一遍，再分析。這樣的話，第一次做錯(cuò)了，現(xiàn)在做對(duì)，說明基本上掌握這個(gè)題，有的時(shí)候原來做錯(cuò)了，現(xiàn)在還做錯(cuò)，或者說原來做對(duì)了，現(xiàn)在做錯(cuò)了，這些題是需要我們特別加以重視的，因?yàn)樗赡茉谙麓慰荚囍凶屛覀兂鲥e(cuò)的題，首先把這些題重點(diǎn)加以分析。
做完五到六遍只能說有一個(gè)好的基礎(chǔ)，而且所有閱讀文章中的單詞，應(yīng)該說可以包括我們考試中80％的詞匯，但是并不能夠完全包括，所以在考前對(duì)單詞進(jìn)行一個(gè)梳理，也就是拿著我們大綱詞表，看著這些單詞，如果它的義項(xiàng)都理解了，把它放在一邊去，如果沒有理解或者理解不是很完整，再需要把這些詞好好背一下。所以在考前一個(gè)月的時(shí)候，大家可以抓緊時(shí)間，每天可以多背一些單詞，比如每天背兩三百個(gè)都是可以的，但是需要花的時(shí)間比較多一些，把這些詞完全加以掌握。另外做完之后，還需要做一些模擬題，現(xiàn)在市面上有一些比較好的模擬題，大家可以參考，比如說石春禎老師的《閱讀220篇》還不錯(cuò)，但是大家需要注意，這本書好就好在它的文章和真題比較接近，但是它的題目本身和真題有差距的。所以我們做這本書主要是多了解各個(gè)方面的文章，至于做題還是要以真題為準(zhǔn)。
主持人：有網(wǎng)友問關(guān)于模擬題方面的問題，現(xiàn)在做模擬題時(shí)間有點(diǎn)早，請(qǐng)問康老師，什么時(shí)間做模擬題的效果最好，而且選擇哪一類的模擬題做？
康建剛：現(xiàn)在建議同學(xué)把真題多做幾遍，一定把真題所有老師的出題技巧都要加以掌握。因?yàn)槲覀冎廊魏文M題的水平都趕不上真題，即使康老師出的模擬題的水平也不可能達(dá)到真題的水平，所以先把真題吃透，這樣的話你就知道市面上很多模擬題的書，哪本書的難度過大，哪本書難度過低，如果你做一套書，上午做了80分，下午做另外一套題是20分，這種題就不要看了，因?yàn)檫@種書不是我們考試類似的書，所以我們每次做題的成績應(yīng)該大致保持在一個(gè)水平，也就是我們的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是在正負(fù)10％之內(nèi)加以浮動(dòng)，這樣的題才算比較好的題。我們先做一套沒有做過的真題，比如自己真題做了有45分，在做模擬題的時(shí)候，如果做模擬題的時(shí)候在40到45分之間，這個(gè)題比較好，比如做了80分或者做了20分的話，這種模擬題不要做了。
主持人：剛才我們提到考研和六級(jí)有微妙的關(guān)系，現(xiàn)在有好多學(xué)生關(guān)心到底英語六級(jí)和考研英語它倆之間有什么樣的聯(lián)系和區(qū)別？
康建剛：雖然說這兩種考試詞匯量都是5500個(gè)，但是實(shí)際上考研英語的要求要高，而且要高不少。也就是說考研英語的這些詞匯包括了很多六級(jí)所沒有的基礎(chǔ)詞，所以它的詞匯要求高，另外在進(jìn)行理解考察的時(shí)候，考研英語重點(diǎn)考察的是理解的深度和難度，也就是說不能只看到這些詞的字面意思或者句子的字面含義，需要看清它的隱含意思和在文章中的具體含義。
另外大家需要注意的是這兩個(gè)考試實(shí)際上是由兩個(gè)不同的部門來加以組織的，六級(jí)考試是由國家教育部高教司委托大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)來進(jìn)行出題的，而我們的考研英語是由國家教育部考試中心來具體組織的。所以他們的出題人思路不完全一樣，而且重點(diǎn)也不完全一樣，需要加以注意。在我們進(jìn)行考研準(zhǔn)備的時(shí)候，閱讀理解我們需要向外看，也就是考試的文章都是關(guān)于非中國的一些情況，也就是中國的一些情況在閱讀理解中考察的可能性幾乎沒有，所以我們要多關(guān)注一些美國、英國、加拿大、澳大利亞等英語國家以及其他一些非英語國家他們的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、科技、醫(yī)學(xué)等等領(lǐng)域的最新發(fā)展。
但是在做作文的時(shí)候，我們需要向內(nèi)看，也就是絕大部分的作文題目都是考察中國國內(nèi)的情況或者是即使考察國外的情況，也是對(duì)我們國內(nèi)的社會(huì)問題，社會(huì)現(xiàn)象來進(jìn)行一些反思，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候，多看一下中國國內(nèi)發(fā)生的一些事情比較有好處。
主持人：康老師最近在全國哪些地方文都有輔導(dǎo)班，有授課，像沖刺階段，具體的康老師主講考研英語，是主講考研英語哪個(gè)部分？
康建剛：我在進(jìn)行考研輔導(dǎo)的時(shí)候，英語是全程講的，在一些地方是進(jìn)行全程的講座，當(dāng)然我更擅長的是這么幾項(xiàng)，第一是翻譯，因?yàn)槲易鲞^多年的兼職的翻譯，在中央電視臺(tái)四臺(tái)和九臺(tái)翻譯過多部電視劇，專題片等等，把漢語翻譯成英語。另外比較擅長的是作文，大家知道作文在短時(shí)間之內(nèi)提高可以說是最快的，因?yàn)槟懔私獬鲱}老師他的思路，了解改卷老師喜歡什么樣的作文，討厭什么樣的作文，按照老師的了解寫作文，提高比較快的。有些同學(xué)有誤區(qū)，使用模板老師比較反感，容易扣分，這種說法是片面的，因?yàn)檫@些模板使用非常得當(dāng)，非常合適，老師會(huì)加分，而且老師自己在寫文章的時(shí)候，也會(huì)用好的模板，這樣的話使自己的文章寫的更像英國人或者美國人寫的文章，從這個(gè)角度上來說，大家了解出題老師和改卷老師的想法，康老師在這里給大家做一下介紹，我們短期提高是比較快的。
在秋季和沖刺階段，會(huì)在北京、武漢、西安、呼和浩特、南京等等城市進(jìn)行授課，大家可以關(guān)注當(dāng)?shù)氐奈亩紝W(xué)校招生簡章。另外大家可以去參考一下文都網(wǎng)站www.wendu.com，上面有具體的安排，可以參考。
主持人：有一個(gè)網(wǎng)友說他在做題的時(shí)候有時(shí)會(huì)出現(xiàn)難題做對(duì)了，一些相對(duì)簡單的題做錯(cuò)的現(xiàn)象，請(qǐng)問這樣的情況怎么解決？
康建剛：這種情況可能有不同的原因，我想可能是這樣的。這位同學(xué)不了解出題老師跟考生的關(guān)系是什么，實(shí)際上出題老師跟考生的關(guān)系是獵人和獵物的關(guān)系，也就是獵人設(shè)一些陷阱，目的是為了抓住這些獵物，而這些陷阱每一個(gè)應(yīng)該能抓住50％左右的獵物。也就是說任何一個(gè)獵物，經(jīng)過這個(gè)陷阱的時(shí)候，有50％掉下去的可能。所以在我們進(jìn)行做題的時(shí)候，無所謂難題和簡單題，絕大多數(shù)的題目都是難度在中等，也就是難度系數(shù)在0.3到0.7之間的題目，這位同學(xué)可能是對(duì)自己不熟悉的一些東西，比如說在做一些比較難的詞的題目的時(shí)候，可能憑蒙可能蒙對(duì)，但是在做一些看似比較簡單的這種題的時(shí)候，可能就中了老師的圈套，因?yàn)槲覄偛耪f了實(shí)際上并沒有真正很簡單的題，每個(gè)題出出來都有它的原因，而且中間都有一些出題的技巧，所以對(duì)待每一個(gè)題，我們需要加以認(rèn)真，不要因?yàn)榭此齐y而害怕或看似簡單而輕視，有這種心態(tài)做題的話，正確率會(huì)提高不少。
網(wǎng)友果果：有人說每天用英文寫日記，這樣的方法對(duì)考研英語有什么樣的作用？
康建剛：如果能堅(jiān)持當(dāng)然是最好的，但是我相信真的堅(jiān)持每天寫日記的同學(xué)不是很多，尤其在復(fù)習(xí)非常緊張的時(shí)候，我建議同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行準(zhǔn)備的時(shí)候，每個(gè)星期至少要寫三篇左右的文章，而且在寫文章的時(shí)候，咱們需要多加留心，比如說看一些漢語的報(bào)紙，像人民日?qǐng)?bào)等，其中有一些諷刺性的漫畫，你可以思考一下，如果我來寫這個(gè)漫畫，用英語寫的話，應(yīng)該怎么加以表達(dá)，這個(gè)漫畫深層的含義是什么，如果來解決這個(gè)問題，我應(yīng)該怎么把它加以解決。
即使寫日記的時(shí)候，也不能夠完全寫自己的感想、感受等等，需要結(jié)合我們考試的題目來加以寫。比如說今天出門你遇到一個(gè)人，這個(gè)人長的比較特殊，跟別人不一樣，你就想我怎么樣可以把這個(gè)人描寫一下。比如說頭發(fā)是什么樣子，穿著什么衣服，戴了什么樣的首飾等等，這樣描寫以后，下次如果讓你描寫一個(gè)人就比較容易了。比如原來考過一個(gè)美國小女孩穿著中國少數(shù)民族的服裝這幅圖，這樣的話進(jìn)行描寫的時(shí)候就比較容易。另外比如今天中午你在打飯的時(shí)候，跟大師傅吵了架，就可以把這個(gè)寫下來，如果我要給校長寫一封信，關(guān)于學(xué)校食堂的服務(wù)質(zhì)量，飯菜、價(jià)格等等，我應(yīng)該怎么寫，我跟校長是什么關(guān)系，是正式的，非正式的，一般，我在寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么原則，禮貌原則應(yīng)該怎么注意等等，這樣的話，對(duì)我們考試會(huì)有所幫助。
網(wǎng)上報(bào)名
主持人：今年考研報(bào)名全部實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，而且中國研究生招生信息網(wǎng)3號(hào)的時(shí)候新版已經(jīng)發(fā)布了，請(qǐng)康老師給大家談?wù)勱P(guān)于網(wǎng)上考研報(bào)名的具體信息。
康建剛：報(bào)名的流程是這樣的，9月18號(hào)到23號(hào)是預(yù)報(bào)名，10月10號(hào)到31號(hào)是正式報(bào)名，這兩個(gè)步驟都是在網(wǎng)上進(jìn)行的。11月10號(hào)到14號(hào)是現(xiàn)場確認(rèn)、照相并且交費(fèi)。去年有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，就是在預(yù)報(bào)名的時(shí)候，總共有170萬同學(xué)參加了報(bào)名，但是正式報(bào)名的時(shí)候只剩下110萬，等到考試的時(shí)候，剩了100萬，第一天考完以后只剩下80萬了，也就是說大部分同學(xué)不是被考死了，而是被自己嚇?biāo)懒耍詮默F(xiàn)在開始就需要做出非常細(xì)致的準(zhǔn)備，保證自己在考點(diǎn)上堅(jiān)持考試，并且取得成功。
主持人：由于時(shí)間關(guān)系，請(qǐng)康老師給今天的訪談做一下總結(jié)，給廣大考研戰(zhàn)友留一下寄語。
康建剛：在短時(shí)間內(nèi)，我們英語水平很難得到大的提高，但是同學(xué)們的考試技巧和考試成績，完全可以得到一個(gè)很大的突破，這里我想舉一些其他同學(xué)的例子，大家知道有一些同學(xué)想到美國去讀研究生，所以他們要考一個(gè)GRE考試，這個(gè)考試難度很大，最難的部分是語文，因?yàn)樗脑~匯量是22000左右，而很多同學(xué)在準(zhǔn)備的時(shí)候只有8000的詞匯，另外分?jǐn)?shù)也不是很高，怎么辦呢？很多同學(xué)在考前三個(gè)月把所有的通訊方式都把它關(guān)掉，比如說把手機(jī)給關(guān)掉，呼機(jī)給扔掉，女朋友也甩掉，因?yàn)橐院蠖家Φ簦?9％都要甩掉，甚至從宿舍搬出去。每天早晨起來背單詞做題，一直到晚上背單詞做題，等到睡覺都背單詞做題，這樣修煉成家了，到考試的時(shí)候過了三個(gè)月，他們的詞匯量從8000迅速提高到22000，而他們的成績可以達(dá)到將近滿分的成績，這種人有一種綽號(hào)叫牲口，我想咱們的考研同學(xué)可以向這些“牲口”同學(xué)們學(xué)習(xí)。第一學(xué)習(xí)他們的信心，因?yàn)槲覀冎袊撕苈斆�，而且智商比較高的，所以我們完全可以把考試做好。第二要學(xué)習(xí)他們把考試當(dāng)做事業(yè)的精神，所以在最后四個(gè)多月的時(shí)間里，我們需要把考研當(dāng)做一項(xiàng)大的事業(yè)來進(jìn)行，盡可能投入多的時(shí)間和精力，這樣的話，就能夠從考試中取得好的成績，最后祝大家考試成功。
主持人：感謝康老師剛才給我們做的精彩解答，今天我們的訪談到此結(jié)束，感謝文都教育給我們大力支持，謝謝大家，再見。
