考研英語歷年閱讀理解考題分析及解答技巧

2005年英語考題點評

從總體來看，今年試題的難度略有上升。例如：英譯漢部分去年平均分為5.57分，相對較高。這也就使得今年該項難度適當提高了一些。

◆今年英語知識運用的難度略有上升，突出考查考生對語段特征（連貫性和一致性）的理解和把握能力，以及語言要素（詞匯與語法知識）的運用能力。無偏題、怪題。

◆至于閱讀理解，今年文章本身語言難度一般，但題目各選項的干擾性太強，稍有不慎或理解上的微小誤差就會與正確答案失之交臂。今年的閱讀理解從選材到命題確實很有水平，題目短小精悍、言簡意賅。今年的考題要求考生能正確理解全文的主旨、每段的中心思想、段落與段落之間的邏輯聯(lián)系、作者的觀點與態(tài)度以及文章的結(jié)論。為此，考生必須做到兩點：1.練好語言基本功，特別是詞匯的多義性和在一定上下文中的內(nèi)涵，提高理解的準確性。2.正確理解文章的語篇結(jié)構(gòu)。

◆至于選擇搭配題，今年的試題考查考生理解語篇結(jié)構(gòu)的能力，也就是說，如何從文章的總體結(jié)構(gòu)去分析段落與段落之間的邏輯聯(lián)系。在這方面，2005年的考生由于新題型訓(xùn)練較少，遇到不少困難。整篇文章語義邏輯性很強，而且題目設(shè)置難度很大。特別是43題、44題的選項相互之間迷惑性很大。

◆英譯漢試題嚴格按照考試大綱的要求來命題，確實無可非議。試題的難度與區(qū)分度都很好，體現(xiàn)了往年命題不成文的四條規(guī)則：1.句子結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，有一定的理解難度；2.劃線句子中有的代詞或關(guān)系代詞必須根據(jù)上下文才能判斷其指代關(guān)系并譯出其確切含義；3.在劃線的句子中有大綱規(guī)定的成語；4.句中有的詞、詞組或句子必須根據(jù)上下文進行引申并意譯，死譯往往無法表達原文的內(nèi)涵。

2006年英語考題點評

2006年的試題四篇文章分別涉及了美國文化中的同化(homogenizing /assimilation)、莎士比亞故居的旅游、海洋魚類的過量捕撈和憂愁的藝術(shù)(the art of unhappiness)等內(nèi)容，都是時效性較強的問題，尤其是后兩篇。難度按從易到難的順序排列，第一篇最容易，第四篇最難。

文章來源為幾種重要雜志中的選文，如:The Economist, Newsweek, Time等，其中700—1500詞或較易刪改為如此400詞左右的考題閱讀時文， 如：第三篇選自The Economist 2003年5月15日的文章Ocean’s Eleventh Hour?經(jīng)過刪改變?yōu)榭荚嚂r的文章；第四篇選自Time 2005年1月17日的文章The Art of Unhappiness，經(jīng)過刪改變?yōu)榭荚嚂r的文章。

文章中存在個別生詞，但生詞總量未超綱，而且這些生詞根據(jù)上下文可以推出意思，并不影響理解和解題。長難句每篇有三至四個，均為30詞以上的句子。第三篇文章較多些。

閱讀部分難度值預(yù)測與2005年基本持平，但第四篇文章偏難，主要是涉及到人文的內(nèi)容較多，是搞理工科類考生的“天敵”。假如考生的平均分為50分左右，那么這一部分的平均得分預(yù)測約為22分上下。

從閱讀理解題目的考核要點與題干類型來看，這次考試沒有特別超常的題目，形式也不復(fù)雜。主要涉及詞匯題(21,37)、句意題(33)、例證題(24,31,36)、態(tài)度題(25)、細節(jié)題(如22)等，其中例證題和細節(jié)題較多，需要細心閱讀和定位原文的要點信息。最后一篇文章是關(guān)于人文的文章，閱讀時要注意作者的態(tài)度。但是，2006年的閱讀理解題目不僅僅考核了詞匯量和難句，而且更重要的是，其主題內(nèi)容反映了今后還要考核對西方文化知識的理解。

2007年英語考題點評

2007年英語閱讀題的難度基本與往年持平，而且出題的角度在歷年真題中都出現(xiàn)過，這再一次證明了在英語復(fù)習(xí)過程中研究真題的重要性。07年閱讀的每道題幾乎都可以在前幾年的真題中找到相似甚至相同的類型。

從近幾年的考研英語真題的特點看，閱讀理解的題型可以分以下幾種：

一，細節(jié)題。這是考研英語中考的最多的一種題，在歷年真題中都占大部分，一般出在文章重要觀點或意思轉(zhuǎn)折的地方。對于這類題目，解題的方法就是回到文章的出題點，在出題點附近尋找問題的答案。正確的選項一般都是與原文意思一致，只不過是換了個說法。在2007年的試題中，這種題依然很多。例如第28題(第二篇第三道)，問的是人們?nèi)缃癫荒茉贗Q測試中得到像Savant那樣高的分數(shù)，原因是什么？對于這道題，我們首先應(yīng)回到原文的出題點，即文章第四“super high scores like vos savant’s are no longer possible, because scoring is now based on a statistical population distribution among age peers, rather than simply dividing the mental age ……….” 再看四個選項，只有第一項的與這句的意思一致。即IQ的計算方法改變了，其他三項或者與文章意思相反，或者文章根本沒有提及。

又如21題，問有關(guān)出生的現(xiàn)象，在這些運動員當中為了說明什么話題，正確選項是C，他指出它的主題，這種題也不是第一次考。第一段說明一個現(xiàn)象或者例子目的就是為了引出文章的主題。2004年的第一篇文章講電子間諜的問題，第一段就是這么討論的，出題的目的就是為了引出主題，跟那道題的題干是一模一樣的。給出這個例子就是為了找出這個例子的論點。找出這個例子的論點是什么，就是這個文章開頭講的主題，這個例子的目的就是引出主題，引出文章的核心內(nèi)容。

二，猜測詞義題。這類題所問的單詞不是大綱以外的詞匯就是大綱內(nèi)詞匯的生僻含義，所以答這種題不能僅僅靠自己記憶的單詞的含義，否則很容易出錯，需要根據(jù)文章內(nèi)容去判斷。例如：第一篇中的22題，就是幾乎每年必考的這類題目，問“mania”這個詞的意思。在歷年真題中，這種題的解題方法就是在所要推測的詞的附近進行搜索，必然會有提示。遵循這個規(guī)律，我們很容易在“mania”前面找到“mad”，結(jié)合句子結(jié)構(gòu)，我門可以判斷這兩個詞的意思一致，而選項中與它對應(yīng)的就是“crazy”，因此選B。

三，推斷題。這種題考的是根據(jù)文章內(nèi)容去推斷文章沒有明文說出的意思，這是考研英語中比較難的一種題型，但這也是幾乎每年必考的題型。解這種題，首先要根據(jù)題目的提示，定位推斷的根據(jù)，然后仔細區(qū)分四個選項的意思差別，一般可以排除1至2項與原文意思明顯不一致的，再從剩下的選項中選擇與全文意思最相近的一項，必要時還可以使用“逆推法”，即看從選項中能否推出原文的意思來。例如2007年的第34題(第3篇第4題)，“it can be infer from the last paragraph that ”。首先，我們應(yīng)把推斷的根據(jù)放在最后一段，通過閱讀最后一段，我們可以排除與原文意思差別很大的A、B兩項；而C、D兩項意思較近，一個是經(jīng)濟問題會帶來政治問題，一個是經(jīng)濟問題指示著政治問題。根據(jù)原文最后一句“the financial fallout has begun ,and the political fallout may not be far behind.”可見經(jīng)濟問題已經(jīng)發(fā)生，而政治問題還未發(fā)生，它們之間是并列的關(guān)系，而不是從屬的關(guān)系，所以應(yīng)選C。

四，觀點態(tài)度題。這種題要求宏觀把握文章基礎(chǔ)上，選出作者對文章所談問題的態(tài)度。分析這類題目需要多注意文章開頭、結(jié)尾等傳達作者感情傾向的地方。例如2007年的第30題，問作者對IQ測試的態(tài)度，這道題不能根據(jù)文章具體的某一處得出答案，只能在全面把握文章整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上得出答案，根據(jù)作者在文章中所舉的“IQ測試得分低的人也能在其它考試中得高分”等例子，可見作者對IQ測試持消極否定的態(tài)度。明白了這一點，很容易選出skeptical，而排除其它感情傾向不符的選項。

07年的英語閱讀，從出題角度上說，都是往年常見的類型，對于認真研究過歷年真題的同學(xué)來說，答題難度不是很大。對于正在準備08年考研的同學(xué)來說，復(fù)習(xí)過程中一定要高度重視歷年真題，對題目類型、出題角度、文章難度與特點均需要認真研究，以把握考試出題方向，指導(dǎo)日常的英語復(fù)習(xí)。

通過02到03年的英語真題的分析，相信同學(xué)們一定對于英語閱讀理解的出題意圖和解題方法有所了解，海文建議各位考生，在閱讀過這篇博文后，找到02到07年的考研真題，自己先做一遍，然后對照著郭老師的精解，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在剩下的時間里進行強化訓(xùn)練。

研究生入學(xué)考試歷年真題匯總表

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