二、改變?cè)捻樞?組合漢語(yǔ)譯文
句子拆分后必然有一個(gè)如何排列各分句或句子的問(wèn)題。為了不歪曲或者削弱原句各個(gè)成分之間的邏輯聯(lián)系，同時(shí)又照顧到漢語(yǔ)的思維與表達(dá)習(xí)慣，拆分后的分句或者句子常常必須打亂原來(lái)英語(yǔ)句子的順序，然后進(jìn)行重新組合。究竟如何改變?cè)捻樞颍耆鶕?jù)漢語(yǔ)習(xí)慣來(lái)安排，但是也是有一定的規(guī)律可以遵循的。比如說(shuō)：
提示：
1. 在英語(yǔ)中定語(yǔ)從句總是在所修飾的名詞后面，而漢語(yǔ)中定語(yǔ)一般在所修飾的名詞之前；
2. 如果英語(yǔ)的定語(yǔ)從句過(guò)于復(fù)雜，翻譯時(shí)把定語(yǔ)放在所修飾的名詞前，句子會(huì)很不通順，這時(shí)就可以把定語(yǔ)從句放在所修飾的名詞后面來(lái)翻譯，獨(dú)立成為一句話；
3. 簡(jiǎn)短的狀語(yǔ)可以放在所修飾的動(dòng)詞前面；
4. 復(fù)雜的狀語(yǔ)從句可以安排在整個(gè)句子主干的前面或者后面；
5. 在英語(yǔ)中被動(dòng)句使用很多，而漢語(yǔ)中主動(dòng)句使用很多，所以翻譯的時(shí)候可以少用“被”字句，用別的詞來(lái)代替“被”字或者轉(zhuǎn)化成主動(dòng)句。
這樣，可以把上面的兩個(gè)句子重新組合成：
例1
1）Social science is that branch of intellectual enquiry，“社會(huì)科學(xué)是知識(shí)探索的一個(gè)分支”；
2）which seeks to study humans and their endeavors定語(yǔ)從句比較復(fù)雜，可以放在所修飾的先行詞后面，“它試圖研究人類及其行為”；
3）in the same reasoned，orderly，systematic，and dispassioned manner方式狀語(yǔ)，如果照原來(lái)順序放在動(dòng)詞后面不是太通順，可以放到動(dòng)詞“試圖”后面翻譯成“它試圖以一種……的方式來(lái)研究人類及其行為”；
4）that natural scientists use for the study of natural phenomena.定語(yǔ)從句直接放到所修飾的詞“方式”前面，“自然科學(xué)家用來(lái)研究自然現(xiàn)象那樣的方式”；
5）這樣，整個(gè)句子就可以組合成一個(gè)準(zhǔn)確而通順的譯文：
社會(huì)科學(xué)是知識(shí)探索的一個(gè)分支，它試圖象自然科學(xué)家用來(lái)研究自然現(xiàn)象那樣，以理性的、有序的、系統(tǒng)的和冷靜的方式來(lái)研究人類及其行為。
例2
�。ㄌ崾荆合人伎荚撛趺错樌亟M合，并翻譯好這個(gè)句子。）
參考譯文：
電視是引發(fā)和傳遞這些感受的手段之一——在聯(lián)系不同的民族和國(guó)家方面，電視或許以前從來(lái)沒(méi)有象在最近的歐洲事務(wù)中起這么大的作用。
或者還可以翻譯為：電視是引發(fā)和傳遞這些感受的手段之一——在歐洲近來(lái)發(fā)生的事件中，它把不同的民族和國(guó)家聯(lián)系到一起，其作用之大，前所未有。
從上面的分析，我們可以非常清晰地看到整個(gè)應(yīng)對(duì)考研翻譯的思路與過(guò)程——拆分與組合。但是需要注意，我們應(yīng)該把握的前提是：拆分句子是為了能更好的理解英語(yǔ)，在理解英語(yǔ)句子的基礎(chǔ)上，再把拆分出來(lái)的各個(gè)部分按照漢語(yǔ)習(xí)慣有條理地組合起來(lái)，成為“準(zhǔn)確、通順而完整”的譯文。
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